如果長期關注過偏遠小地方的社會新聞，那么不難從新聞中發現一個現象。

    在那些文化程度普遍不高的基層領導中，除掉大部分兢兢業業為鄉親們辦實事的好領導，剩下的領導因為見識不夠大致可被分為兩類。一類是土皇帝，他的眼中沒有王法，他認為自己就是王法，當上領導后就開始作威作福。還有一類雖然一心想要做個好領導，但因為見識不夠而完全不知道變通，上面下達了某個文件，他恨不得能一個標點都不差地落實下去。

    龍山小學的校長就屬于第二種。

    校長和老師都是當地人，其實最初的文化程度都不高，當年創建學校時只能從矮個子里選高個，才挑中了他們這些人。校長當年據說也是初中畢業，可孟爸爸也自稱是小學畢業呢，頂個什么用？

    不過，校長好歹年紀比孟爸爸大一點，他上小學時，估計學校里還教些正經的內容，因此他的小學學歷是不摻水的。當年，校長先是被選上當了一位普通老師，在隨后的日子里，他一邊勤懇教書，一邊努力自學，最后憑著資歷當上了校長。

    既然他能當上校長，說明大家還是肯定了他的能力。但校長始終記得當年自己剛剛當上老師時那戰戰兢兢的唯恐自己會誤人子弟的惶恐心情。他總是擔心自己有哪里做得不好。

    這位校長是不是一位好校長？他是！

    他完美落實了上面下達的所有文件。上面說，撥款讓孩子們一天吃一個雞蛋，那么這個雞蛋肯定能吃到孩子肚子里去，絕對不會被校領導層貪污了。

    可是，他確實不知道變通，或者說他唯恐自己見識有限，唯恐自己當不好這個領導，因此除了按照規章制度辦事，自己沒有這個膽子去變通。

    校長拒絕孟正跳級申請的原因就在于此。雖說上面發下來的文件中沒有說學生不能跳級，但文件里也沒有明確的條文說支持跳級啊！如果讓學生跳級，那么可能會出現一系列問題，但讓學生按部就班念下去是完全不會出錯的。

    校長當然選擇后者了。

    說起來，這位校長還是孟奶奶的一個遠房姑婆的孩子，牽來扯去有那么一點點親戚關系。所以，校長就在孟正身上浪費了一點點時間，否則他才用不著和一個小孩子解釋什么呢！一開始，校長根本不信孟正掌握的知識足夠他跳級了的，他在這個學校里干了二三十年，從來就沒有見過能跳級的學生。因此，校長特意叫了一位六年級的老師過來，拿著一套語文、數學的卷子讓孟正做。

    龍山小學只有語文和數學兩門主課。

    校長想得很好，只要孩子卷子答得不好，他就有完美的理由拒絕孩子的跳級申請了。這樣既不用傷親戚情面，他又可以教導孩子“雖然你很聰明，但世界很大，你要一步一個腳印，才能走去遠方”的樸素的人生道理。

    結果，孟正用很短的時間就完成了試卷。老師當場批改，兩個滿分。

    校長：“……”

    校長特別后悔。他覺得自己剛剛是腦抽了，讓孩子做什么卷子啊，直接拒絕不行嗎！現在騎虎難下了吧！他慢騰騰地說：“孟正，你真的很棒，比老師想象中還要棒！但跳級這個事情……我們再商量商量。咱們這地方，讀書的名額是一個一個定死的。我這邊松松手，立馬有人去舉報我……”

    孟正：“……”

    孟正很想說，就算真的有人因為他跳級的事去舉報了校長，校長也不可能有事，因為這樣的舉報相當無理。但他看到校長的臉上的表情，就知道自己沒法說服校長了。

    孟正揚了揚手上的卷子，故意做出了一副小心翼翼的樣子，說：“可是我已經把六年級的課程自學完成了……我覺得，我現在直接去讀初一都是可以的。”

