“行，肯定少不了你的。”

    那邊謝定安已經開始在收攤子了，謝景行說完后，走了過去幫忙。

    嶼哥兒也過去拿起了一張凳子。

    “嶼哥兒。”

    正準備往后院走的嶼哥兒停下腳步，往聲音傳來處看去。

    林涵大步走了過來，“我還以為你今日不會來了。”他已經過來看了好幾次，都沒見著嶼哥兒。

    謝景行見此情形，知道林涵定是有事專門來找嶼哥兒的，他接過嶼哥兒手里的凳子，讓兩人去一邊說話去了。

    嶼哥兒和林涵往一邊走了走，見不會影響謝家人收拾，就停了下來。

    林涵先問：“嶼哥兒以后都不來這里幫忙了嗎？”

    嶼哥兒說：“不來了，我現在每日都和謝哥哥一起讀書、練箭，沒時間過來了。”

    林涵清秀的臉上滿是敬佩，“嶼哥兒真厲害，還會讀書、練箭?！?/br>
    嶼哥兒被朋友夸得高興，抿嘴笑了笑，“林涵哥也很厲害，我聽奶娘說你做的竹扇比做了幾年的老手都好，都有人特意買你做的呢。”

    兩人相視而笑，嶼哥兒才問：“林涵哥找我有事嗎？”

    林涵這才想起此行的目的，從懷里掏出一柄竹扇，“這是我制的竹扇，專門給你做的，你看看喜不喜歡。”

    嶼哥兒驚喜得接過來，“哇！做得真好！謝謝林涵哥?！卑阎裆确瓉砀踩サ乜戳擞挚础?/br>
    林涵見嶼哥兒是真的喜歡，放下了心，這時還用不上，等入夏后嶼哥兒就能用了。

    看扇面上什么都沒有，林涵有點不好意思，“我只能勉強認些字，也不會畫畫，更不懂得好詩，得麻煩嶼哥兒自己找人繪扇面了?！?/br>
    嶼哥兒可不覺得麻煩，明日就讓謝哥哥把李白的詩寫在這扇面上，到時候他也跟那些讀書人一樣，走哪都帶著，也讓他炫耀炫耀。

    林涵送完禮物就走了，他還急著回去繼續制作竹扇，自從嶼哥兒求黃娘子找人教他和父親制作竹扇后，他家情況改善很多，父親躺在床上也能靠做竹扇能掙著錢，不再覺得自己是個只能拖累家庭的廢人，人都精神了。

    林涵不知道該怎么表示自己對嶼哥兒的謝意，仔細地做了他能制出的最好的竹扇送了過來，幸虧嶼哥兒不嫌棄。

    嶼哥兒不僅不嫌棄，甚至還拿到謝景行面前，炫耀地張開又合上，“看，這是剛剛林涵哥做了送我的，好看吧?！?/br>
    謝景行將竹扇接過來，竹子制成的扇骨平滑細膩，上面勾畫著細致的花紋，扇邊用好幾層宣紙裝裱起來，雪白的宣紙扇面，除了扇面上空無一物外，確實是一把不可多得的好折扇。

    制扇在華夏，自古以來就是“百工”之一，擁有很高的歷史、藝術、文化和經濟價值。

    其工序復雜，想要做出好的竹扇，每種工藝都要盡善盡美，需要經過很長時間的學習才能制成一把像模像樣的折扇，對能擁有這種手藝還將其發揮的淋漓盡致的人謝景行一項是佩服的。

    “林涵做的？”林涵要是一早有這手藝，還至于一碗湯圓都舍不得買？

    “嗯?！睅Z哥兒好似懂謝景行的疑惑，解釋道：“去年你還在村里時，林涵哥的父親病了一場，去了保安堂看病，我剛好遇上了，他家里困難，林父是心病，覺得拖累了家人，沒了活下去的動力，林涵哥哭得眼都腫了，我看著不忍心，就尋了奶娘幫忙，奶娘讓人教了他們制作竹扇?！?/br>
    謝景行將竹扇還給他，“那他挺有天賦?！?/br>
    “我也覺得。”嶼哥兒點頭。

    第059章

    “景行,已經收拾好，我們要回村了?！毙憬銉赫驹谂＼囘?，三人早已收拾好,正等著謝景行。

    “好，馬上就來。”

    謝景行把手里的折扇遞還給了嶼哥兒,“我要走了，明日見。”

    嶼哥兒應道：“好?！?/br>
    讀書的日子過得很快,謝景行遵從前世學習習慣,課后復習鞏固，課前預習,嶼哥兒也跟著他一起,不知不覺兩人已將教學進度提到《論語》和《孟子》。

