隨著姿勢(shì)變換，入眼的場(chǎng)景也發(fā)生改變。

    溫楚看見(jiàn)的，再不是?這小?小?一方客廳固定不變的陳設(shè)格局，純白的電視柜和背景墻被天邊絢爛的晚霞所替代。

    落日的余暉鋪滿大半個(gè)客廳，余溫尚存。

    窗戶半開(kāi)著，將天空的一角框成四四方方的畫(huà)。

    柔軟的云被牽成一線。

    像一朵朵染色的棉花糖，給人一種伸手?就?能觸到的錯(cuò)覺(jué)。

    明明，是?那么遙不可?及。

    那么，是?從什么時(shí)候開(kāi)始秦見(jiàn)紓在自己心里所占的比例越來(lái)越重，越來(lái)越多？

    溫楚靜下心來(lái)，開(kāi)始思考。

    她自認(rèn)不是?一個(gè)遲鈍的人，在第一時(shí)間就?發(fā)現(xiàn)自己對(duì)秦見(jiàn)紓好感?發(fā)生了變質(zhì)，也在第一時(shí)間，為自己擬定了應(yīng)對(duì)方案。

    依稀記得當(dāng)初自己的方案是?，擱淺、放置、冷處理。

    但幾?個(gè)月過(guò)去，這幾?點(diǎn)?她好像一個(gè)也沒(méi)做到，反而讓自己越陷越深。

    打著名為“朋友”的旗號(hào)同對(duì)方越來(lái)越親近，主動(dòng)走進(jìn)秦見(jiàn)紓的生活里，企圖讓自己身影填滿對(duì)方所有的生活空隙，讓對(duì)方習(xí)慣自己。

    說(shuō)得卑劣一點(diǎn)?，溫楚就?是?想要溫水煮青蛙。

    而這些日子以來(lái)，事情也確實(shí)在朝著她所期待的方向發(fā)展，大家都默認(rèn)她們親密無(wú)?間的關(guān)系。

    無(wú)?論?是?同事，還是?學(xué)生。

    秦見(jiàn)紓給她的反饋也有在一點(diǎn)?點(diǎn)?變多。

    所以今天下午對(duì)方突然的冷淡以及暗示性話語(yǔ)，打亂了溫楚的陣腳。

    現(xiàn)在想來(lái)，秦見(jiàn)紓有可?能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)她不一樣的心思，在刻意拉遠(yuǎn)距離嗎？

    應(yīng)該不會(huì)。

    不然的話，下午的時(shí)候溫楚聽(tīng)見(jiàn)的就?不該是?那么委婉的話了。

    想到這，溫楚躁亂的心情逐漸趨于平靜。

    只要不是?愛(ài)慕的心思被發(fā)覺(jué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，其它的事情都沒(méi)什么大不了。

    所以，秦見(jiàn)紓為什么忽然冷淡？

    自己好像也沒(méi)做錯(cuò)什么事情惹到她啊。

    冥思苦想，溫楚也沒(méi)能想明白。

    泥人也有三分脾氣，只要一想起下午在辦公室里自己三番兩次主動(dòng)示好都被秦見(jiàn)紓當(dāng)成空氣，溫楚就?有些生氣。

    她打定主意說(shuō)什么也不能主動(dòng)去跟秦見(jiàn)紓示好，得等對(duì)方來(lái)和自己道歉。

    可?到了第二天中午在食堂吃飯，馮妮忽然喊了一聲：“那邊那個(gè)好像是?秦主任是?不是?？”

    “她怎么一個(gè)人啊?！?/br>
    話是?這樣說(shuō)，馮妮下意識(shí)朝自己身邊的溫楚看了過(guò)來(lái)，眼神微妙。

    溫楚順著她說(shuō)的方向看去。

    果然看見(jiàn)對(duì)面角落的位置里，秦見(jiàn)紓一個(gè)人端著餐盤(pán)坐下。

    獨(dú)自一人，看起來(lái)可?憐兮兮的。

    看見(jiàn)這一幕，溫楚本?就?不太堅(jiān)定的決心即刻開(kāi)始動(dòng)搖。

    她承認(rèn)自己又心軟了。

    溫楚猶猶豫豫，反復(fù)遲疑，好不容易下定決心了要開(kāi)口和馮妮說(shuō)她們過(guò)去和秦見(jiàn)紓一起拼桌。

    結(jié)果對(duì)方先一步出聲：“噢，原來(lái)不是?一個(gè)人?！?/br>
    原來(lái)還有還有另外一個(gè)眼生的女老師一起。

    對(duì)方剛剛?cè)e的窗口買(mǎi)東西，所以過(guò)來(lái)晚了點(diǎn)?。

    溫楚捏緊手?里的筷子：……

    看到了是?她自作多情！

    原來(lái)秦見(jiàn)紓的飯搭子，也不止自己一個(gè)。

    溫楚的神情瞬間變得木然。

    于是?中午午休她一直守在自己班教室，沒(méi)有回辦公室。

    對(duì)于自家老師突然這樣“嚴(yán)格”，四班的同學(xué)們也很無(wú)?措。

    等到午休結(jié)束，一個(gè)人影忽然竄上講臺(tái)攔住了溫楚的去路：“溫老師你等一下，我給你看個(gè)東西。”

    溫楚定睛一看，是?楊相。

    楊相從屁股后面摸出一張東西，拍在講臺(tái)上。

    “是?什么？”

    “哦，是?歷史卷子啊，歷史卷子我可?不會(huì)，你們?nèi)マk公室找秦老師問(wèn)吧?！?/br>
    看清楚對(duì)方拿出來(lái)的東西，溫楚輕飄飄地踢跑皮球，不咸不淡。

    楊相神秘一笑，再一次將手?背到身后：“溫老師別急，你再看。”

    唰唰兩下，他又往講臺(tái)上拍了兩張?jiān)嚲?。鮮駐腐

    還是?歷史卷子啊？

    一張，兩張，三張。

    三張歷史卷子，溫楚掀了掀眼，沒(méi)弄明白學(xué)生到底是?想和自己表達(dá)什么。

    這邊，楊相給自己搭好臺(tái)子以后就?開(kāi)始鬼嚎：“沒(méi)錯(cuò)，這是?三張?jiān)嚲戆?，三張！秦老師昨天給我們發(fā)了兩張?jiān)嚲磉€沒(méi)寫(xiě)完呢，今天又發(fā)了一張，這還讓不讓人活了！”

    而且今天上午發(fā)的這張還是?秦見(jiàn)紓自己命題出的復(fù)習(xí)試卷，答案網(wǎng)上搜都搜不到。

    對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)?疑要命。

    “那又怎么樣？”溫楚掀了掀眼，語(yǔ)氣淡淡的，“又不是?我給你們布置的作業(yè)，你們寫(xiě)不完找我也沒(méi)用??？”

    這時(shí)候，班長(zhǎng)江歆也離開(kāi)座位趴到了講臺(tái)邊，很小?聲地解釋：“溫老師，秦老師說(shuō)她晚上睡不著沒(méi)事可?做，就?義務(wù)加班給我們出試卷。”

    “老師，你能不能行行好跟秦老師說(shuō)一下，讓她不要這么……盡職盡責(zé)，畢竟熬夜對(duì)身體也不好。”

    說(shuō)到這的時(shí)候，女孩有點(diǎn)?憋不住表情了。