也不曉得朱師姐電話里講起什么，慕先生回來一張臉吊得老長(zhǎng)，看著真像紫黑的蔫茄子，珍卿可不敢把這比喻講出來。

    慕先生坐下來繼續(xù)跟珍卿說：“……藝專是位居大都市的公立大學(xué)，收進(jìn)的學(xué)生多是出身寒微的勤學(xué)之士，不少學(xué)生為了掙學(xué)費(fèi)生活費(fèi)在校內(nèi)外兼職，他們的時(shí)間和金錢都寶貴，大多數(shù)學(xué)者都很安份馴服，你不用擔(dān)心他們無(wú)端挑釁生事，不過也有格外需要注意的一些學(xué)生——”說到這里慕先生忽然頓住，皺著眉頭端詳了珍卿半天，慕先生兩只疲憊的眼睛下面，吊著兩只沉甸甸的大眼袋，他一嚴(yán)肅珍卿也莫名心虛。

    慕先生瞅了一會(huì)又嘆氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟珍卿說：“你的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，我不太擔(dān)心。只是你家境優(yōu)渥，出入招搖，以后出入藝專最好儉樸端莊些，不要讓寒門學(xué)子自卑，也不要讓富家子弟攀比。”

    珍卿瞅一瞅腳上的半舊皮鞋，身上穿的是一件暗花夾旗袍，最近多陰雨天時(shí)常還有點(diǎn)冷，她七成新的夏季風(fēng)衣放在外廳，這這這在慕先生眼里就叫招搖了？想到慕先生說的寒門“勤學(xué)之士”，珍卿也理解先生視覺印象的落差，先生叫她再樸素點(diǎn)她也能做到，卻故意皺出一張小孩生氣的臉，怪模怪樣地顯出十分的愁態(tài)。

    慕先生疲倦的清癯面孔上，難得綻開笑意親昵地罵：“這樣大人做什么鬼臉？”珍卿繼續(xù)怪模怪樣地聳肩道：“先生，你老人家說我出入招搖，您可是不曉得，我家里所有女眷里頭，我可是最樸素低調(diào)最不招搖的那個(gè)。”

    慕先生打量一下珍卿輕哼著瞪她：“今日倒勉強(qiáng)算是打扮得簡(jiǎn)單。可你說自己最樸素低調(diào)，卻何從談起呢？這次就算了，前次你來穿了一身紫色的，那怪模怪樣的衣裳太引人側(cè)目，廚房的老張都瞅著你看西洋景。”珍卿張著嘴想要解釋，翻心一想只納悶地問：“先生，這是我家姐設(shè)計(jì)的職業(yè)套裝，端莊簡(jiǎn)約又一點(diǎn)不暴露，這您要是也說它引人招搖不妥，只能說您老人家越老越保守了。”

    慕先生作勢(shì)要擂珍卿的腦袋，她麻利地跳起來跑遠(yuǎn)了。唐學(xué)長(zhǎng)倒覺得杜師妹穿著得體，同時(shí)也稱得上賞心悅目。不過嘛，她才華橫溢已是引人注目，穿著打扮也引人追捧，學(xué)校的男學(xué)生又正是血?dú)夥絼偅泊_實(shí)該謹(jǐn)慎一些。可是站在誰(shuí)一邊說話都不合適。

    唐師兄瞅一眼墻上的時(shí)鐘，笑著起身：“先生，你把iris留下來吃午飯，我去關(guān)照老張別都做成甜口，再叫福臨閣送只醬鴨子來。看來朱書琴也要來是吧？對(duì)了，先生，壽康中午回不回來？”慕先生不咸不淡地說：“跟同學(xué)排練《白雪公主》，不回來。對(duì)了，書琴要帶珍卿的助教來，我囑她順道買炸豬排來了。”

    唐師兄點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自詫異地看向珍卿，不說郭壽康最喜歡iris嗎？若叫他曉得iris今天也在，別說只是排練《白雪公主》，就算拍好萊塢大片也會(huì)回來吧。不過看慕先生沒好氣的模樣，看來是故意沒告訴郭壽康，又給郭壽康制造一回失望。前面iris來壽康都錯(cuò)過，慕先生是覺得壽康作派輕浮，說了多少次壽康都不大上心，先生故意叫兒子不痛快呢。

    唐人禮師兄去廚房了，慕先生面上浮現(xiàn)憂戚，跟珍卿感慨起郭壽康：“哎，當(dāng)初顧不上壽康跟他媽，他一出生就由姨媽帶著，還有姨姥姥自幼寵著她。這孩子性格隨和爛漫，相貌也隨他mama，打小長(zhǎng)在女人堆里，學(xué)了些招女孩子稀罕的招術(shù)，而今在學(xué)校不是演白馬王子，就是演羅密歐，過家家兒都給人家當(dāng)新郎，連個(gè)跑腿服侍人的都沒演過，也不知將來是不是個(gè)油頭粉面沒用的人。”

