珍卿福至心靈，也許是搶她連環畫的藍家孩子。

    這樣一想，她更多的記憶復蘇了。到蘇大姐家里時，就有兩個小孩子一路跟著走，珍卿當時沒有在意，以為他們在看熱鬧。

    她驀然想起在杜家莊，陳家孩子守在門外等磕頭。她心里沉甸甸的……

    適才羊覺鄞送她那本書，頭頁寫了這樣一些話：

    誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這個問題是中國革命的首要問題。中國過去一切革命斗爭成效甚少，其基本原因就是不能團結真正的朋友，以攻擊真正的敵人。

    這種論調似曾相識，但蘇大姐說她不是。

    珍卿想，她犯不著撒這樣的謊，那么安奇峰、羊覺鄞、微琴南這些男學生，究竟是什么情況。

    ————————————————————————

    珍卿回到楚州路杜宅，陸三哥留信告訴她，他有急事到應天出差，下午就匆匆走了。

    珍卿這滿腔的傾訴欲，都向遠在天津的玉琮去了。

    她跟玉琮一道長大，有時對著玉琮，比對著二姐、三哥更能暢所欲言。

    珍卿信里寫道：

    普通民眾的痛苦，不是直接毀銷人的□□，就是讓他們的精神麻木，以致對苦難壓迫習以為常，甚至自己墮落到黑暗里頭，再給他人制造新的苦難壓迫。

    而知識分子的痛苦，是清醒而撕扯人的。他們若不愿意隨波逐流，與世同污，又要多半要遭受精神上的折磨。

    她在信里跟玉琮探討，究竟從哪個方面著手，才能迅速有效挽救絕望的人們呢？

    統一國家，穩定政權，頒布惠民利民的政令，讓國家一步步好轉，有識之士都曉得要這樣做。但是誰能帶領做到呢？

    玉琮所在的津城，有東洋人的駐軍和租界。東洋人在華北做壞事，經常從津城那調集東洋軍。

    身在津城的玉琮，對國家危亡感受更深。過繼他的杜四叔，也在東洋留過學，原來讓玉琮上東洋人辦的中學。

    后來，玉琮拼著挨了三場打，死活不念東洋人的學校了。

    他在信中說，東洋人想把中國人的孩子，教成背棄祖宗、親慕東洋的人，他不愿意上這個當。

    珍卿心想，幸虧玉琮到津城四叔身邊時，他已經十六歲了，要不然不曉得被洗腦成什么樣。

    作者有話說：

    沒啥想法，更就更唄，少更一點

    我靜悄悄地回來了，特別希望過年前能更完，但也許是一種奢望……………………

    沒有特殊情況，以后都中午更新吧，晚上更新不利于養成良好的作息，不利于身體健康……感謝在2021-07-27 00:04:55~2021-09-20 19:35:14期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

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    非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

    第152章 記住生活的詩意

    秋霜染得濃醉的楓樹, 站在鮮綠的青苔中，叫瀟瀟細雨洇濕她的衣裳。

    薄潤的涼風拂落一片葉子，她飄飄蕩蕩地, 匍匐到窗臺上面。

    一蓬零散的雨落，和著叮咚的琴聲, 讓人耳朵瞬間一鳴又一靜。

    “amazing grace, how sweet the sound that saved a wretch like me。

    “i once was lost, but now i'm found, was blind, but now i see……”

