“沙奈~”我當(dāng)然也去啦！

    于是一家人整整齊齊打算出門(mén)。

    見(jiàn)白楓從房間里出來(lái)，菜菜子上前問(wèn)道：“白楓哥，東西是你的吧？”

    白楓點(diǎn)點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯(cuò)，是我的，沒(méi)送錯(cuò)地方?！?/br>
    “那就好?！辈瞬俗狱c(diǎn)點(diǎn)頭，然后她看見(jiàn)白楓手里拿著背包，又問(wèn)道，“白楓哥，你不在家吃晚飯了嗎？”

    “我去一趟方興山，晚飯我讓烈箭鷹回來(lái)幫我拿，你幫我和梅莉院長(zhǎng)說(shuō)一聲吧?！卑讞髡f(shuō)道。

    “行吧，那你晚上早點(diǎn)回來(lái)，不要總是忙到天黑?！?/br>
    “知道啦，你個(gè)小管家婆！”

    到了方興山，白楓立刻把山上所有的寶可夢(mèng)都召集過(guò)來(lái)，打算給它們?nèi)孔鲆粋€(gè)能量檢測(cè)，好進(jìn)行一個(gè)更加全面的對(duì)比。

    首先是掘地兔一家。

    掘地兔爸爸

    能量存儲(chǔ)：c   

    能量質(zhì)量：b-

    掘地兔mama

    能量存儲(chǔ)：c

    能量質(zhì)量：b

    小掘地兔

    能量存儲(chǔ)：d-

    能量質(zhì)量：c   

    烈箭鷹隊(duì)長(zhǎng)

    能量存儲(chǔ)：b  

    能量質(zhì)量：a

    其他烈箭鷹的能量存儲(chǔ)普遍在c~b之間，能量質(zhì)量在b~a之間，火箭雀和小箭雀?jìng)兙筒疃嗔耍芰看鎯?chǔ)和能量質(zhì)量都在d級(jí)以下。

    從這些數(shù)據(jù)對(duì)比來(lái)看，白葉、球球海獅和傘電蜥的確算比較強(qiáng)的了。

    白楓一邊檢測(cè)，一邊用筆將寶可夢(mèng)們的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，現(xiàn)在有了能量檢測(cè)儀器這個(gè)便利的道具，白楓打算以后堅(jiān)持做這項(xiàng)記錄，以此來(lái)觀察寶可夢(mèng)們的等級(jí)變化。

    嗯？不知道寶可夢(mèng)蛋能不能被檢測(cè)出什么來(lái)！白楓突發(fā)奇想道。

    于是他把從海神之xue帶回來(lái)的那顆墨綠色寶可夢(mèng)蛋拿了出來(lái)?，F(xiàn)在寶可夢(mèng)蛋被裝在了一個(gè)孵化器里，這個(gè)孵化器是白楓從海神之xue剛回比翼市時(shí)從寶可夢(mèng)中心買(mǎi)的。

    白楓將寶可夢(mèng)蛋從孵化器里面取出來(lái)，然后將能量檢測(cè)器貼到上面。

    。。。

    半天之后，機(jī)器沒(méi)有任何反應(yīng)。

    果然還是異想天開(kāi)了！

    等將數(shù)據(jù)都整理好之后，白楓又帶著白葉它們?nèi)シ酱缟侥沁?，他將所有嫁接的果?shù)都檢查了一遍。

    這些果樹(shù)嫁接的時(shí)間不長(zhǎng)，所以現(xiàn)在還不能看出太大變化。白楓現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心，擔(dān)心自己哪天過(guò)來(lái)看到的是所有果樹(shù)都枯死的場(chǎng)面。

    第32章 神木同學(xué)

    第二天白楓和冬羽結(jié)伴一起上學(xué)，路上白楓看到草叢里有一只正在蠕動(dòng)的綠毛蟲(chóng)，他從背包里拿出一顆果子遞過(guò)去說(shuō)道：

    “綠毛蟲(chóng)，這個(gè)果子給你吃，你往我這個(gè)機(jī)器里輸一點(diǎn)能量怎么樣?。俊?/br>
    “哩~”