    珍卿聞言忍俊不禁，她初見慕先生覺得他像粉刷匠，而郭壽康自小就是個(gè)粉白團(tuán)子，現(xiàn)在長(zhǎng)成白面小生也是正理吧。說來也是怪，她回國(guó)后拜訪過慕先生數(shù)次，一次也沒見過郭壽康，不是說跟同學(xué)排話劇就是交游吃飯，據(jù)慕先生言郭壽康女朋友多如過江之鯽。

    不過，此“女朋友”并非后世的女朋友，準(zhǔn)確的表述應(yīng)該算“女性朋友”。此時(shí)的都市男女交際還是模仿西洋風(fēng)格，大家一起讀書、交游、談天、娛樂，注意好分寸就像同□□際一樣，若是心猿意馬越了界就是男女之情。但時(shí)下家長(zhǎng)并不承認(rèn)這種關(guān)系，真有情意就該訂婚結(jié)婚了。時(shí)下，青年們剛從封建綱常的桎梏沖出來，便欲將一切桎梏都通通打碎丟棄，有些思想前衛(wèi)、作風(fēng)豪放的青年男女，天天呼男喚女肆意交游也是常事。看來郭壽康也接近這種作派。

    若以后世這婊那也婊的定性方式，時(shí)下活躍在交際場(chǎng)中的男女青年大概無(wú)一不婊，實(shí)在沒辦法一概而論。不然，嬌嬌小美女也會(huì)被貼上莫名的標(biāo)簽。

    作者有話說：

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    第497章 熏風(fēng)吹落天上聲（內(nèi)有演講，不喜勿購(gòu)）

    這天, 珍卿跟慕先生談?wù)摻虒W(xué)之事，中間為郭壽康跑了一會(huì)題。沒一會(huì)兒，朱書琴學(xué)姐帶了個(gè)女孩來, 是藝專給珍卿配的女助教，名叫虞若拙。這個(gè)沒比珍卿小多少的女青年, 跟珍卿自我介紹就臉漲得通紅, 緊張得說話總是磕磕巴巴, 同時(shí)又羞惱自己的語(yǔ)無(wú)倫次, 腦袋都快扎到腳心里去了。

    朱書琴學(xué)姐連忙幫著打圓場(chǎng), 說小虞平常說話利落著呢，這是見到心中偶像太緊張了，便說珍卿那篇《文學(xué)改造時(shí)代之我見》, 虞若拙可是能全篇背誦的。緊接著，這小虞就一點(diǎn)不磕巴地全篇背誦了，著實(shí)是把珍卿給震驚到了, 其他人倒是見怪不怪的。朱學(xué)姐趁勢(shì)給小虞說好話, 說她十分熟悉珍卿的作品, 專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)做事也一事不茍，一定能讓珍卿在藝專事半功倍。

    大家便議論起珍卿在海大的演講, 朱師姐和唐師兄也趁機(jī)建議, 叫珍卿跟藝術(shù)生談?wù)剬?duì)美術(shù)的見地。而今學(xué)美術(shù)者為藝術(shù)為名利的都有，但無(wú)論是為藝術(shù)或?yàn)槊? 不少人實(shí)際是受易先生感召才學(xué)藝術(shù), 若能親聆易先生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 對(duì)他們將來求學(xué)與做事皆有裨益。珍卿答應(yīng)回去再寫個(gè)演講稿。

    下午離開中古文藝書館時(shí), 慕先生莫名叮囑珍卿一句, 以后她周邊有合適的文娛活動(dòng), 把他們家郭壽康帶去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

    珍卿看著垂垂老矣的慕先生，記起他是杜教授同齡的，可是他老得就像杜太爺一樣。每意識(shí)到老師長(zhǎng)輩的衰老，珍卿就禁不住有一種惶惑之感，仿佛頭上有一層天就要塌了。珍卿趕緊按捺心中的不安坐上車。

    ——————

    珍卿在海寧藝專的頭番正式亮相，是在他們兼作飯?zhí)玫拇蠖Y堂內(nèi)，原只能容納兩三百人的地方，除少數(shù)人從外頭帶凳子坐下來，其他人多是挨肩接膀地站在地上，門窗外面自然也站了不少人，比珍卿初次亮相海大的架勢(shì)沒弱多少。

    珍卿之后才聽一些學(xué)生說，專藝師生看了易先生演講的通知，自然是奔走相告翹首以盼，藝專的校領(lǐng)導(dǎo)沒刻意要求保密，消息自然一傳十十傳百百傳千，海寧本埠的高校學(xué)生和社會(huì)人士搶著來聽不說，連近省也有不少人連夜跑過來湊熱鬧，藝專還攔關(guān)設(shè)卡阻住了一些社會(huì)人士，不然場(chǎng)面更大說不好會(huì)失控的。

