監生無不肅然傾聽。

    董倫用戒尺敲打了下黑板，沉聲道：“今日不講君仁臣敬，子孝父慈，只講一講與國人交止于信。何為信？信又是什么？”

    “《左傳·昭公八年》中云，君子之言，信而有規，故怨遠于其身；小人之言，僭而無征，故怨咎及之。揚雄《法言·重黎》中對信也有解釋，曰：不食其言。程顥、程頤兩位大家說，信者，無偽而已。在座諸位自省三次，究問本心，所作所為可止于信？”

    監生默然反省，有監生連連搖頭，有監生重重點頭，有默不作聲毫無動作，有抓耳撓腮面紅耳赤。

    董倫直言：“食言、作偽，在諸位之中并非寥寥。”

    監生陳士啟聽聞，起身反駁：“先生，此言過了吧，我等約束自身，與人誠信，從無虛言，何來并非寥寥一說，莫不是大家都是失信之人？”

    董倫看著陳士啟，稱贊地點了點頭：“好，能發出此問，說明你尚是重信之人。可我依舊要問上一問，你履信從未有失，當真嗎？”

    “當真！”

    陳士啟肯定地回答。

    董倫嘴角露出了一抹笑意，從講臺上走下，朝著陳士啟走去：“與他人信，或許你都做到了。可你依舊失信于一個人。”

    陳士啟皺眉：“還請先生解惑，我失信于誰？”

    “你自己。”

    董倫肅然說。

    “我自己？”

    陳士啟驚愕，其他監生也不由地驚訝，紛紛攘攘起來。

    坐在后面的朱允炆也不由地皺眉，抬頭看向前面的朱高熾、朱濟熺與朱允熥，這三個人聽得頗是認真，此時也在討論。

    董倫用戒尺敲打了下桌子，教室內安靜下來：“三省吾身，是反省他人，還是反省自身？問一句，昨日布下課業，開口說一個時辰內完成課業，可下了課堂，旁顧其他，游樂于外，以致于夜半點燭，熬夜通宵，諸位中可有？”

    陳士啟臉色一白。

    昨日儒學院的課業是以《行》為題，寫一篇千字策論，自己想當然地認為，千字而已，一個時辰輕松完成。

    可到了最后，自己從動筆到完成，耗費了兩個半時辰，甚至于熬夜寫出。

    以為的時間與花費的時間，是不同的。

    這是失信于自己了嗎？

    是！

    自己給自己說好了，要一個時辰完成，這個時間絕對是綽綽有余，只不過因為分心、說笑、游玩，分散了太多時間，甚至在寫策論的過程中還分心去洗了臉、泡了腳，拖拖沓沓，直至半夜才完成。

    董倫示意陳士啟坐下，然后對眾人說：“今日課業為《信》，提前一周安排了預習，查找誠信的典故與故事，諸位也是當場應承下來，可又有幾人去預習查閱了？依仗著過去掌握的知識，自認為可以應付課堂提問，便丟了預習，這算不算失信？”

    一眾監生低了頭。

    誠信的典故太多，古籍中有的是，誰會費盡心思去花時間找尋。可仔細想想，答應好的預習卻沒有做到，以舊的知識充數，這到底是應付院長還是糊弄自己？

    慚愧。

    董倫教導：“人言信，到底是與他人信，還是與自己信？自己答應自己的事都做不到，失信于自己，雖無損于他人，然符合信的本意乎？信可不僅在于與國人交，還在于慎獨，在于自省，在于自律……”

    朱允炆對董倫的教學能力很是佩服，此人善于引申、延展，而不拘泥于學問本身，善于引用、舉例，更是直逼人性與人心。

    經此一課，諸多監生擺正了態度，認識到真正的信，不僅在于與人交往，還在于自身，自我管控、慎獨于始終，成為了眾人信條。

    董倫結束了課程，諸多監生行禮，一些監生見朱允炆也在，頓時熱鬧起來。

    朱允炆抬手，止住眾監生行禮：“這里是課堂，無需如此多禮節，各自散去，好好修習課業吧。”

    眾監生紛紛離去。

    董倫走向朱允炆，恭敬地說：“皇上親臨儒學院，是儒學院的光榮。”

    朱允炆對留下來的朱高熾等人點了點頭，然后對董倫說：“儒學院是國子監第一大學院，儒學是第一課業，朕總需要來看看。自方孝孺走后，儒學院依舊能站得住，贏無數監生支持，你的功勞很大。”

    董倫眼神中有些愧疚：“論學問，論育人，臣萬不如方先生。若皇上恩準，或可征召方先生重回國子監。”

    一旁的楊士奇、胡濙聽聞，心頭咯噔一下。董倫的話不可謂不大膽，方孝孺是因事被趕回老家的，他不是回家休假了，說招回來就招回來。

    朱允炆臉色有些難看，方孝孺此人最適合做學問，原以為將他放在國子監是最合適他的，可偏偏要參與到國事之中去，參與就參與吧，你好歹看清楚局勢再說話，站在國家的立場上去說話，不能張口就胡來。