    校長好聲好氣地解釋說：“如果我今天同意你跳級，就因為你已經把六年級的課程自學完成了，那下次有人把孩子送到學校來，明明沒有滿八周歲，家長卻說自己孩子已經把一年級的課程自學完成了，也確實是學完了，那我是不是也要收下呢？”因為當地教育資源有限，所以孩子們的上學年齡線卡得很死，說是滿八周歲才能上一年級就一定要滿八周歲，差一天都不行。

    校長的話聽上去有些荒謬，但并非沒有道理。孟正頓時就理解校長的難處了，他站起來朝著校長鞠了一躬，說：“我明白了。不好意思，是我不懂事，讓您為難了。”

    說來說去，孟正還是被地域限制了。

    孟正記得很清楚，他大學的同班同學中就有一位是跳級的。那位同學說，他從小自學能力就很強，因為家里有個大他好幾歲的堂兄，他家里不缺高年級的課本，小學時就抱著初中的課本在看了。他當時上的學校是小學初中一體的。

    有一天，他的班主任忽然把他叫去了辦公室，問當時還在上四年級的他想不想跳級。他順口問，跳到幾年級去？老師回答說初一。他點了點頭。本以為老師是開玩笑的，沒想到第二天真給他拿了一套初一的卷子過來讓他做。等到第三天，他就真的坐到初一的教室里去了。

    看看別人的跳級！再看看自己！孟正頓時覺得自己非常悲催。

    孟正本來琢磨著小學跳兩級，初中跳兩級，高中就老老實實讀三年，這樣能提前四年大學畢業。現在小學跳級被拒，初中就在小學隔壁，看來也不指望能跳級了。難道要到高中再跳級？他是不是應該提前把高中的課程看起來了？

    孟正又想，跳級不跳級的先放在一邊，他主要還是擔心孟朵的成績。于是他非常不好意思地沖著校長笑了一下，說：“校長，能不能這樣，我還是四年級的學生，學籍不發生變動，等到期中、期末考試時，我也回四年級考，但我平時跟著六年級上課。我想幫我jiejie輔導下功課……”

    “這個，我們再商量商量。”校長有些猶豫。

    負責幫孟正改卷子的那個六年級老師正好帶過孟朵，已經當過孟朵兩年班主任了，今年是第三年。老師是知道孟朵那爛成績的，聽了孟正的話后頗為心動，在一旁勸著說：“校長，要不您就同意了吧！他學籍沒有發生變動，誰也說不出不是來。要是孟朵真能被他帶出來，班里的平均分還能再升一升啊。”

    小升初的考試是全縣聯考。他們縣一共有三十三所小學，龍山小學的歷史最好成績是倒數第九，目前已經連著幾年是倒數第一了。

    老師們很想為倒數第二努力一把！

    老師又說：“校長，就孟正剛剛答的卷子，比我們班上絕大多數學生答得都要好。如果讓孟正去我們教室上課，說不定能把班上的學習氛圍帶起來……”

    校長也心動了。

    就這樣，雖然過程坎坷，但孟正的心愿到底還是達成了，他坐在了六年級的教室，和孟朵成為了同桌。因為課本沒有多余的，因此他和孟朵共用一套。

    他們的堂姐兼表姐孟欣華也在這個班里，就坐在他們后排。

    孟正很有信心。小學里的課程這么簡單，他一定能把jiejie教會的！

    幾天后，孟正很想回到開學這天，打死這個盲目自信的自己。

    在輔導孟朵之前，孟正從來沒想到世上竟然會有人對學習如此不開竅。他重生前在單位里聽說過一件事，就他們隔壁部門的主任，早年專心拼事業所以孩子生得晚，他本人都四十多歲了，孩子才剛剛上小學。他每天下班回家后都要輔導孩子寫作業，一輔導就忍不住著急啊，一著急……得，腦梗住院了！