    珍卿演講從不弄什么花哨噱頭，這次也像上次在國(guó)立海大一樣，將自己的本名本姓寫清，然后就寫下本次演講的題目——《官能訓(xùn)練的方式和審美能力的獲得》。

    “我知道，世人多以為文學(xué)已經(jīng)不利就業(yè)，藝術(shù)更不足以供人安身立命。卻不知道藝術(shù)的化育作用，于人們的生命質(zhì)量大有裨益。這裨益實(shí)是借助我們的官能，即眼耳鼻舌身意的感知體驗(yàn)，讓我們的大腦對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有健全的認(rèn)知、積極的反應(yīng)，助益我們與枯燥繁復(fù)的現(xiàn)實(shí)生活相融洽，與兇危險(xiǎn)惡的亂世變數(shù)做爭(zhēng)斗。

    “現(xiàn)代學(xué)校的體育、勞育、美育，皆可視作官能訓(xùn)練的形式。譬如，籃球能鍛煉手眼大腦的協(xié)調(diào)能力，投籃準(zhǔn)度訓(xùn)練培養(yǎng)人的專注力；網(wǎng)球鍛煉人在運(yùn)動(dòng)中的快慢節(jié)奏轉(zhuǎn)換能力，促進(jìn)肢體大腦跟神經(jīng)官能的協(xié)調(diào)；有規(guī)律的田徑和游泳運(yùn)動(dòng)，使身體大部肌rou得到鍛煉，能提高心肺功能、改善飲食睡眠，讓我們擁有健康的體魄、敏捷的反應(yīng)……當(dāng)我們通過適宜的體育鍛煉，使我們的肌rou運(yùn)動(dòng)成為慣性，大腦活動(dòng)健全敏捷，神經(jīng)功能聯(lián)動(dòng)強(qiáng)化，免疫機(jī)制減少病累，如意志、進(jìn)取、自由、合群，這些學(xué)習(xí)工作必須的優(yōu)秀品質(zhì)，適應(yīng)環(huán)境不可或缺的健全人格，便從體育鍛煉中得以培植。

    “我們上勞育課也在進(jìn)行官能訓(xùn)練。譬如縫紉、烹飪、編結(jié)、木工、竹工、車工等，通過多動(dòng)手、多用眼、多用耳、多實(shí)踐、多思考、多糾錯(cuò)的方式，使我們觀察、辨析、做事、糾錯(cuò)、遷移、共情的能力增加，獲得生活技能和工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，同時(shí)獲得應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的能力。這使我們?cè)诠倌苡?xùn)練中獲得更健全的人格，在社會(huì)實(shí)踐和生活改造上也更得心應(yīng)手。

    “但是我要提醒同學(xué)們的是，通過體育和勞育進(jìn)行官能訓(xùn)練，要尊重個(gè)人的興趣、需要、能力和經(jīng)驗(yàn)，因人而異地選擇方式和時(shí)長(zhǎng)，不可因主客的緣故逞強(qiáng)妄行，以致自身有勞損傷毀之虞。

    “體育和勞育對(duì)于人們官能的訓(xùn)練，是為使人們獲得適應(yīng)社會(huì)的實(shí)效人格，但它們同時(shí)給人提供了豐富的審美體驗(yàn)，因?yàn)轶w育和勞育本身便蘊(yùn)含著美育的啊。譬如，你在八百米競(jìng)賽中跑了第一，明明應(yīng)該感到筋疲力盡，為何身體和精神都覺得愉快？再如你花了很大功夫編好一個(gè)竹籃，編得不大漂亮自己還腰酸背疼，為什么也能感到滿意愉快？我們?cè)趫?chǎng)多數(shù)人是藝術(shù)生，應(yīng)當(dāng)知道何為美感吧？上述兩例中人們獲得的愉快體驗(yàn)，算不算是美感體驗(yàn)?zāi)兀俊?/br>
    “實(shí)際上，多體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)形式，多訓(xùn)練我們的眼耳鼻舌身意等官感，可以培養(yǎng)我們的觀察力、行動(dòng)力、反應(yīng)力，使我們達(dá)致‘心靈與手巧’的玄妙境界，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的感受力和適應(yīng)性，于是我們?cè)谶@樣的過程中，體驗(yàn)到有益于生理的身體變化，意即我們產(chǎn)生了愉悅之感，那么我們有根據(jù)地認(rèn)為，這種事和這種物便是美的，否則便是不美的。

    “那么何謂美感呢？美感就是使你獲得積極生理體驗(yàn)的感受，而‘積極’二字，對(duì)于‘美感’的獲得至關(guān)重要。如此，似賭博、□□、吸鴉片等消極快感，即令生理上有暫時(shí)的愉快體驗(yàn)，也不可以稱之為‘美感事物’。如此，我們確定體育和勞育中蘊(yùn)含著美育，厘清了官能訓(xùn)練創(chuàng)造美感體驗(yàn)的原理。接下來，我們?nèi)绾谓缍úl(fā)現(xiàn)世上的美感呢？又如何進(jìn)行捕捉美感的官能訓(xùn)練呢？