    陽江船廠那么大的事，朝廷怎么可能不管，怎么可能不動用武力，什么以和為貴，寬懷遠人，那都是鬼扯，敵人都打到家門口了，還講這些，用這種人做儒學院的院長，朱允炆都感覺不安。

    “方孝孺在浙江寧海開設了正學書院，招攬了林嘉猷、廖鏞、廖銘等門生，他是不會返回國子監了。再說了，國子監任何院長，都是接續的，不可能始終都是一個人把持。事實證明，你來管理儒學院，是可以勝任的。”

    朱允炆板著臉說。

    董倫有些驚訝，不知道正學書院是什么時候的事，不過以方孝孺的影響力，確實可以爭搶一部分人才，這個家伙不在家鉆研學問，還和國子監搞起競爭來了？

    楊士奇提醒道：“正學書院主走儒學一家，一些舉人與學子被吸引了過去，用不了多久，他們就會與國子監的監生同臺競技，儒學院可不敢懈怠。”

    董倫看了看朱允炆，雖然朱允炆有些不愉快，但也沒有追究方孝孺的意思，考慮到朱允炆的氣度，想來還不會因為這點事找方孝孺的麻煩。

    “臣定用心教導監生，讓儒學院發揚光大。”

    董倫不畏懼挑戰。

    朱允炆欣慰地點了點頭，說：“你要記住，儒學院在抓好思想的同時，務求服務于實用。對于程朱理學中過于玄之又玄的問題可以放一放，引導監生踐行學以致用的宗旨，不可言之無物，不可空談妄想，學問務必切合實際。”

    董倫很是凝重地答應著，這意味著儒學院必須部分革新程朱理學，可程朱理學又哪里是隨便可以革新的，這是一套完整的學問體系，非大家不足以革新，自己所能做的，只能是凸顯程朱理學中學以致用的重點，而不是全面的革新這一門學問，沒這個本領，也沒這個可能。

    朱允炆嚴肅地說：“儒學育人，是其他課業無法取代的，其他課業塑技能，儒學塑品德與人性，朕將儒學院交給你，還需用心育人。”

    董倫保證道：“臣必竭全力，不負皇上重托。”

    朱允炆笑著點了點頭，然后看向朱高熾、朱濟熺與朱允熥：“你們三人在國子監進修的時間不短了吧？”

    朱高熾臉上的rou抖動了下：“回皇上，自建文二年入國子監，至今已有五年。”

    五年時間，不短了。

    朱允炆詢問：“看你們去年冬考表現，倒是不凡。尤其是高熾，一篇《安民策》直接擺放在了朕的桌案上，可見你們三人也沒有虛度這五年。”

    朱高熾聽聞自己的策論竟驚動了皇上，不由地有些驚喜。

    朱允熥連連點頭：“不瞞皇兄，國子監這五年帶給我們諸多變化，所學知識新穎而奇妙，實在是讓我等大開眼界。”

    朱允炆深深看了看朱允熥，自己這個弟弟倒是老實，在國子監呆了五年也沒抱怨一句，反而真的學了進去。

    朱濟熺埋怨道：“皇上，國子監的學問不都是自由學習的嗎？為何我想要去下機械工程院都不可以，聽說他們制造出了一種神奇的機器，叫什么蒸汽機的，我想要去看看，學習學習。”

    朱允炆呵呵笑了笑：“你啊，國子監學問是自由學習，可總有些學問尚不能夠公開，沒有功底，沒有基礎，去了也幫不了什么忙。蒸汽機是匠學院的杰作，事關大明未來國運，你若真想學，至少需要在匠學院先進修兩年。”

    朱濟熺有些無奈，追問：“這蒸汽機是什么，為何會關乎國運？”

    朱高熾、朱允熥也很是好奇。

    朱允炆走出教室，看向匠學、機械工程院的方向：“蒸汽機，爭的是一口氣，而這一口氣，是氣運，是國運！”

    第九百七十四章 讓王爺去當官？

    蒸汽機并非僅僅是蒸汽機本身，其背后是初級工業，因為蒸汽機發展出來的工業制造工具、制造標準、制造人才，是支撐著大明摸索工業之路的中堅力量。

    單一看蒸汽機，它只是一個工具，但放在整個工業體系里看，它是一個核心，一個輻射網的中心。

    朱允炆高度重視蒸汽機，將其列為機密，要求機械工程院不斷迭代與優化蒸汽機，推動蒸汽機走向實用，而實用的一個條件，就是批量化的制造，這也是機械工程院必須解決的主要問題。

