“我很清楚，阿不思。該死的，我很清楚，你不喜歡我了，你愛上了一個比我年輕比我更加美貌的男生。

    你這個騙子，你當初說過你會一直愛著我。你騙了我！你這個騙子！”格林德沃歇斯底里的朝著鄧布利多吶喊。

    蒼老的他不再有少年時期的睿智和瘋狂。

    但是他對鄧布利多的愛意卻在牢籠中醞釀，最后在安斯艾爾的挑撥下爆發。

    格林德沃愛鄧布利多嗎？無疑他愛著他，但是少年時候的格林德沃有太多在乎的東西了，以至于鄧布利多也無法阻止他的野心。

    這份愛在充滿野心的現實面前太過渺小。

    這樣的污蔑，饒是鄧布利多也有些惱怒，他冷淡的說道：“原來在你心中我居然是這樣的人。”

    格林德沃為自己的口不擇言感到有些后悔。

    只是話已經說出口，高高在上頤指氣使慣了的格林德沃也無法低下頭道歉，他眼神閃爍，愧疚的避開鄧布利多的視線。

    空氣陷入讓人尷尬的氣氛，兩個人幾十年未見的愛人再次見面卻讓彼此難堪。

    鄧布利多嘆了口氣，無奈的看著格林德沃說道：“蓋勒特，如果沒事情的話請你離開。”

    身為白巫師他應該將格林德沃抓捕重新關進紐蒙迦德。

    但是作為曾經的戀人，鄧布利多看著他蒼老不負年輕活力的面容卻無法下手。

    “我不會離開的，如果你不跟我一起走的話我就會一直留在這里。”格林德沃固執的說道。

    鄧布利多根本拿他沒有辦法，他心里惱怒焦急，他并不認為安斯艾爾沒有發現格林德沃的潛入。

    “蓋勒特，你明明知道我現在不能離開。”

    鄧布利多頭疼極了，《阿不思?鄧布利多的生平與謊言》這魔一向手段直接殘忍，現在卻迂回復雜起來……讓鄧布利多擔心他是不是在做一個更加可怕的計劃。

    他當初提議讓安斯艾爾成為黑魔法防御課教授也是為了讓安斯艾爾對霍格沃茲有更多的歸屬感。

    這樣的話，即便巫師界陷入混亂，安斯艾爾依然會保護霍格沃茲魔法學校這一個地方的安寧。

    現在這個時候事情變得更加復雜，想要抽身而退根本不可能。

    格林德沃沉默著，他并不是不清楚鄧布利多的處境。甚至造成這樣結果的原因還有他，如果他沒有去找伏地魔，事情也不會變成現在的地步。

    可正是因為如此，他才更加不能忍受鄧布利多留在這個惡意揣測他的國家。

    他已經傷害過鄧布利多一次，他絕對不允許鄧布利多再因為他受傷。

    躲在門外偷聽好戲的安斯艾爾叼著橘子糖，冷漠的聽著他們的話。

    這兩位一百多歲的老人說話真麻煩，能不能在一起就直說啊，能得話就在一起，不能的話就拉開距離，非得像這樣明明藕斷絲連，心中還有彼此，卻要做出冷漠的舉動，閑得慌吧。

    “阿不思，鄧布利多。”校長室內，一身西裝筆挺的伏地魔出現在他們面前，他身后還跟著兩位魔法部成員……

    其中一位便是布萊恩屬意的下一任魔法部部長候選人金斯萊?沙克爾，伏地魔將他重新調回了魔法部任職。

    魔法部部長的一個好處便是他可以從魔法部直接跑到霍格沃茲來，以便于撞破鄧布利多和格林德沃私會的場面。

    “作為一個校長讓德國黑魔王蓋勒特?格林德沃進入霍格沃茲，這可是失職。”

    伏地魔以公事公辦的態度面對鄧布利多，難得抓到鄧布利多的錯處，他的語氣中還是難掩興奮和幸災樂禍之意。

    “湯姆。”鄧布利多心中一跳，總覺得自己好像發現了什么有什么也沒有發現。

    對于這個熟悉卻又讓自己厭惡的名字，伏地魔并沒有什么激烈的反應。

    反倒是施施然走到鄧布利多身邊緩緩說道：“鄧布利多校長，你目前的行為似乎有些欠妥當。請問你和蓋勒特?格林德沃見面是否有什么不可告人的秘密呢？”

    通過鳳凰社的調查，鄧布利多早就知道那篇報道有伏地魔的手筆。

    只是后來伏地魔沒有什么其他動作，讓鄧布利多感到有些疑惑，猜不到他的目的。

    “伏地魔。”事到如今，格林德沃怎么可能猜不透伏地魔做了什么。

    他惱怒的瞪著伏地魔，恨不得沖過去殺死他。

    金斯萊不僅是個傲羅也是鳳凰社成員之一，他敬重著阿不思?鄧布利多，自然不可能相信外面那些瘋言瘋語，當看到格林德沃出現在鄧布利多的校長室……

    他也沒有和伏地魔預想到那樣對鄧布利多的品性產生懷疑。

    伏地魔并沒有在校長室待多久，他雖然樂得看鄧布利多的笑話，但也不愿意和鄧布利多接觸太多。他的目光讓伏地魔覺得厭惡。

    鄧布利多和格林德沃在校長室私會的消息被伏地魔的手下擴散出去，對鄧布利多的名聲再次產生了影響不過幸運的是……大部分人還是接受了鄧布利多曾經的那段少年初戀。

    《預言家日報》有像麗塔?斯基特這樣喜歡胡編亂造唯恐天下不亂的記者，也有用美好的語言渲染愛情的記者，《白巫師和黑魔王之間的愛恨》這本書上詳細的記載了偉大的白巫師阿不思?鄧布利多和蓋勒特?格林德沃之間的愛恨情仇，其中還穿插了有關梅林的愛情的描寫。