    “要解答這樣一個(gè)基本問題，我們不妨從古代教育開始探源。中國(guó)人對(duì)美感的需求自古有之，譬如孔夫子要求弟子習(xí)學(xué)的君子六藝，包括禮、樂、射、御、書、數(shù)。我們從六藝中皆可見孔夫子的官能訓(xùn)練趨向，以及官能訓(xùn)練所能收益的美感體驗(yàn)。

    “孔夫子要求弟子學(xué)習(xí)周禮，何為‘禮’？‘禮’模仿的是自然界外在的秩序，即天道所生的自然秩序，天然有規(guī)整諧和、至善至真之美；‘樂’模仿的是自然界的內(nèi)在秩序，可參見莊子人籟、地籟、天籟之談，人籟是人工絲竹管弦之音，地籟是風(fēng)過眾竅之吹聲，天籟乃是風(fēng)雨流水、山林鳥獸之聲，和諧如斯的自然和人造之聲焉能不美？

    “至于六藝中的‘射’藝，至今猶是鍛煉與謀生的結(jié)合，本質(zhì)也算是體育和勞育的結(jié)合，自然也是獲得高級(jí)審美的方式；六藝中的‘御’在今天等同于駕車，便也相當(dāng)于是一種勞動(dòng)，無(wú)論是駕驢車、牛車、馬車、洋車、火車，或者駕獨(dú)輪、兩輪、三輪、四輪，或者是駕軍車、軍機(jī)、軍艦，當(dāng)駕駛者的技藝臻至化境便是藝術(shù)，可以提供生活化的審美趣味；‘書’既指今人尚在賞鑒的書法之美，也指中國(guó)先人造字的‘六書’，六書中蘊(yùn)含的智慧亦是高尚審美趣味；數(shù)便包括算籌、天文、歷史、地理……

    “若說孔圣人教化弟子依循大道，在體育、勞育、智育、德育中天然融合美育，孔圣人傳遞給子弟的美感體驗(yàn)，來自自然、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、文化、技能中。那么，現(xiàn)世普通人的美感體驗(yàn)是否以同樣的方式獲得呢？

    “一個(gè)農(nóng)民走進(jìn)一片荒蕪的戈壁灘，發(fā)現(xiàn)這里不能耕種、不能養(yǎng)殖、不能打獵、不能居住，還在戈壁灘上被毒蛇咬了一口，農(nóng)民便痛恨世上竟有如此一無(wú)所用的不毛之地，自然不可能覺得這片戈壁灘美；一個(gè)地質(zhì)學(xué)家進(jìn)入這片戈壁灘勘探，在崚嶒險(xiǎn)峻的山崖土石中，發(fā)現(xiàn)一種稀缺的優(yōu)質(zhì)礦藏，他看著這處荒涼的戈壁灘和荒漠上灰突突的天，都覺得美得無(wú)與倫比；一個(gè)歷史學(xué)家也走進(jìn)這片不毛之地，在腦中檢索曾經(jīng)發(fā)生于此的戰(zhàn)爭(zhēng)，確定此處是一處古戰(zhàn)場(chǎng)，立刻豪情萬(wàn)丈、登高賦詩(shī)，覺得這荒涼的戈壁灘真美極了……

    “聽過這兩個(gè)典型的例子以后，我們?cè)賮碇靥嵘厦嬲劶暗膯栴}：我們?nèi)绾谓缍ㄊ郎系拿栏校咳绾芜M(jìn)行美感的官能訓(xùn)練呢？我姑且在此作一個(gè)簡(jiǎn)單論斷：美感體驗(yàn)的本質(zhì)便是眼耳鼻舌身意產(chǎn)生的積極聯(lián)覺，一個(gè)聯(lián)覺豐富的人可由一感而接六感，由一端而想百端，見到常人習(xí)以為常、不覺其美的事物，卻能通過聯(lián)覺和想象獲得豐富的審美和樂趣。這種審美和樂趣不獨(dú)屬文學(xué)藝術(shù)生，它是所有人都應(yīng)擁有的權(quán)利和能力，它對(duì)于提高生命的寬度和質(zhì)量，有著至關(guān)重要的意義。

    “而主要在后天獲得的聯(lián)覺和想象，就是教育在我們頭腦中為事物賦予的意義。我們的父母師長(zhǎng)甚至是自己，將知識(shí)、技能、道德、人格，通過系統(tǒng)的教育、培訓(xùn)、感化等方式傳遞給我們的漫長(zhǎng)過程，就是進(jìn)行美感的官能訓(xùn)練的過程。我們借運(yùn)動(dòng)來訓(xùn)練體魄，借勞動(dòng)來獲得技能，借美術(shù)來優(yōu)化視覺，借音樂來安撫心靈，借國(guó)語(yǔ)、算術(shù)、地理、歷史、生物、科學(xué)等課程，將我們的感官、頭腦與環(huán)境中有意義的知識(shí)聯(lián)接。如此種種，我們獲得美感體驗(yàn)的對(duì)象和途徑就會(huì)越來越多，我們就能在生活和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，駕輕就熟地進(jìn)入充滿審美元素的瑰麗境界，審美能力越高就越能超越環(huán)境和認(rèn)知的局限。

