工藤一家人迎著夕陽走在路上。

    咲樂走走跳跳，跟家人介紹自己新交的朋友。

    美咲跟我名字發音確實很像，不過她好有原則的，一定要按照她的規矩做完交朋友的動作才能跟我用名字稱呼。

    新一的重點在零食上：所以那些零食呢？

    咲樂點了點書包：在這里。

    新一無語：為什么要帶回來呢，可以直接給她們分掉的。

    咲樂哦了一聲，這才意識到還有這種選項：今天來不及了，那就明天吧！

    新一皺眉：明天繼續帶著零食那就是明知故犯了！

    咲樂難住了，這也不行，那也不行，還能怎么辦呢？

    有希子說：可以星期天邀請他們一起去公園或者別的地方，碰面之后把零食給你的朋友。

    哇，還可以這樣，mama好厲害！咲樂是個快樂的夸夸機器。

    但咲樂每次夸人都真情實感。

    工藤家的人都經歷過被咲樂夸夸的經歷，那感覺非常舒服。

    新一控訴地看著老媽，居然搶走了他的夸夸機會。

    有希子給了兒子一個wink，你還要多多加油啊！

    第二天，咲樂自由活動的時候，第一件事就是邀請三個孩子這周六去附近的公園玩，她會帶上更多好吃的零食跟大家分享。

    三個人挨個謝過，并且為了用行動表示謝意，當天分組活動，瀬川梨香主動要求跟咲樂一個組。

    今天我們的目標是合作做一個泥塑，大家可以分工，每個人做一部分，最后再合起來。

    老師準備了幾個簡單的模型示范，小孩子們可以在這里選，也可以自己想一個內容。

    瀬川梨香拉著咲樂的在教室里轉了一圈，把老師擺出來模板都看了一遍，怎么樣呀咲樂，有沒有喜歡的？

    咲樂皺眉，搖搖頭：我不知道啊，都很好看。

    啊呀，不是呀！我們要選我們可以做的，然后再選喜歡的！瀬川梨香小大人一樣跟咲樂普及這個轉圈的意義是什么。

    咲樂哦了一聲，拽著自己的雙馬尾仔細思考，最后沖著一個貓咪造型雕塑說：那還是小貓吧。

    瀬川梨香看著小貓，只是一個貓貓頭，四肢和身體是貼在一起的，還算是比較好制作。

    點點頭，同意了。

    咲樂選擇貓咪，主要是因為當初見過好多，大到了工藤家也見過好多，他比較熟悉。

    咲樂，你可以做貓貓頭嗎？瀬川梨香問咲樂。

    咲樂點頭。

    這個任務是好幾天，今天至少要把雛形做出來。

    咲樂的貓貓頭很好做。

    捏三個球球，按照耳朵和腦袋的比例控制大小。

    晚上放學，咲樂就做出來雛形了，瀬川梨香的貓咪身體也有個大概模樣，小朋友們把自己作品貼好名字，準備下課。

    工藤家送咲樂去上學的時間不是一周的起始，而是直接在周四報道，上兩天就可以回來，如果咲樂沒有被班級同學接納，他們可以及時解決，不用等到好幾天放假才能慢慢發現。

    所以，放學的時候可以繼續跟瀬川梨香她們說明天見啦！

    咲樂揮手：那我們明天，就在那個小公園，不見不散哦！

    巖井美咲皺眉，不滿地說：笨蛋，約會除了地點，還要有時間啦，我們到底是幾點在小公園碰面也要給我說清楚啊！

    咲樂抓抓臉頰，猶豫著說：那我們上學的時間見可以嗎？

    我沒問題！你們倆呢？巖井美咲威嚴依舊。

    我們也沒問題，就這個時間吧，明天見!

    今天接咲樂的只有工藤爸爸，從四個人聚在一起商量明天聚會開始，就背過手耐心地等待女士們完成自己的事情。

    其他三個孩子的家長都是母親，看到工藤優作來接孩子，都有些稀奇地看著他，說：先生看著面生啊，以前沒見過。

    優作禮貌地解釋：我們家咲樂昨天剛入學，以前是沒見過。

    啊，就是那個孩子吧，真可愛。

    先生真是愛護家庭，我家那位都不知道孩子在哪個教室上課。

    唉，我們美咲終于又交到新朋友了，希望孩子們可以好好相處。

    都是很好的孩子，肯定可以好好相處。優作有些不自在，但還是出言寬慰了據說舉報咲樂的孩子的mama。

    寒暄間隙，孩子們會議結束，各回各家各找各媽。

    咲樂雙手拉著優作的手：爸爸爸爸，明天上學的時間，可以送我去我附近的那個公園嗎，剛才跟梨香他們約好了，我們要交換零食！

    當然可以啦，咲樂跟新朋友相處開心嗎？優作笑瞇瞇地詢問。

    咲樂狠狠點頭，這還覺得不夠表達自己的開心，又抻著優作的手蕩起來，笑呵呵地說：她們會給我講好多事情！

    優作推測，是因為新的朋友主動釋放善意，所以可以交往嗎？

    優作又問了一些今天跟朋友相處的細節，越問越覺得這孩子是個好運氣的，這三個孩子，都是善良的孩子，再加上巖井美咲這個守序者，就算有分歧，大方向也好的。