    傳統的制造流程與邏輯已經不適合，流水線式的制造，包括實用蒸汽機制造蒸汽機的邏輯正在形成，而這些都屬于機密，尋常監生不能進入與觀察。

    朱允炆示意董倫去忙，然后帶著朱允熥、朱高熾、朱濟熺前往后堂短亭，楊士奇、胡濙陪在左右。

    短亭，香茶。

    朱允炆深深看了看朱允熥、朱高熾、朱濟熺三人，開口道：“第一批監生三年肄業，而你們都已經熬過了三批監生，國子監依舊沒有給你們肄業憑證，不是你們學問不精，課業不通，而是朕一直沒想好如何安置你們。”

    朱允熥看著朱允炆，現在說出這樣的話，想來是找好去處了。自己不想離開國子監，這里挺好的，有無盡的學問，新穎的觀點，激烈的辯論，負責的先生，有趣的同窗。

    再說了，國子監通過幾年革新，已經執天下學問之牛耳，留在這里可以學到更多，了解更多世間的秘密。

    朱高熾在氣喘，剛剛走路有點累。

    無論朱允炆如何安排自己，都不會虧到哪里去，何況老爹朱棣快回來了，朱允炆不是朱元璋，不能啥賞賜都不給朱棣，可他更大的賞賜給不了了，最好的辦法就是給朱棣的兒子，也就是自己、朱高煦、朱高燧……

    可又能封自己啥？

    自己是燕王府的世子，以后是要接燕王的，總不能把自己給分出去吧，倒是朱高煦、朱高燧，他們是郡王，也不好封賞啊……

    朱濟熺沒想那么多，目光灼灼，思考著蒸汽機，朱允炆如此重視，甚至將蒸汽機與國運關聯在一起，看來是一個厲害的東西，既然如此，自己不能不去見識見識，不就是去匠學院進修兩年，反正有的是時間，進修就進修。

    朱允炆見三人不應話，看向胡濙，胡濙拿出了三份肄業證書，放在石桌上，道：“這是三位的肄業文書，自今日起，你們可結束國子監的課業。”

    朱允熥、朱高熾、朱濟熺吃了一驚，看著桌案上的鑲黃大紅文書，不由地緊張起來。

    朱允熥當即說：“皇兄，我并不想離開國子監。”

    朱濟熺更是直接：“我不肄業，還需要去匠學院進修兩年。”

    朱高熾推開肄業文書：“皇上，國子監學問新穎，每日進修總有新的收獲，我還想繼續修習幾年。”

    朱允炆擺了擺手，嚴肅地說：“肄業就是肄業，國子監是學府，不是家。允熥，你長子早夭，次子文坤也只有三歲；高熾，瞻基今年六歲了吧，聽說聰穎的很；濟熺，你的兒子美圭也六歲了吧，都是聰慧的。若留你們一直在國子監，你們的妻室可免不了去找皇后訴苦，這孩子也總不能沒有父親的陪伴。”

    朱允熥、朱高熾、朱濟熺三人也明白，這些年確實虧待家人良多。

    朱允炆嘆息道：“回家吧，好好陪陪家人，陪陪孩子，國子監不缺你們三個人才。”

    朱允熥有些不舍，說：“皇兄，若放我們回家，我們除了教育孩子之外，又能做些什么？我等三人雖常住國子監，卻也時不時歸家，孩子的陪伴與照料，并沒有耽誤多少。與其讓我們待在家中無所事事，不如讓我們留在國子監繼續進修。”

    身為皇室宗親，孩子的養育、教育，都是有專人負責，別看朱允炆取消了藩王與王爺僚屬、護衛，但基本的待遇還是有保障的。

    朱濟熺贊同朱允熥：“美圭已是六歲，現在也入了初等學院，即便是我們回去，也只能等他下了學堂才可以見到，尚不如我們在國子監，也好給孩子做個榜樣，他日掌握了學問，也好教育好孩子不是。”

    朱允炆明白朱允熥三人的想法，依舊堅持道：“朕以為你們的學問是到了，繼續留在國子監屬實有些屈才。朕左思右想，與內閣商議之后，決定給你們一條新的出路，只不過這一條路你們要不要走，就看你們自己了，朕絕不為難。”

    朱允熥、朱高熾、朱濟熺三人對視，不知道朱允炆的安排是什么。

    朱允熥開口：“皇兄所說的出路是？”

    朱允炆笑了笑，淡然地吐出了兩個字：“當官。”

    朱允熥、朱高熾、朱濟熺目瞪口呆，就連不知情的胡濙也瞪大眼，這，這算什么？

    朱高熾臉上的rou抖動著，rourou的手指伸到一旁狠狠掐了下，朱允熥深吸了一口冷氣，直瞪向朱高熾，一把拍掉朱高熾的手，疼得呲牙咧嘴。

    朱濟熺看了看朱允熥的表情，知道自己沒出現幻聽。

    當官？