    “……

    （演講未完，請(qǐng)見作話）

    作者有話說：

    “而我們很多人包括藝術(shù)生在內(nèi)，對(duì)于美感的認(rèn)識(shí)入了歧途，認(rèn)為美術(shù)館、博物館的陳列品方可稱之為美，卻不見生活中隨處可見的素樸真拙之美；以為外國(guó)的印象派、表現(xiàn)派、立方派、未來派才是現(xiàn)代美，不知中國(guó)的實(shí)驗(yàn)派、生活派、寫實(shí)派比西方抽象的現(xiàn)代派更美；以為審美趣味只能得于音樂、美術(shù)、文學(xué)、雕塑等固有途徑，不知運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、工作、生活中，無(wú)不孕育著真實(shí)生動(dòng)的美感，在于你有沒有捕捉它們的能力。

    “譬如，一個(gè)五毒俱全、敗盡家財(cái)?shù)募w绔子，最終淪為衣食無(wú)著的街頭乞丐，無(wú)數(shù)蒼蠅在他頭上嗡嗡盤旋，他撲到衣著光鮮的行人腳邊乞食，只換來惡聲的咒罵和無(wú)情的拳腳。這個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人物固然丑陋，可若將他作為雕塑、繪畫、音樂、文學(xué)的表現(xiàn)對(duì)象，借他的形象昭示社會(huì)環(huán)境的痼疾，提示社會(huì)改造和國(guó)民改造的必要性，那么這一個(gè)現(xiàn)實(shí)丑的人物，是否便轉(zhuǎn)化成藝術(shù)美的形象？

    “再如，一個(gè)家境困窘的青年學(xué)子，家里湊不出送他上學(xué)的路費(fèi)，他便只能收起唯一的一雙布鞋，穿著草鞋翻山躍嶺、長(zhǎng)途跋涉，忍受腳上燎泡和血道的疼痛，一直走得筋疲力盡、奄奄一息，當(dāng)此之時(shí)他只覺得痛苦不堪，有個(gè)什么法子解脫了才好。他想但凡他還有別的選擇，絕不會(huì)像個(gè)走路機(jī)器似的，仿佛走到天荒地老都走不到目的地。這也是可以轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)丑，當(dāng)這個(gè)學(xué)子學(xué)成就業(yè)、結(jié)婚生子，過上了最初期待的美好生活，就可以站在平淡的現(xiàn)實(shí)這頭，去遠(yuǎn)遠(yuǎn)打量記憶中的痛苦經(jīng)歷，也會(huì)漸漸感到它的美了。當(dāng)然，這個(gè)人必須先有個(gè)艱苦的奮斗歷程。

    “對(duì)于一個(gè)藝術(shù)生來說，美好愉快之事可以提供靈感，其實(shí)痛苦難堪的生活經(jīng)歷，亦可借助聯(lián)覺和想象的聯(lián)合加工，變成可以供人欣賞的審美作品。而獲得審美趣味和創(chuàng)作能力，最根本的要求就是體驗(yàn)生活、感知生活。

    “所以，追尋美感體驗(yàn)不能教條主義，不能閉門造車，不能狹隘自限，只從公認(rèn)的藝術(shù)作品中獲得審美體驗(yàn)，要打破所謂的高雅藝術(shù)與日常生活的對(duì)立，借助豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，積累深刻的感情體驗(yàn)，以喚醒生命中有意義的官感和心動(dòng)，感受生命存在之美、生活本真之美，與我們時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、環(huán)境等產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)，探索真善美與假惡丑并存的真實(shí)世界，揭露假惡丑的同時(shí)呈現(xiàn)真善美的哪怕一點(diǎn)微芒，并借助這一點(diǎn)微芒來撼動(dòng)世界，改造世界……”

    ——————以下是作話的分界線——————

    這個(gè)演講算是女主角學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和三觀的一次概括。還是你們先看，過幾天再放回正文里。

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    第498章 世間參差嘆造化

    五月中旬, 珍卿開始跟海寧三大唱片公司接洽，從朋友私交跟專業(yè)水準(zhǔn)上評(píng)判取舍，還是選了合作慣的海德唱片公司。唐兆云的丈夫李載文是該公司灌音總監(jiān)。珍卿從前做中小學(xué)語(yǔ)文教材的朗讀員, 跟他們灌音主任王武云先生合作過，印象中那位王先生專業(yè)扎實(shí)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn), 珍卿對(duì)他的好印象延續(xù)至今。