    穿著深色絨呢校報的女孩們，身姿像竹節一樣亭亭，修長的頸認真直立著, 吟唱著清靈靜神的圣歌，與颯颯秋雨和諧地呼應。

    一首《amazing grace（奇異恩典）》唱完，琴音和歌唱止歇, 這音樂教室里, 有半分鐘沒有一點動靜。

    音樂老師伊利莎小姐, 坐在琴凳上扭回頭，微笑著給大家鼓掌, 然后給大家講解不足之處。

    她說二、四聲部唱得還是平, 所有的音都不該一樣地響，對漸強和漸弱的銜接, 應該更加自然。

    伊利莎小姐用溫婉的聲音, 點了幾個人直接指導, 她重新彈動清靈的音符, 女生們在琴聲中重新開始歌唱。

    等到一節音樂課結束, 學生們像潮水一樣嘩啦涌出。

    教室門一打開, 雨聲顯得更大些，有人抱怨這雨下個沒完，跑到新教學樓上代數課，又要把鞋襪弄得濕淋淋。

    伊利莎小姐留住珍卿，關懷她是否生病，說她臉色不好，嗓子也低啞。珍卿說近來總是多雨，她連著幾天沒睡好。

    實際是她近事情多，思慮也多。

    從玉河街道回來之后，沒多久就開學，現在開學已有兩個月。

    珍卿看見路上的小孩子，總是想起藍家兄弟。她找傅律師幫忙，給華界難民局交了份材料，幫藍家申請到一月一塊五的救濟金。

    可是，藍家這樣的家庭不知多少，大人拿命去做工掙份血汗錢，懂事的孩子也找散工做，比如賣報、跑腿、做腳力。

    可他們仍是城市貧民，前途是非常灰暗的。

    但少年兒童還在成長，如果有人施以援手，他們還是有一點希望的。

    她跟父母哥姐討論過，跟荀學姐、蘇大姐也溝通過。

    蘇大姐、白梅已從女師畢業，也找了正式的學校教書。

    她們白天在外面教書掙工資，晚上還點燈熬油，給那些貧民的孩子掃盲。

    珍卿佩服這種努力，所以經過幾番商議，她每月給她們五十塊的經費，希望她們的“啟明掃盲夜校”，能幫助更多沒有機會的孩子。

    這是讓珍卿思慮多的事之一。

    還有一件事，是杜教授耗費四年時間，終于完成學術著作《神話通論》。在付梓之前，他找好多人幫他校讀，珍卿就是他找的幫手之一。

    珍卿所以被杜教授看重，是因她古代經典讀得多，而記載神話的古書也學過不少，有些典故引述，她或許可以校讀出錯誤來。

    珍卿從圖書館借了好多古書，都擺在桌上以備查詢，這樣的校讀著實耗神費力。

    接受過關懷跟伊利莎小姐道別，米月和熊楚行還在等她，她們伸手接外頭的雨，看見珍卿趕緊喊：“lara，快來。”

    說著，米月把接的雨水，淋到熊楚行身上玩，看珍卿來也往她身上淋，珍卿被涼水激得縮脖子，率先往下面跑著去了。

    她們進入二年級后，有一些學科按程度分組學習。比如這個代數課，珍卿跟米月、熊楚行一組，而樂嫣、裴俊矚是一組。

    三個人笑鬧著下樓，珍卿在前面催促她們：

    “快走快走，代數課該開始了，瞿先生可不好相與，咱們別遲到了……”

    家里想叫珍卿跳級讀三年級，不巧教會來了名洋人巡視，在培英指手畫腳一番，想把規矩都往保守里改。

    珍卿升級考試都過了，奈何不敢這時冒頭，只好按部就班讀二年級。

    珍卿在二年級的新課，除數理繁復、家政麻煩，目前一切都覺得如魚得水。

    在學習的科目上，他們數理化還要學，但分組后她們文組標準低一些。

    三個人撐著兩把傘，快快地踩著水往新教學樓跑，黑白蘑菇似的雨傘下，蕩起一圈圈笑的漪淪。

    米月還在議論：“lara，lara，這名字太難聽，連彭娟也說，這名字配不上你的人，我給你改一改，好不好？

    “嗯，就像《傲慢與偏見》，改叫jane好不好，不行叫elizabeth也可愛，我看就叫elizabeth，我們班還沒人用。”

    終于跑到新教學樓，校工叫她們把腳上泥水跺一跺，熊楚行小聲跟兩人嘀咕：“還是算了吧，阮小檀叫elizabeth的。”

    米月惱怒地講：“她莫非是皇妃太后，別人還要避她的諱？！”

    耳聽著上課鈴聲響起，她們蹬蹬磴快往樓上跑。

    熊楚行心里覺得，犯不著為這種無聊事找麻煩，但說出來米月不見得聽得進，就委婉地勸說：

    “外國人才愛取重名，中國人講究獨一無二，你要是真用心，給珍卿取個獨一無二的吧。”

    米月撇嘴哼一聲，三人在瞿先生的死亡凝視中，跑進教室。

    關于換英文名的事，朋友午飯時還在議論，珍卿覺得很無所謂，說：

    “名字不過代號，在農村大多指物為名，以日月山川、花草樹木為名還好，有那不講究的，以家畜家禽、廁所谷倉為名，也滿耳皆是……”

    聽得大家瞠目結舌，設想大街上走來一個人，別人稱呼他為“廁所”的情景，真是了不得！

    珍卿解說道：

    “在我們那的鄉下，茅棚下面埋只陶缸，就算廁所，北方鄉下多叫茅缸，那就有人指物為名，叫‘茅缸’的嘛！”

    珍卿吃完飯就睡覺，一直下午課快開始，她才蒙登跟著人流去教室。

    下午第一節 課，學的是《英美經典散文選》。

    羅杰生先生進教室了，他見珍卿還迷糊著，隨口問她昨天布置下franklin的《time》，大家都背誦了沒有。

    珍卿猛然一個激靈，這個背誦作業她給忘個干凈。

    昨天晚飯后寫作業，她接到慕江南先生的電話，說杜太爺昨天又去sao擾他了。

    自從杜太爺見過慕先生，他就像個陰魂一樣，從此糾纏上慕先生，非說他屬相八字不好，總給慕先生講陰宅陽宅、壽數吉兇的話。

    慕先生不勝其擾，并且光火不已，對杜太爺這老頭沒法亂罵，珍卿這學生沒少挨慕先生的罵。

    杜太爺一開始，總去中古文藝書館找人。

    從九月中旬開始，慕先生的聯合畫展開始舉辦，他在舉辦畫展的進步社待得時間長，杜太爺幾乎天天去進步社。

    據說老頭兒挺不自覺，總給人家找麻煩。

    珍卿氣得快要飛升，真是城隍廟里去寫生，大白天看的盡是鬼。

    老頭子太變態，太討厭了。

    她昨晚在電話里，給慕先生道足了歉，之后跟杜太爺大吵一頓，連夜搬東西到謝公館。到謝公館又跟二姐聊夜天，把被背誦英文課文的事忘個精光。

    想當初在磨坊店拜李師父，杜太爺老實得鵪鶉一樣，到慕先生面前，他怎么敢如此無禮？

    此時來不及多思想，珍卿拿出英文課本，翻到富蘭克林的《時間》，在心里默看默記三遍，聽羅杰生先生笑問：

    “lara，你完成你的作業了嗎？”