    相較嶼哥兒,謝景行被管教得嚴格許多，他也未曾有過任何怨言,畢竟大炎朝只有男子能科考,他要參加科舉,嶼哥兒卻是不用的。

    這世界上總是有很多事情是不公平的,更何況是古代,謝景行早已深有體會，不然他也不會踏上科舉之路。

    謝景行眨了一下因為看書而顯得有些干澀的眼睛,轉換心神去聽祝世維choucha嶼哥兒。

    剛好聽到祝世維問道：“子謂仲弓,曰：“‘犁牛為之骍且角。雖欲勿用，山川棒舍諸？’何解？”注

    嶼哥兒清朗的聲音緊接著響起：“孔子在評論仲弓的時候說：‘耕牛產下的牛犢長著紅色的毛,角也長得整齊端正，人們雖想不用它做祭品,但山川之神難道會舍棄它嗎？’”注

    謝景行在下面端坐著，心里默默將其翻譯成了白話文,這句話的意思是：孔子他老人家認為，人的出身往往不是最重要的，高風亮節的道德情cao以及卓然不群的才干才更為重要，只要德才兼備，自然會受到君王重用。

    謝景行默思默想，俗話說：“一人得道，雞犬升天。”為官者少不得任人唯親，科舉幾乎算得上是寒門出貴子的唯一一條康莊大道。

    “不錯，回去坐下吧。”祝世維滿意地點頭，他對嶼哥兒要求不高，能知其意即可。

    嶼哥兒坐回座位，中途悄悄敲了謝景行一眼，謝景行微不可察地朝他點點頭，表示贊揚。

    嶼哥兒心里更為高興，面上卻沒表現出來，和謝景行一樣抬頭認真看著祝世維。

    祝世維也不用拿書，書本里的知識他早也熟記在心，“今日我們仍學一篇論語和一篇孟子。”

    謝景行將書翻到《論語·子罕篇》，今日該學習這篇論語。

    quot;子罕言利與命與仁......quot;

    同樣是先通讀后講解，論語的這一篇章中有很多謝景行在現代已經耳熟能詳的句子，比如說：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也”還有“歲寒然后知松柏之后凋也”。注

    因此，這篇論語謝景行學起來很是輕松，甚至還能在心里評判哪些是精華，哪些又是糟粕。

    畢竟，“取其精華，去其糟粕?！?，是謝景行人生格言之一。

    轉眼間，祝世維已經講到：“子絕四-毋意，毋必，毋固，毋我。”注

    這句話祝世維并沒有講得文縐縐的，直接說道：“孔子認為要完善道德，使人格得到提升，就要杜絕這四種弊病，即‘毋意’-不要主觀臆想；‘毋必’-不要有不切實際的期望；‘毋固’-不要固執己見；‘毋我’-不要有自私之心?！?/br>
    祝世維看著底下兩個弟子，“當然，人無完人，孔子能做到杜絕這四種行為，所以是圣人，我們只需努力朝著這四個目標靠近即可?！?/br>
    這句話謝景行發自內心地同意。

    因為他自覺做不到，他要讀書科考便是出于私心，想要憑科舉入仕為官，在許多人看來也是他抱有的一種不切實際的期望，他佩服能做到的人，可他自己確是完全不打算改正，這也算得上是固執己見了吧。

    時間轉瞬即逝，一篇論語很快講完，祝世維接著講解了《孟子·滕文公章句下》，這篇全文共十章，內容較多，花費的時間更長些，學完兩篇，時間不知不覺已到了巳時末。

    要知道謝景行可是在卯時中就到了祝府，從正式教學開始，現在已經過了兩個時辰。

    還沒到放課的時間，本以為祝□□跟之前一樣讓他們消化今日所學。

    沒想到祝世維卻只讓嶼哥兒繼續溫習，招手讓謝景行去他旁邊。

    沒在講學的祝世維看著溫和親善，說：“這兩月間，我講了這許多東西，你也掌握的很是不錯。有了這些做基礎，從今日起我便慢慢開始為你講解科考文、詩作法，為日后作準備?！?/br>
    謝景行一怔，這么快就要開始學作文、詩了，可他很快反應過來，點頭道：“是?！?/br>
    祝世維依照這個教學計劃來，肯定有他的理由，他接受安排即可。

    祝世維深深看他一眼，倒是乖覺，“我也沒想讓你現在就作出合范式的文體來，只是讓你對科舉作文有個了解，先從仿開始，慢慢的就能合規了?！?/br>
    謝景行長身而立，眼神真誠，“還望先生不吝賜教。”

    祝世維點點頭，說道：“大炎朝科舉制式文體為八股文，其文由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股、大結等幾個部分組成，起股、中股、后股、束股自股中又有正反相對兩股，故稱之為‘八股文’。”

    “八股文”三字入耳，謝景行心里就是一跳，他自然是知道八股文的，作為明朝中后期和清朝科舉文體，八股文具備特殊的體制，清代后，八股文更是集眾多文體之所長，經學性中融入文學性，很得考官及普通學子所喜愛，甚至在現代，都有很大一部分讀者對其也甚有興趣。