    之后, 珍卿通過唐兆云丈夫李載文牽線, 跟其灌音主任王武云先生談了三回, 跟他敲定了名著朗讀的灌制計(jì)劃。王武云先生還是履行灌片主任的職責(zé), 前期負(fù)責(zé)為珍卿招聘外文朗讀員，中期負(fù)責(zé)幫忙培訓(xùn)朗讀員。珍卿作為灌制計(jì)劃的總執(zhí)行人，有權(quán)利推薦她認(rèn)為適合的朗讀員, 并對(duì)王先生遴選的朗讀員最后拍板。還要親自選編名著朗讀片段，包括用于培訓(xùn)朗讀員的外語(yǔ)材料，她選好再征求王武云先生意見。

    這是珍卿回國(guó)后首次獨(dú)立辦大事, 她是事無(wú)巨細(xì)樣樣都要親自把控。

    她開始選讀名著材料之前, 跟梁大的莊宜邦、董南軒二先生頻繁通信, 獲悉他們那的大學(xué)生外文程度低，甚至不少外文系學(xué)生的英文水平, 還不及珍卿在啟明學(xué)校的程度, 自然也比不上嬌嬌這種教會(huì)學(xué)校的高二生。這讓摩拳擦掌預(yù)備大干一場(chǎng)的珍卿，有種晉惠帝問“何不食rou糜”的荒謬感。

    珍卿記得上輩子上大學(xué)時(shí), 大二就通過了英語(yǔ)六級(jí)考試。這輩子中學(xué)幾乎全念教會(huì)學(xué)校, 留學(xué)更是進(jìn)的世界頂級(jí)女學(xué)院, 她從來沒有深刻意識(shí)到, 英語(yǔ)在此間普及程度比她想的還低得多。她總以為當(dāng)下的教育再落后, 考入大學(xué)的人外語(yǔ)基礎(chǔ)總不會(huì)太壞吧。實(shí)際據(jù)董南軒先生信中所言, 他們大一外國(guó)語(yǔ)系二十個(gè)學(xué)生，竟因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平太參差不齊，按學(xué)生程度竟分成了五六組學(xué)習(xí)——當(dāng)然，大一英文是全校學(xué)生的必修課，他們外語(yǔ)系學(xué)生跟全校學(xué)生一同分組，大一英文是跟其他系的學(xué)生混著上課的。

    所以給梁大大一學(xué)生選編名著，要體現(xiàn)小學(xué)、初中、高中的英語(yǔ)跨度，難易轉(zhuǎn)換和階段跨度也不能太突兀，珍卿找彭壽曾叔叔要了他編的英文教本，絞盡腦汁反復(fù)斟酌修改，還征求彭叔叔等教材編者意見才選好。

    大一以后的名著選編就容易得多，因?yàn)槌潭炔粔虻膶W(xué)生功課和考試通不過，是沒資格升入二年級(jí)學(xué)習(xí)的。莊、董二位先生對(duì)梁大學(xué)生實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出。當(dāng)然，不能升級(jí)不一定就叫人退學(xué)，學(xué)生也可以選擇留級(jí)或休學(xué)。

    沒有想到，珍卿的編選工作差不多完成時(shí)，一直主持國(guó)民教材編修的彭壽曾叔叔，建議她選編的這個(gè)名著材料，盡量兼顧不同地區(qū)學(xué)生的水平，將來灌好片子可以向全國(guó)高校發(fā)售，這是對(duì)供需雙方都有意義的事。

    彭叔叔特意找珍卿商議這件事，話說得格外語(yǔ)重心長(zhǎng)。他說當(dāng)下本國(guó)高等教育相對(duì)西方欠發(fā)達(dá)，外文院系的師資力量也屬薄弱，外國(guó)語(yǔ)講得地道漂亮的教師，在教育發(fā)達(dá)地區(qū)也不過十之三四，在欠發(fā)達(dá)地區(qū)就更稀缺了。是故，在當(dāng)下中國(guó)學(xué)外語(yǔ)的外文系學(xué)生，口語(yǔ)水平如何多數(shù)靠運(yùn)氣，遇到口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)又擅長(zhǎng)授業(yè)的先生，就有機(jī)會(huì)有興趣把外國(guó)語(yǔ)講好，若遇到口語(yǔ)不濟(jì)又不會(huì)教的先生，學(xué)生的興趣和能力都被耽誤，所以學(xué)外語(yǔ)的學(xué)生多數(shù)要出國(guó)，在外國(guó)的語(yǔ)境中學(xué)外語(yǔ)。

    珍卿要灌制標(biāo)準(zhǔn)外國(guó)語(yǔ)朗讀留聲片，消息一經(jīng)傳出去，對(duì)苦于先生們南腔北調(diào)式口語(yǔ)的外文系學(xué)生，無(wú)異是一道天降福音；對(duì)沒出過國(guó)的外語(yǔ)老師也算福音。所以不少人跟彭叔叔建議，請(qǐng)珍卿制作時(shí)兼顧不同地區(qū)水平。

