第152章 爭?。ǖ谝桓?/h1>
一直到這節(jié)課上完，兩個老師臉色都沒怎么好過。 星期一到星期五學生們都要上課，周六周末才能抽出時間來加強訓練。 從第一周開始，到現(xiàn)在已經(jīng)是第五周了，這些孩子好像還沒進入狀態(tài)，遇到題目還是習慣原來的那種簡單數(shù)學思維，回答問題一點都不踴躍。 兩個老師說不急是假的。 課間休息了十分鐘，李祖元又站上了講臺。 “上節(jié)課劉老師給你們講的是代數(shù)題目，這節(jié)課我來給你們講一下簡單的幾何題目！” 他說轉(zhuǎn)身在黑板上劃了一條直線，又在直線上加了五個點。 “有誰能告訴老師，這個圖里面有幾條線段嗎？” 一條直線，等額的五個點…… 好多孩子都掰著手指數(shù)了起來，神情卻都有些迷糊，好像怎么數(shù)都有些數(shù)不清。 角落里的陳凡卻暗自松了一口氣。 總算遇到熟悉的題目了…… 他高中學的是文科，數(shù)學這一塊本來就是弱項，不過幾何要比代數(shù)好得多，腦子一轉(zhuǎn)就找到解體思路了。 見他露出了了然的神情，李祖元卻不經(jīng)意的皺了皺沒有，并沒有喊他起來回答，而是直接講了起來。 “這道題的思路是這樣的……” 相比上節(jié)課，這節(jié)課的內(nèi)容要簡單一些，大部分孩子都聽懂了，回答問題時也踴躍了不少，課堂氣氛明顯有所好轉(zhuǎn)。 課間休息了十分鐘，一上課兩個老師就直接拿出了一摞試卷。 “同學們，你們到現(xiàn)在已經(jīng)參加了幾次訓練，還有一周市里就要正式比賽了，老師們一共會帶五個同學去參加比賽，在這之前學校會組織一次測試，通過了測試的同學可以留下來，沒通過的就可以回去了?！?/br> 劉紅星說完就直接開始分發(fā)試卷，也沒給孩子們緩和情緒的時間。 陳凡也有些忐忑。 等到試卷發(fā)到手里，這種不安就更強烈了。 試卷上的內(nèi)容看似很簡單，卻需要大量的計算才能得出正確答案。 他重生后各方面素質(zhì)都有了明顯的增強，不管是力量還是反應速度，比前世都有了明顯的增長，想問題時思路也要清晰很多。 但這種需要反復計算的東西，沒有計算工具輔助還是需要耗費大量時間的。 而且好幾個代數(shù)題目應該都有另外的解題思路，按他這種固有的思維模式去解，得出來的還真不一定是正確答案。 沒有參加前幾次的測試，現(xiàn)在后果就顯露出來了。 不知不覺，一堂課的時間就這么過去了。 外面的下課鈴準時響起。 陳凡抬頭一看，大部分同學都和他一樣沒有把題目全部做完，心里稍稍安心了少許。 “大家沒做完的可以停筆了！” 劉紅星喊了一聲，竟然直接開始收卷。 時間這么倉促，測試成績是可想而知的。 “這個孩子不行，幾何題基本全錯，可以淘汰了?！?/br> “這個孩子幾何還行，就是代數(shù)的數(shù)列有點問題，再上兩節(jié)課會不會好一點？” “行吧，可以先留著看一看！” 兩個老師在講臺上嘀嘀咕咕，除了陳凡，也沒有幾個孩子關注上面的動靜，等到最后一節(jié)課上課鈴打響，測試結(jié)果就已經(jīng)全部出來了。 “上課啦，我念到名字的同學可以留下來參加最后一周的特訓，沒念到名字的同學放學就可以回家了！” 劉紅軍舉著一張材料紙，緩緩念起了名字。 “李忠、方勇、陳明麗……” 被點到名字的同學大多都是一臉的驚喜，神情里隱隱藏著興奮，感覺自己瞬間就和旁邊的同學不一樣了。 陳凡的心思卻不知不覺提了起來。 原因無他！ 直到老師合上材料紙，都沒有念出他的名字。 被淘汰了嗎？ 他不敢置信的瞪大了雙眼，腦海里也有些嗡嗡作響了。 重生以來，這還是他第一次遇到這種事，心里面的不舒服一下子就全部冒了出來。 一個重生者竟然還比不過普通人了？ 這結(jié)果是他無法接受的，想到來的路上對老媽放出來的大話，又覺得臉上有些掛不住，都不知道回去該怎么向老媽解釋了。 難道說他因為要去錄歌，所以耽誤了奧數(shù)培訓？ 理由顯然站不住腳，老媽也會因此加強對他學習的管束。 他皺著眉，直接從座位上站了起來。 “劉老師，能問一下我的成績嗎？” 他的神情很凝重，除了接受不了這個事實外，更多的是對結(jié)果的不服輸。 劉紅星推了推眼鏡，詫異的盯著他看了一眼。 “你問成績干什么？” “嗯……” 陳凡沉吟了一下才回道：“我想知道自己的差距到底有多大！” 在信息時代來臨之前，義務教育階段面臨的問題其實都是大同小異的，學校也好、孩子也罷，都不太明白競爭意味著什么。 陳凡這種不服輸?shù)膭蓬^，一下就打動了兩個老師。 相對而言，李祖元還更了解這個年紀最小的孩子，當下又確認了一遍。 “你想知道自己的差距在哪里？” “對！” 陳凡點頭，語氣非常的肯定。 “你的成績不算很差，排名的話……” 劉紅星低頭翻開了材料紙。 “應該在十二名十三名左右！” 全班一共三十多個孩子，會留十個參加下一周的培訓，十二十三名確實在邊緣徘徊。 陳凡松了口氣，立馬提出了自己的要求。 “劉老師，我測試成績只比其他人低一點點，下一周還能不能跟著一起訓練呢？” 被淘汰了還要訓練？ 劉紅星眉頭明顯皺了一下，轉(zhuǎn)頭看了看李祖元，沉聲問道。 “你已經(jīng)被淘汰了，為什么還要參加訓練呢？” 陳凡環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)大部分同學都是一臉的茫然，才緩緩解釋道。 “劉老師，我沒有參加過前面的培訓，所以不知道奧數(shù)題目的解題方式，今天測試成績不理想應該是情有可原的，而奧數(shù)比賽的目的在于開發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的思維和邏輯，在這方面我自詡不屬于任何人，所以想請老師給我一個機會，讓我也參加后面的培訓，我一定不會再落在后面的！” 任何時候，不服輸?shù)娜?、懂得主動爭取的人身上都是發(fā)光的。 兩個老師此刻就在陳凡身上看到了這種光芒，仿佛感受到了某種無形的力量。 在場這么多孩子，不是沒有天生的學霸，卻沒人有他這種為自己爭取的勇氣，這個年齡最小的孩子反而成了所有人的榜樣。 李祖元走到劉紅星身邊，悄悄在他耳邊嘀咕道。 “要不，就把他留下來？”