    謝景行一心二用，聽祝世維繼續講道：“八股文由古至今，大體格式便是如此，卻也時而有所變化，題目不同、人也不一，有些題目在起股、中股、后股、束股的格式中可以不用遵循對股要求，還如‘大結’，在考試和平時書寫文章時，有些文人喜歡以文賦義、以文賦情，‘大結’所占篇幅不小，可以有些文人干脆將‘大結’拋之不用，也是可行的。這些全待日后為你細細講解，今日我只拿一本《大炎朝時文文集》予你，你且回去多看多記。”

    伸出雙手接過祝世維遞過來的書，謝景行只大概掃了一眼封面，就又繼續聽祝世維講課。

    祝世維很是滿意謝景行的鄭重其事，八股文可不是能隨意應付的，“除了八股，制詩也甚為重要，《詩經》你前些日子已經讀過，可科舉主要是以五言或七言詩為主，大炎朝從上到下所有讀書人對詩都極為推崇，制詩也是科舉必不可少的一道題目，為師多年收集的好詩盡皆集于這兩冊詩集上，這可是我當年還在做官時，費盡心思收錄好，批了書號，才刊印售賣，剛一發售便被搶購一空，可見其受歡迎程度?！?/br>
    想起往事，祝世維心下唏噓，“可惜之后不久我便蒙冤，承蒙貴人相助洗脫冤屈后，就辭官賞游天下，沒在多花心思在這上面，詩集就沒有再版?！?/br>
    謝景行好奇地自己拿過桌上擺著的詩集，翻開看了看，最后心里還是忍不住吐槽，都怪他見識太廣，見過的真正的好詩太多，他原以為，能被祝世維看進眼里的詩，該是極好的，沒想到還是遠遠比不上華夏詩，只能勉強稱的上一句‘不錯’。

    當然，比之當日謝景行在湯圓灘上看到的那幾個學子竹扇上的詩，這本詩集上的詩質量倒是好上許多，反正讓謝景行寫是寫不出來的，可他口味刁啊。

    他畢竟是從小在唐詩、宋詞熏陶下長大的高等院校畢業的文科大學生，能被謝景行看在眼里，還稱得上一句不錯的詩，在大炎朝已經算得上是頂尖了。

    祝世維看出了謝景行淡漠表情下的不以為然，“這些定是比不上你之前默寫的李白的詩句，可仙品難遇，考試時能寫出這般的詩句就已能得到考官批復的最高評級，你可別好高騖遠?！?/br>
    謝景行心知祝世維是為他好，連忙恭敬應是。

    嶼哥兒坐著看上面師徒兩人訓話，他不用科舉，自然不用學習八股文，習文練字隨興即可。

    這一天就又在讀書、練箭中過去，后日便是三月初五，秀姐兒和石天生成親的日子，謝、周兩家早已忙碌數日。

    這天散學后，謝景行向祝世維告了假，后面三日他是不能再來讀書了，謝、周兩家他這一代中，秀姐兒最先成婚，且是周家唯一一個，謝景行是脫不開身的。

    大炎朝習俗是晚上舉行婚禮，遠方來客要歇息一日，第二日才離開，謝景行這才請了三日假。

    這是事假，而且情有可原，祝世維沒有為難，只讓他若能抽出空，將文集和詩集多看看。

    嶼哥兒也挨著祝世維，綿軟地說：“祝爺爺，我也要請假，秀jiejie成親我是要去送禮的，這三日我也不過來了吧。”

    越相處，祝世維就真的將嶼哥兒當做親孫子一樣了，相處也愈發親近，“你個小滑頭，去吧、去吧，老頭子我同意了?！?/br>
    明明嶼哥兒是后日一早才會去周家村，卻連明日也不來上課，不過是謝景行不在，他不愿一人而已，祝世維當然知道他的小心思，只是不舍拆穿而已。

    嶼哥兒用食指不好意思地刮了刮自己的左臉頰，“謝謝祝爺爺?！?/br>
    兩人并排走出祝府，嶼哥兒跳下最后一步臺階，“謝哥哥，我已經準備好了禮物，就等著后日送給秀jiejie了，好期待呀。”

    謝景行止住腳步，“看著點路?！币恢逼^看他，摔了怎么辦？

    “哦?！睅Z哥兒連忙側過頭，乖乖看著腳下。

    不過幾步就到了嶼哥兒家門口，謝景行對著還想跟著他往前的嶼哥兒說：“今日你直接回家去，出發時我跟阿父已經說好，他在城門口等我，我這會兒直接去找他們，不過去天下商行?！?/br>
    謝景行朝嶼哥兒家敞開的大門指了指。

    門房正在門口候著，他也是可憐，每日早早大開大門等候小主人回家，卻每每只能眼睜睜看著小主人路過家門而不入。

    嶼哥兒怏怏地點頭，停下腳步。

    “快進去吧，后日我去村口等你?！敝x景行摸了摸嶼哥兒的頭，溫聲道。

    嶼哥兒又立刻笑了起來，“好。”

    謝景行已經習慣他這般好哄，目送著他的背影消失在大門后，才轉身向城門而去。

    第060章