“由此引發(fā)出了我對四色問題的思考。四色問題其實是一個很有意思的問題……”

    起初宋問聲還有點放不開，隨著講述到自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，他又充滿了自信，給下面的人慢慢的展示他的文章，還有每一步如何獲得。

    哪怕不是數(shù)學(xué)金融經(jīng)濟(jì)等需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的人也沒有感覺到枯燥，因為宋問聲還會從現(xiàn)實當(dāng)中的一個個小故事來展開，這讓他們也覺得很有趣。

    比如說數(shù)學(xué)之爭，他們很多人都不知道，現(xiàn)在聽宋問聲這么一講，感覺國外數(shù)學(xué)界也不是一片團(tuán)結(jié)啊。

    還有普林斯頓里四色瘟疫的小笑話。

    這個還是當(dāng)初格林戈那和他說的趣事。

    杜瑩月是數(shù)學(xué)系的一名大一新生，她和舍友在學(xué)校發(fā)通知，說宋問聲要來講座的時候，就盯著學(xué)校的官網(wǎng)了。

    如果是往常她們一定不會這樣，但是這一回他們周圍的人都在談?wù)撨@件事情，甚至還有人說，宋學(xué)神研究生考他們學(xué)校，已經(jīng)被錄取了，她們就覺得可能會有很多人和她們搶名額。

    杜瑩月早在宋問聲第一次被采訪的時候，就覺得這個人很有意思，不是學(xué)數(shù)學(xué)出身的，但是又解決了數(shù)學(xué)難題，很難說他是學(xué)院派還是民科。

    也就是從那時候宋問聲名聲大噪，頗有點小說主角逆襲的意思，所以一直關(guān)注著，現(xiàn)在宋問聲來搞講座，她怎么說也要來看看。

    這樣一看，感覺她們都要被宋問聲的顏值折服了。

    宋問聲眉清目秀，唇紅齒白，身形挺拔，頗有點小白楊的感覺，又像是小說里的陽光校草、少年狀元，給她一種一眼心動的感覺。

    現(xiàn)在他在臺上自信的樣子，不知道讓多少人折服。

    好像手里的筆記本都不香了。

    幸好，下午的素數(shù)的講座的名額，她也有。

    剛開始的明白易懂只是開胃菜，到后面，內(nèi)容引入到圖的色數(shù)和厚度這一部分的時候，也變的艱澀起來。

    這時候，本科生開始逐漸掉隊，然后到研究生，后來博士生也聽不懂了，只有最前排幾個對圖論研究得比較深的教授才能勉強(qiáng)聽懂一些。

    這個時候，宋問聲越講越起勁，語速越來越快，下面的人的腦子已經(jīng)木掉了。

    王教授年紀(jì)有些大了，他開始覺得自己有點力不從心，再看看臺上的人還在嗶嗶叭叭，他感慨自己老了，他喝了口茶，側(cè)頭看旁邊的劉教授的筆還在龍飛鳳舞的記筆記，納悶，難道只有他自己沒聽懂？

    “喂，老劉，你聽懂了？”

    被稱作老劉的教授苦笑，“到后面就有點聽不懂了。”

    “那你還給我裝？”

    “你不也是一樣裝嗎？”老劉反駁道。

    “去你的，我看沒幾個聽得懂的。”王教授吐槽道，“現(xiàn)在的年輕人真是一個比一個厲害啊！”

    “院長和那幾位應(yīng)該聽得懂？”老劉有點苦惱，“等會提問題都不知道怎么提。”他總不能說，他進(jìn)入到圖的色數(shù)就聽不懂了吧？

    “那就不提！”王教授一口說道。

    他們不提，還有別的人提。

    在自己的內(nèi)容講解完畢之后，宋問聲感覺臺下一片安靜，難道是自己講得太差了？

    中場還有十分鐘休息時間，他下去喝水的時候，就聽見外面開始有些討論的聲音，聲音越來越大，他總算是松了一口氣。

    作者有話說：

    （1）哈哈，和編輯溝通好本周五入v，屆時會有日萬落地，希望大家多多支持呀！

    （2）感情線也沒那么快，寫著先吧。本文是平行時空設(shè)定，京城大學(xué)≠北京大學(xué)哈，主角的成果我都是杜撰出來的，參考的論文還有百度百科我都標(biāo)出來了。

    （3）我真的是女孩子來著……只是這幾年在起點和飛盧看文，文筆也越來越水了，尤其是上一本魔法校長開始，特別明顯，現(xiàn)在我只能給自己每章定小劇情，不管怎么水，一兩章，兩三章也要搞完這個劇情點了。

    （4）謝謝大家的支持！比心-感謝在2022-02-08 23:42:43-2022-02-09 20:26:02期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦——

    感謝投出地雷的小天使：水掉鴿頭 2個；

    非常感謝大家對我的支持，我會繼續(xù)努力的！

    第29章 考校

    他松了一口氣，至少不是剛才那種尷尬的安靜了。

    十分鐘后，喝了口茶稍微潤了潤嗓子的他，走了出去，臺下再次響起了鼓掌的聲音，他不得不伸出手壓了壓。

    大家的聲音也漸漸低了，然后安靜下來。

    “現(xiàn)在是提問時間，如果大家就我剛才陳述的內(nèi)容有什么疑問的地方，我會回答。”

    下面又有了一些細(xì)碎的聲音，數(shù)十只手舉了起來，不過這些手大部分分別在前面兩排教授的位置，后面只有零星。

    宋問聲點了那個第三排第二個位置的人，又像是學(xué)生又像是教授的。

    “我想請問一下第二十四張ppt上的第三個定理是怎么得出來的？”他問。

    二十四張ppt已經(jīng)是后面的內(nèi)容了，宋問聲自己也知道到了后面他說high了，可能會快速略過一些地方。

    這些地方可能自己知道怎么得出來的，別人不一定看得明白。

    “有黑板嗎？”

    一旁的工作人員適時的扛過來一面白板。

    宋問聲執(zhí)起白板筆，在白板上板書，一串一串的公式都不用多想，就從他筆下流淌了出來，并且輔以講解。