若說聯邦大學是一個講究人情世故到極致的社會，那么帝都大學就是將軍的搖籃，代表了曙光青少年最高武力典范。

    因此很多聯邦的學子也會想盡辦法到帝都學府就讀。

    微生煜的懸浮車序列在帝大有做過留存登記，因此沒有被限制通行。

    在一眾考生震驚的目光中，被塵封的大門受到感應緩緩打開，懸浮車不做停留，直直地沖入學府內。

    后知后覺的報道處老師放下手中的核對資料，朝著車尾的方向躬身行禮。

    先是一片寂靜，慢慢地，驚叫聲擴散開來引起了軒然大波：

    “還是我想象力貧瘠了，猜到了那輛車身份尊貴，沒想到這么尊貴……”

    “皇室的車……不會是三皇子殿下吧？！”

    “學長，這是什么情況？這個門有什么說法嗎？”

    “哎，學弟這你就不懂了吧，這可是皇室專屬通道，上一次開還是一年前陛下來視察的時候。”

    “什、什么？皇室？”

    “來來來，學弟加一下帝都校園墻，里面有你想知道的一切……”

    懵懂的小學新被老練學長連哄帶騙下，加了一大堆微訊和公眾號，點開學長推薦的校園墻，果然看到了最新的一條帖子。

    帝都校園墻：

    xx:墻墻，撈一下這個車里的小哥哥，雖然沒見到人，但人家對他一見鐘情了，有沒有微訊號推推~

    xx：{圖片}

    xx：碼一下，匿死

    評論區：

    1：666撈人撈到皇室去了，真是膽大包天

    2：樓主是新生吧？不知道能走那個通道的是什么身份？

    3：我看是老生裝的，還知道把自己碼死了

    4：我也覺得，新生大多數還在排隊報到呢，還沒幾個進校園墻的

    5：什么？那個門開了？是三皇子殿下嗎？？

    6：51屆通訊系密語部16班姚盛濤別裝了，我知道是你發的

    7：樓上滾啊

    8：建議殿下的微訊號先給機甲維修系零件部3班的滕修賢。

    三皇子殿下到來的消息如一把火，徹底點燃了帝都學子的熱情。

    上一個皇室出身的學子還是十年前的大皇子微生于淵，當然，靜悄悄地來又灰溜溜地走，不帶走一片云彩的二皇子不算。

    帝國人對皇室的好奇崇拜程度是聯盟人無法理解的。

    諸多猜測三皇子會進入哪個系別專業的帖子如春筍般冒出。

    而車內的微生煜嘴角微微勾起，心中暗爽。

    他接過這次接送的原因除了想和歲歲嘮會嗑之外，還有一個原因就是為了進一次這個專屬通道來上一場人前顯圣。

    當年他被父皇制裁，入學畢業都沒這待遇，如今在接送歲歲的時候總算體驗上了。

    只可惜這個裝逼的過程實在是太短了，微生煜只能依依不舍的把車停在登記大樓，惆悵地揮別自家弟弟。

    第151章 雙標的廉主任

    帝都學府的陽光更加熾熱，還帶有海風咸咸的濕氣，混著軍校生拼搏的汗水。

    這一切讓微生歲和久違地感受到了校園特有的氛圍。

    學校是一個神奇的地方，你不離開就永遠也感受不到它的好。

    等回憶起了些許美好，想重回故地，等待你的卻是冰冷冷的一句：社會人士禁止入內，也不會再有專屬自己的那個位置。

    搖搖頭把一些“上了年紀”的想法甩出腦海，少年正色地敲了敲敞開的門。

    “進來吧。”

    一個栗色短發帶著眼鏡的精明男人有些疑惑地看了看終端。

    時間還沒到啊？

    開學報到的這一天，老天爺很給面子的布置了一個大晴天，九點鐘已是陽光明媚。

    廉楊從桌案前抬起頭，無框眼鏡中一個高挑的人影逆著光緩緩走來。

    晨曦攜帶著微風揚起發絲，精致到不可挑剔的面容在他的眼前逐漸清晰。

    “殿下？”廉楊壓下瞳孔中的訝意，連忙起身迎接。

    久聞不如見面，沒想到三殿下這么不上鏡，現實長得要更好看些。

    廉楊表面很嚴肅，實際上內心十分潮流，追星玩游戲樣樣在行。

    “你好，廉老師？”微生歲和一頓，笑著詢問。

    “哎是是，殿下叫我廉楊就好。”廉主任扯出一抹笑容，頗有些受寵若驚。

    辦公室里的其他教職工看似還在做自己的工作，實際上全部的注意力都匯集到了廉楊這邊。

    這可是活的殿下哎！

    “好的廉老師，我是來辦理入學手續的。”

    微生歲和忽略了廉楊過于客氣的話，依舊禮貌地稱呼著對方。

    廉楊被叫得心花怒放，從未感覺自己人民教師的身份是如此的光榮。

    拜托！三殿下叫我老師哎！

    而且小醫師真的好乖好有禮貌！

    隱藏芋泥粉廉老師內心發出土撥鼠尖叫，表面上仍舊從容淡定，微紅的耳垂卻暴露了內心的激動。

    “對了，殿下可以接受四人間嗎？”

    他的表情有些為難，學校的硬性規定，新生沒有特例，只有首席可以住單人間。

    但在廉楊看來，三殿下簡直就是板上釘釘的未來新生首席啊！

    他第一次覺得學校的這個規定有點死板不知變通。

    “沒問題的，老師安排吧。”