    孟正當時覺得這事特別不可思議。不過是輔導孩子寫功課而已，還是小學階段那種難度并不大的功課，怎么會鬧得自己腦梗住院呢？

    自從開始管教孟朵的功課后，孟正終于能夠理解那位主任的心情了。

    孟朵的數學成績特別差勁。孟正給孟朵講題目，講了一遍又一遍，孟朵沒有聽懂，他們前后左右桌的人全都聽懂了！孟欣華對孟正說：“小正，你講得真好，我覺得你講得比老師還好！”再看孟朵，依然是一副沒有開竅的樣子。

    因為有很多學生的家離學校非常遠，比如說孟欣華，所以龍山小學是要求學生住校的，一周放一次假。孟正在學校里沒把孟朵教出來，等周末回到家后，他還得繼續教。

    一大早，孟正就給孟朵講解比例的問題。書本上的應用例題是酒精和水，甲瓶中酒精與水的體積比是3：1，乙瓶中酒精和水的體積比是5：1，已知兩個瓶子里的酒精體積相等，當兩瓶液體混合，問酒精和水的體積比是多少。

    孟朵不會做。

    這只是例題，孟朵不會做沒關系，孟正耐著性子給孟朵講了具體的做法，逐字逐句地分析過去。等這題分析完了，他問孟朵懂了沒有，孟朵說懂了。

    孟正就臨時出了一道題，和例題基本上一樣，就是把酒精和水換成了紅球和黑球，把體積比換成了數量比，又把條件和問題倒了一下，原本的條件變成了問題，原本的問題變成了條件。但解題的思路應該還是一樣的。

    孟朵盯著題目看了半天，搖搖頭說不會。

    孟正于是又教了一遍，再問孟朵說懂了嗎，孟朵說懂了。孟正讓孟朵重復一遍自己說的解題步驟，孟朵一步一步重復得很好。

    孟正非常欣慰，說：“其實這道題和剛剛的那道例題，兩題涉及到的原理是一樣的，你把原理弄懂了，那不管題目怎么變都不怕了。”

    孟朵點點頭。

    然后，孟正又出了一道題，這回的題目和一開始的例題基本上一樣，只是把酒精和水換成了梨子和蘋果。他再讓孟朵解答。

    孟朵在稿紙上算了半天，好半天沒找到正確的解題思路。

    孟正心里那叫一個急啊，忍不住說：“我前面問你懂了沒有，你不是都懂了嗎？姐，你再好好回憶一下，剛剛我給你講例題時都是怎么講的？這道題和例題一模一樣啊！”

    “好好說話，不準兇你jiejie！”孟爸爸不知道從哪里飄了過來。

    在教育孩子時，孟奶奶信奉一點，姑娘家的臉皮重要，不能輕易打罵，就算姑娘做錯了，也要好聲好氣地和她講道理。男孩子就無所謂了，傻小子的臉皮有什么重要的？孟爸爸完美繼承了孟奶奶的教育方式，從來不對孟朵大小聲。

    孟正委屈地說：“我沒兇！”

    “我都能聽到你語氣里的感嘆號了，你還說自己沒兇！”

    “爸你講講道理好不好，這道題我剛剛真的講過了……”

    “小正啊，我在一邊聽得很清楚，你第一題講的是酒精和水，第二題講的是球，現在這題是水果，每一道題目都不一樣……”孟爸爸理直氣壯地說，“每道題目都是新的。你再給你jiejie一點時間嘛！”

    孟正：“……”

    該說他只用教長輩認字，不用教他們數學，真是命大嗎？如果他要教爸爸數學，這會兒只怕也得腦梗住院了！孟正弱弱地反駁：“原理是一樣的啊。”

    “原理要是一樣，你姐用得著你一樣的題目講三遍嗎？”孟爸爸反駁說。

    孟正忍不住拿自己的腦袋砸了下桌子。爸，知道你疼閨女，但是你可以閉嘴了哦。