37 寺廟求的
37 寺廟求的
人還是得服老,年輕時候連講幾節(jié)課氣都不帶喘,到了現在這把年紀,已經到了上這么一節(jié)課就得來接白開水續(xù)命的地步,老鄭連連嘆息,心想還不知道那兩個小兔崽子怎么樣了。 鄭老師好! 誒,你好!老鄭邊應著學生的問好邊推門,沒動。 再一看,門關得死緊,一條縫也沒留。 寫作業(yè)還得把門都關了,窮講究! 好在還有窗戶。 老鄭透過窗默不作聲看了一會兒,兩人還跟同桌似的坐著,看起來倒是認真。 不錯,老鄭敲了敲窗,桑如立刻跑出來給他開了門。 寫得怎么樣了二位學霸? 桑如跟在后頭:還行吧。 周停棹:嗯。 喲,挺自信,這次的可有難度,老鄭接了水,站辦公桌邊上看他倆的卷子,都還剩反面三四道大題沒寫完,按他們的答題速度來說是慢了的,看來是有點難度,連你倆也沒平時做得快。 確實沒平時做得快,心里有鬼的兩人什么也沒說,老鄭誤會就誤會吧。 行了,跟我回去上課,下次再忘記可沒這么簡單了啊! 桑如哦了聲,悄悄瞥了周停棹一眼。 連她都內褲上濕濕的正難受,他沒消下去,還不知道要怎么不舒服。 三人從后門進去的時候大家正在課間休息,動靜不大,因而歷晨霏幸災樂禍的笑聲即便壓低了也很明顯,接著又有別的同學也開始起哄著笑。 很快笑聲一片學霸的笑話誰不愛看呢。 是善意的嘲弄,周停棹沒什么反應,桑如也并不生氣,默默瞪了帶頭的歷晨霏一眼回到座位。 你們還好意思笑別人,看看有幾題做對的,真的是!老鄭回了講臺上,給弱勢的一方幫腔。 前座的女生轉過身來,是難得沒發(fā)笑的那個,聲音柔柔問了句:桑如,你們補完了嗎? 沒呢,有點難度,寫得慢,桑如抿唇禮貌回答,手肘杵了杵周停棹,你說是吧周停棹。 桑如本意是調戲他,原以為他大概率會紅著耳朵附和,誰知周停棹輕輕笑了兩聲,答:嗯。 敵弱我就強,敵強我便弱,桑如不知怎么覺得臉有點燒得慌。 那女生突然咦了一句,問:你們手上的繩子是一樣的誒,好看,在哪里買的呀? 周停棹垂眸,看見腕上的紅色線繩,像是血液的聚集,一圈一圈地把人纏繞。除了手表,他從不戴任何裝飾,可這件東西,他記得是她親手戴上的,便不舍得摘。 周停棹:有人送的。 桑如 :寺廟求的。 兩人同時出聲,答案卻不一樣,前桌聽得疑惑,桑如及時補救道:是去寺廟拜佛保佑高考,有個大師送的。我們都去了,剛好遇到,所以拿到的也一樣。 周停棹: 這就編出來了?反應力很快。 哇,哪座廟呀? 什么什么?!高考的字眼太敏感,前座另一個女生原本好像在睡覺,忽然也騰地一下直起身轉過來,頂著大黑眼圈興奮道,靈嗎?我也去拜拜! 動作太大,把周停棹放在最上頭的幾本書掃到了地上。 不好意思不好意思!她道著歉去撿。 桑如就是隨口一編,誰能料想還有后續(xù)問題,信口道:還行,心誠則靈。 那寺廟是哪間? 桑如向周停棹悄悄投去求助的目光,他應當是接收到了,順著她的話頭編:白云寺。 誰也沒留意撿書的窸窣動靜消失片刻,前座過了一會兒才起身,把書拍了拍,按原樣放在周停棹桌上。 臉卻爆紅,視線在周停棹和桑如之間轉了幾個圈,再然后看了看他們的紅繩,看起來欲言又止。 好了,快上課了。她轉過去,把同桌也提溜著轉回去。 桑如不覺有什么,繼續(xù)寫起題來。 周停棹卻好像忽然意識到點東西,從那疊剛剛掉下去的書里抽出一本,快速翻頁一看。 那張被自己疊起夾進書里的信,此時正臥在這里。 后來被傳得神乎其神的那封情書,在這個時候被外人看見。 - 補上欠的加更。