我和他并不是關係一直都特別好，也有那種突然就淡了沒有交集的時候。

    我知道那不是刻意的，但我不敢主動去找他，我怕他嫌我煩，更怕我開玩笑的時機不對惹他生氣，所以除非是他先主動，否則我找他搭話的次數幾乎是屈指可數。

    不是我不想，是我不敢。

    他的異性緣很不錯，即便少了我，他的生活似乎一點改變都沒有，但我卻莫名地心慌。

    圍繞在他身邊主動去找他搭話的女性不少，加上女生天生的直覺，我覺得有些女生似乎還想倒追他，只要一得空，就會開始矯情的纏著他。他看起來雖然不是很喜歡，但個性使然，他始終不敢大動作的表現出對她們的排斥和厭惡，除非真的到達讓他無法忍受的地步。

    說真的，我特別討厭這種人，打從心底討厭。

    但我仍然只能遙遙觀望著，不敢往前靠近一步，我真的很膽小，膽小的令人心煩。

    我常常獨自猜想著說不定哪天他的身邊就會多出了一個固定的身影了，說不定他喜歡上了誰，我只能眼睜睜心碎地將他拱手讓人，自己卻無能為力，甚至可能到最后連告白的勇氣都沒有，只能懦弱的含淚笑著祝福。

    他再也不會主動來找我了，而我也更找不到理由和他在一起說話了。

    我總要學會面對，也許哪天，

    他的身邊再也沒有我。

    ◇

    我們班今天在上室外課的時候，發現了校園外頭的一處角落，有一隻看似剛出生不久的瘦弱小貓。

    起初大家只是好奇的圍觀牠，但等上完課之后再次經過牠的時候，牠仍然待在同一個地方，一副病懨懨的樣子，彷彿只要稍稍一動就會支離破碎，還時不時喵喵地哀鳴，似乎想告訴我們牠此時有多么痛苦。

    大家看著牠，心生憐憫之心，都沒有馬上回班，而是駐足停下。

    老師見我們停下也早就注意到了這隻貓，于是她問，「怎么了嗎？」

    「老師，牠是不是出生不久啊？還是被拋棄？看起來很可憐耶，從剛剛到現在牠一直都在這里！」某個男同學發話。

    「對啊，而且你看牠，脖子那邊瘦到骨頭都凸出來了。」有人附和。

    見老師微微皺起了眉，像在腦里商討該如何回應我們，但老師還未發話，就有男同學開口，「老師，還是我們先把牠帶回班上照顧，然后再通知主任老師，不然牠一直待在這里也不是辦法啊。」

    這個意見一出，有人也表示同意，紛紛向老師求情，老師的目光在我們殷切的期盼中和那可憐兮兮的小貓間來回打轉，最終似是只能無奈地妥協，帶著嘆息語氣又是沉重又是叮嚀的說，「那好吧，不過你們一定要小心，也一定要跟學校通報，知道嗎？」

    「知道了！」

    得到應允，男生們都來勁了，有人直接脫下自己的運動外套貢獻給小貓，男生們小心翼翼地用外套包裹住貓將牠抱起，女生則是略帶擔心的站在邊上陪同。

    后來我們班一票人浩浩蕩蕩的走在回教室的路上，女生大多都走在后頭，前頭則是以他為中心，然后外面圍著一圈的保鑣，忙著開路以最快的速度護送小貓回班上。

    我忽而覺得這隻貓很幸福，儘管剛出生時沒人陪在身邊，對這個世界是那樣惶恐懼怕，但現在卻被這么多人關心著、保護著。

    而我更羨慕的，是這隻貓被他抱在懷里，是那樣小心翼翼、那樣呵護疼愛和憐惜。

    我很少看見他這樣淺顯的表達如此鮮明的情緒，所以就算那時只是看著他的背影，我的心底也很柔軟，因為我知道他的臉上肯定帶著焦急，內心更是無比煎熬難受。

    因為啊，他是那樣溫柔的一個人。

    打電話通報主任之后，他們把貓安置在后陽臺，有人開始準備紙箱、水，還有一些暫時能供給牠生存的東西。

    一瞬間，后陽臺成了我們班最熱鬧的地方，也是一個最溫暖的地方。

    不過我并不是太認同他們的做為，儘管那隻貓是那樣惹人憐愛，但畢竟牠才剛出生不久，沒有做過任何檢查，也不確定牠身上有沒有傳染病，身體的抵抗力肯定也特別差。而我們這樣逕自地給予牠這些幫助，逕自地去碰觸牠，不知道是在害牠還是在幫助牠，是在成就我們內心的善良還是間接傷害到了自己。