    彭叔叔臨機(jī)動(dòng)動(dòng)嘴皮子倒容易，但事情對(duì)珍卿來說就有點(diǎn)麻煩。

    她精心挑選的外國(guó)名著片段，是根據(jù)梁大學(xué)生的水平定制的，而且外文朗讀材料已經(jīng)發(fā)下去。家里幫忙的三哥、四姐尚且好說，王武云先生那邊遴選的朗讀員，也早已經(jīng)開始熟悉朗讀片段。珍卿留學(xué)之前，參與過語(yǔ)文教學(xué)留聲片的制作，期間曾結(jié)識(shí)一位英語(yǔ)專業(yè)的左芬芬小姐，此次珍卿cao盤名著選段的灌音，左小姐也是被選中的朗讀員。左小姐又是易宣元的鐵粉，珍卿凡有吩咐她當(dāng)圣旨一樣辦。之前給左小姐的朗讀材料，人家說早已經(jīng)讀到爛熟于心。且王武云先生也做好灌音計(jì)劃，方方面面的場(chǎng)地、人員、機(jī)器正在就緒，過不了兩天只須杜總指揮一聲令下，這個(gè)灌音計(jì)劃就要開始執(zhí)行。

    現(xiàn)在，若硬修改已經(jīng)選好的名著片段，多少工作人員就白費(fèi)了功夫，時(shí)間進(jìn)度也耽誤了。珍卿思來想去又征求各方意見，還聽了莊宜邦與董南軒二先生意見，為教育發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生另行選編一套難度更大的教學(xué)留聲片。但考慮到這教學(xué)留聲片的市場(chǎng)，珍卿感覺掙不到多少錢。

    ————

    珍卿的事業(yè)如火如荼地進(jìn)行著，死亡與戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾也時(shí)而出現(xiàn)。

    五月下旬的一個(gè)禮拜五，珍卿跟培英幾位好友約好聚餐。

    為了追憶似水的青蔥歲月，米月提議在培英女中附近會(huì)合，先到念書時(shí)常去的西點(diǎn)屋，再逛逛以前愛逛的書報(bào)攤，最好能到黃溪公園劃一劃船。珍卿在電話里笑米月感性：“二十五六歲的年紀(jì)，正覺月圓花好、日暖風(fēng)輕，耳聞目見鮮有不美好的事，奈何無(wú)端追憶不遠(yuǎn)的過往，你是受什么刺激了？”

    米月聞言在電話里頓了片刻，講了一件讓人感傷的事，當(dāng)日一同去黃溪公園劃過船的同學(xué)，后來還在西點(diǎn)屋一同跳過line dance的，其間有個(gè)叫勞佳麗的寡言姑娘，上個(gè)月忽發(fā)的急性腦膜炎，救治不及夭亡在醫(yī)院了。就在三天前，勞佳麗家里要把棺材運(yùn)回老家閩州，米月輾轉(zhuǎn)從校友那聽到風(fēng)聲。珍卿聞言心里微微一揪，死在二十多歲的花樣年華，想想都覺得沉痛。

    雖然念書時(shí)跟勞不是最要好的，可三年同窗在一起學(xué)習(xí)游娛，那樣的緣分怎能輕易忘懷？熊楚行建議去拜訪勞的親屬，還是珍卿建議最好不去。死者已矣、生者如斯，勞佳麗的遺屬看到她的同學(xué)們，猶然風(fēng)華正茂、前程錦繡，只會(huì)更添痛苦和傷感罷了。

    禮拜六的凌晨，裴俊矚給熊楚行打了電話，說有個(gè)重要新聞要飛到西北晉州，她托人在應(yīng)天飛晉州的軍機(jī)上，好險(xiǎn)搶到一個(gè)座位，這時(shí)要坐凌晨的火車趕去應(yīng)天，這次同學(xué)聚會(huì)她就不參加了。于是就剩珍卿、米月和熊楚行聚會(huì)。

    她們?nèi)缑自伦畛蹁伵诺媚前悖韧鼽c(diǎn)屋吃芝士蛋糕飲紅茶，又跑到冰室去大吃紅豆刨冰。待她們還要跑去別的地方玩，吃冰最多的米月肚子疼起來，熊楚行和珍卿趕緊帶她瞧病，瞧完病醫(yī)生說只是輕微的腸炎。珍卿跟熊商議送米月回家休息。但米月死活不愿意立刻回家，說跟好友一起她還是米月，回去就是人家的媳婦、太太、mama，不得不使盡渾身解數(shù)履行責(zé)任。