    綠毛蟲(chóng)瞇著眼睛高興地點(diǎn)頭。

    隨著綠毛蟲(chóng)的能量進(jìn)入儀器，它的能量評(píng)級(jí)也出現(xiàn)了。

    綠毛蟲(chóng)

    能量存儲(chǔ)：f-

    能量質(zhì)量：f

    弱，太弱了！

    果然白楓還是覺(jué)得自己的金手指在幫助寶可夢(mèng)提升能量質(zhì)量方面起了很大的作用，否則一般寶可夢(mèng)靠自己努力，那能量質(zhì)量恐怕堪憂?。?/br>
    冬羽見(jiàn)白楓拿個(gè)奇怪的機(jī)器對(duì)著綠毛蟲(chóng)在那兒比劃，疑惑地問(wèn)道：“白楓，你在干什么？”

    白楓站起來(lái)解釋道：“我朋友的公司生產(chǎn)了一種機(jī)器，他送了我一個(gè)，我正在檢測(cè)它的性能呢！”

    “哦?！倍瘘c(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)再多問(wèn)，他又不是寶可夢(mèng)科的，對(duì)這些不太關(guān)注，只催促道，“我們還是快點(diǎn)吧，不然就要遲到了?！?/br>
    于是兄弟倆開(kāi)始腳步飛快地往學(xué)校跑，好在時(shí)間不算晚，白楓甚至都不是最后一個(gè)到班級(jí)的。

    白楓他們今天是第一天正式上課，所以老師來(lái)的特別早。

    “大家好，我是你們的寶可夢(mèng)基礎(chǔ)學(xué)科的老師，你們可以叫我南多老師，以后就由我來(lái)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)這門(mén)課程了，請(qǐng)大家以后多多指教。”

    寶可夢(mèng)基礎(chǔ)學(xué)是所有寶可夢(mèng)科的必修學(xué)科，也是最重要的學(xué)科，教授白楓他們這門(mén)學(xué)科的老師是一位頭發(fā)花白的小老頭。

    這老師年紀(jì)看著雖然不小了，但精神頭看上去足的很，說(shuō)話也中氣十足。

    “我們培育科的學(xué)生將來(lái)要從事的大多數(shù)寶可夢(mèng)服務(wù)行業(yè)，比如飼育家，比如寶可夢(mèng)醫(yī)生，所以認(rèn)識(shí)寶可夢(mèng)，了解寶可夢(mèng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要?！?/br>
    一番自我介紹之后，南多老師開(kāi)始正式上課。

    “既然說(shuō)到認(rèn)識(shí)寶可夢(mèng)，那今天我們的第一堂課就從認(rèn)識(shí)我們自己的寶可夢(mèng)開(kāi)始！

    想必大家都帶著自己的寶可夢(mèng)吧？那現(xiàn)在請(qǐng)你們將它放出來(lái)?！?/br>
    “老師，就在教室里嗎？”有個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)道。

    “當(dāng)然，有什么問(wèn)題嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “沒(méi)……沒(méi)問(wèn)題。”那位同學(xué)猶豫了一下又坐了回去。

    “好，請(qǐng)大家開(kāi)始吧?！?/br>
    于是同學(xué)們紛紛將自己的寶可夢(mèng)放了出來(lái)，有標(biāo)準(zhǔn)的御三家哈力栗、火狐貍，也有相對(duì)普通一點(diǎn)的粉香香、綿綿泡芙……

    白楓將傘電蜥放了出來(lái)，離他不遠(yuǎn)的大輔和瓦蓮也分別放出了多麗米亞和皮丘。

    這時(shí)教室的地面突然震動(dòng)了一下，只見(jiàn)一只卡比獸突然出現(xiàn)在教室里，占據(jù)了一大片空間。

    關(guān)鍵這只卡比獸正在睡覺(jué)，被放出來(lái)的時(shí)候，它大概覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，所以翻了個(gè)身，將教室的桌椅打翻了好幾個(gè)。