    讓我更無法認同的，是貓怕水，而且還是這么脆弱的貓，牠們居然讓牠碰水洗澡！

    雖然有馬上給牠擦乾和保暖，但因為這件事，老師知道后大發雷霆。

    我覺得老師發怒是應該的，我們憑藉著一時的衝動，去做那些我們自以為對小貓來說好的事情，但說不定是害了牠，這個舉動正對一個生命造成危害。

    后來學校打電話派了人來帶走那隻小貓，當動植物防疫所的人員拿著鐵籠站在我們班，我幾乎以強烈的感受到我們班許多人失望的情緒。

    因為是大家齊心協力救得牠，無形之中產生了一種感情，有人甚至都想讓牠成為我們班的班貓，還嚷嚷著要幫牠取名字，許多情緒偏激的男生，當然也包括了他，不捨的目送牠離去之后，嘴里便開始咒罵埋怨著老師和主任們。

    但我反而認為這樣是最好的，與其讓牠留在我們這兒，還不如讓專業且有能力的人好好的去照顧牠。

    如果取了名字，就是一輩子得負責任的事了。

    貓被帶走的時候，我特別不敢去看他，我只是靜靜地聽著他咒罵著老師，抒發無處發洩的鬱悶。

    別問我為什么，我是害怕看見他眼里的難過。

    班上的低氣壓一直延續到午餐時間，許多男生也因此對老師的態度不是很好，老師訓斥我們時，他更是不甘示弱的回擊，還有些咄咄逼人。

    老師該罵的都罵了后，念在我們是出自善心，也算是救了一個小生命，也只能無奈地等著這件事的風波平息。

    但顯然他的情緒非常差，中午吃飯的時候，安靜的令我都有些害怕，像是種無聲的抗議。

    有好幾次我都想提起勇氣問他你還好嗎，但話到了嘴邊，最后還是只能嚥回肚里。

    我說不出任何話去安慰他，除了怕說錯話，這個世界上有很多事，都不會朝著自己所期望的去走。

    期望越大，失望也就越大。

    無論你多么努力，最后還是會輸給命運。

    他需要體會這個過渡期，總要學會去面對那些與自己背道而馳的事，然后去接受它。

    中午整潔活動的時候，我走到后走廊拿掃具，正巧他也進來，我們面面相覷了一會兒，我不知道該說什么，只能彎腰去拿掃把。

    「欸，你那支給我啦。」他說。

    我抬眼看了看他，「不要，那里那么多自己拿。」

    「嘖，小氣鬼。」

    不知道為什么，那時我的情緒并不是特別好，因此可能表情和語氣都不是很友善。

    但他似乎并不介意，我走去另一頭拿畚箕的時候，他也拿著掃把跟在我后面，回去的時候卻走在了我的前面，我走著走著，看著他有些好笑的越過后走廊尚未收拾的一片狼藉。

    突然，他轉過頭來，輕聲對我說，「小心點，不要踩到牛奶。」

    他突然的溫柔令我措手不及。

    我愣了愣，低頭看了眼倒翻的牛奶，漫不經心地回，「喔。」

    但話剛說出口我就后悔了，也許那時我的大腦剛好短路。

    人家明明是出自善意，可我的語氣怎么就那么差呢？

    在我內心懊惱萬分的時候，堵在進教室的那個門，他一邊碎念著垃圾真多，看著迎面朝他走來的我，說，「幫我把垃圾桶抬起來一下。」

    我看了眼紅色的垃圾桶，想也沒想的就先把門關上，然后把垃圾桶移到另外一邊好讓他掃地。

    「謝啦。」他輕笑說。

    我再度看了他一眼，然后就走了。

    儘管他看似心情已經平復，我卻認為他的笑只是想要掩飾自己的悲傷。

    他表面上是個浮躁愛玩、和一般男孩子一樣衝動好勝、不服輸還叛逆的人，但是你得看進他的心里，他其實是一個特別柔軟細膩的人，他的溫柔總是不溢于言表。

    他不喜歡夸張地去體現他有多么多么好，因為他知道自己是有缺陷的、他不是完美的。

    與其讓所有人都崇拜他，在他稍微犯錯時便立馬唾棄他，還不如先讓大家知道他所有不好的一面，那樣子當別人看見他的好的時候，才會發現他其實是一個善良的人。

    他只是害怕被這個世界背叛，他想要被記住，所以他像刺蝟一樣身上帶著刺，一方面是為了防御敵人保護自己，另一方面也是希望他人能藉由他身上的刺去記住他。

    我們都還小，在這個年紀的我們，需要更多的關懷照顧和愛，所以我們才會採取一些極端的方式去得到我們心靈上的某種希冀。

    因為，那是最簡單的方式。

    我莫名地覺得有些心疼，心像是為他開了一個缺口。

    他只是一個最最最最簡單的人。