    珍卿干脆帶她們?nèi)コ萋范耪３萋愤@邊只留了兩人看房子，到地方是她們自己煮茶喝的。珍卿給謝公館打電話告知去向。

    珍卿近來時(shí)常來這邊做事，她的閣樓收拾得很干凈，米月進(jìn)來就甩掉鞋子踩在地板上，說這里簡(jiǎn)直是世外桃源。熊楚行笑問米月常說的家庭幸福，難道都是編出來誆人的。米月悻悻地嘆氣，說公婆丈夫都對(duì)她不錯(cuò)，孩子們調(diào)皮得也有限，家庭生活自然是幸福的。但她有時(shí)覺得找不見自己，勞佳麗的死讓她這種感覺更甚，似乎想要急于逃離什么。

    她們喝點(diǎn)熱茶隨興漫談，米月叫珍卿彈奏一曲，珍卿沒興致熊楚行就去彈。熊楚行想起彈琴最好的樂嫣，問珍卿和米月有無(wú)樂嫣的消息，都說沒有。

    她們之前為勞佳麗傷感，這一會(huì)又為樂嫣揪心。珍卿和熊楚行聊起工作上的事，三人的興致也回復(fù)一些。

    聽說珍卿要做外國(guó)語(yǔ)的教學(xué)留聲片，樂嫣和熊楚行也都饒有興致。米月興致勃勃地說要加入，熊楚行叫她先試試講外國(guó)語(yǔ)，米月的美式英語(yǔ)倒還見從前的水平，而不常用又學(xué)得不精的法語(yǔ)，已經(jīng)退化得差不多了。想要達(dá)到能夠灌音的水準(zhǔn)，非得狠下一番功夫不可。米月叫珍卿安排個(gè)出場(chǎng)少的女聲，只要她們灌音她一定抽時(shí)間去。在家里再舒服無(wú)非吃喝玩樂，有時(shí)候也覺憋悶無(wú)聊得很。

    他們說到職業(yè)難免談一點(diǎn)時(shí)局。熊楚行抱怨近來國(guó)民愈發(fā)仇恨東洋，學(xué)生們?cè)桨l(fā)熱衷于鬧□□，這半年她幫忙cao持月末考試，這個(gè)月竟有將近三分之一學(xué)生缺考，都成群結(jié)伙地跑到街上搞抗議活動(dòng)。

    熊楚行頗覺得不可理喻，她們念書時(shí)也有讓人義憤填膺的社會(huì)事件，但若想上街活動(dòng)也會(huì)先尋求師長(zhǎng)的應(yīng)許，可現(xiàn)在的學(xué)生真是目無(wú)尊長(zhǎng)，膽大包天。稍微說幾句勸阻他們，竟然敢給她這個(gè)老師扣帽子，說她是屈膝投降的和平主義者，而且給你扣帽子的不是一兩人，而是一群人。

    珍卿便勸說熊楚行，時(shí)局如此總有學(xué)生坐不住，但也總會(huì)有心無(wú)旁騖認(rèn)真上課的，即便只有一個(gè)學(xué)生在堂，于老師也是一絲安慰，何況熊楚行的學(xué)校還有三分之二呢。熊楚行就問珍卿那兩個(gè)學(xué)校情況如何。珍卿平常上課教室的人格外多，安排考試缺考的情況也少，助教虞若拙小姐非常得力，真有缺考她馬上把原因調(diào)查清楚，珍卿要沒空她親自給學(xué)生做思想工作。

    但當(dāng)著熊楚行珍卿沒好意思說這些，只說起藝專現(xiàn)在也是人心浮動(dòng)，前次期中考試缺考情況也嚴(yán)重，把正在養(yǎng)病的慕先生氣得跑到學(xué)校去，在早cao時(shí)間公然向?qū)W生們發(fā)警告，若再有人敢于無(wú)故缺課缺考，違例超過五次即將學(xué)生除名。

    熊楚行聞言拍手大贊道：“早聽說慕先生性情疾烈，想不到行事這么果斷絕決。我們校長(zhǎng)就溫吞得很，一點(diǎn)不干脆，師范學(xué)校也講循循善誘。”良久無(wú)言的米月難得開聲了：“其實(shí)，國(guó)家四分五裂，旦夕存亡，□□、工運(yùn)、商運(yùn)愈演愈烈，我丈夫他們兄弟幾人，倒也同情這些青年人呢。”

    珍卿心里有點(diǎn)不以為然，無(wú)論和平年代還是戰(zhàn)亂時(shí)節(jié)，人生世上都須有知識(shí)有技能，就算為國(guó)效力也得專業(yè)達(dá)標(biāo)吧？忍無(wú)可忍、當(dāng)仁不讓時(shí)上街就罷了，長(zhǎng)久將社會(huì)活動(dòng)當(dāng)成一件正業(yè)，大好的學(xué)習(xí)時(shí)光就全荒廢了。有些知識(shí)技能還能以后自學(xué)，但有些非專業(yè)人士教授就難學(xué)了。不過珍卿也沒有開口，涉及政治的話題一家人都不好談，更何況跟各有觀點(diǎn)的朋友談了。

    ……

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    第499章 世事渾惡清眼看