那女孩兒很感不可置信，大力地掙扎著，然后高聲嚷：

    “你們放開我，趕碰我一根指頭，沒你們的好果子吃，我娘饒不了你們……

    “知道我們是什么人家？我伯父是督軍府的參事，我外公給大總統當差，你們敢這么對我，還辦什么學，等著關張吧……”

    但不管她怎么嚷，盧教務長和梅先生，都不理會她，她已被拖出了教室。

    珍卿看得驚訝不已。

    看那女孩兒的穿戴，還有她的言行，必定是家里有些底氣的。

    這位盧教務長，說趕出去就趕出去，感覺這學校好牛啊。

    她再看其他考生，大家神情態度都變了。

    果然殺了一只雞，猴子們也曉得厲害了，考生們變得老實了，沒人敢再擾亂考場了。

    辦這所學校的梁士茵先生，要么真的剛正不阿，要么就是大有來頭。

    想到這里，她更覺得這學校值得好好考了。

    這個小插曲過去了。

    梅先生重申考試紀律，講明考試時間是兩個半鐘頭，對考生的答題和卷面，有哪些要求等。

    等聽到當當的敲鈴聲，梅先生開始發放試題卷，考試就算正式開始了。

    沒多一會兒，之前那個高瘦的周先生，也加入了監考的行列。

    卷子發了四大張，珍卿先翻了一遍題，發現基本上是偏重國學的，后面有少量的算術題。

    國學的題目，基本都摘自三、百、千，還有一些文人耳熟能詳的詩歌，還有“四書五經”上的內容。

    題目的形式，大部分是提示性的填空題，類似于后世語文里提示性的詩文默寫。

    大部分的題目，要求考生把空缺的文句補充完整，少量的叫解釋文句意思，后面還叫寫一篇作文。

    珍卿做這些填空題，做得很小心，不敢寫錯字、寫漏字或添字。

    因為她聽匡先生說過，舊時候科舉考試，像這種題，錯了一丁點兒，整個句子就算全錯的。估計這種考試也差不多。

    認認真真做完填空題，珍卿覺得頭昏眼花，肚子里又鬧騰起來了。

    她又撐了一會兒，把經典句子的意思解釋完，實在是快憋不住了。

    她向正在巡場的梅先生舉手，梅先生走過來，問她怎么了，珍卿說：

    “先生，我要上茅房，我題還沒寫完，我怕別人拿走，您保管一下，行嗎？”

    梅先生看她臉色卡白，知道是真難受，連忙答應下來，叫珍卿快去茅廁。

    第10章 問情形祖父失落

    快憋不住的珍卿，跑到茅房坐到馬桶上，拉了好一陣子，把人都快拉抽抽了。

    她坐在馬桶上受罪，心思還飄回考室里，憂心她還沒寫完的題，整個人都快散架了。

    她心里著急，等完了事，趕緊奔回考室，管不了她臭不臭的了。

    回到考室，就看見梅先生，就在她桌子兩步外站著。

    珍卿趕緊走過去，看她的試題都好好的，松下一口氣，連忙跟梅先生鞠躬道謝。

    梅先生溫和地說：

    “還有一個半鐘頭，別著急，靜下心來寫。”

    坐在梅先生背后的林小霜，就有些不憤地，暗暗瞪了珍卿一眼。

    珍卿定下神來，繼續看作文題目，是寫《我的早飯》。

    她百無聊賴地想著，她的早飯，都奉獻給這學校的馬桶了，真是一個讓人痛苦的題目。

    這個“我的早飯”，妥妥地是叫人寫記敘文，最簡單的一類題目。可要寫得出彩，也要費點腦筋。

    珍卿想了一陣，大致在心里打好腹稿，斟酌了兩回，也懶得寫一遍再謄抄，直接用正楷字開始寫。

    那位監考的周先生，神出鬼沒的，一會兒在一會兒不在。

    梅先生就放輕腳步，一個人在考室里來回巡視，偶爾會站在奮筆疾書地學生旁邊，靜靜地看她們寫。

    這一會兒，她就站在珍卿桌邊，看珍卿在寫作文。

    剛才給珍卿看試卷時，梅先生就覺得，這孩子字跡娟秀俊逸，很見功夫。

    這會兒看她寫作文，不覺也看住了，見她上面寫的是：

    昨日午后趕至縣城，腸胃傷風初愈，余不思飲食。

    夜宿家中糧店，店中偷糧鼠輩，群聚余室，絡繹往來，吱喳歡鬧，意甚猖狂。余夜寢不安，翌日晨興，更不欲飲食。

    祖父、管家，知余應試要緊，早起敦促廚娘，小火慢熬菜粥、雞粥、果粥三類，擺列餐桌，供余飲食。

    余入餐桌就座，祖父、廚娘在旁，大贊清粥色香味之美，勸誘余多多進食。

    余只覺腹內如涌，喉間梗阻，強食一碗菜粥，便欲推開碗箸。

    而家祖在旁，嘆息搖頭，蟻步徘徊，焦憂若溢。

    見余自餐桌起身，急按余回座，苦口婆心曰：“汝今日應試，正要出力，不吃糧食，何來氣力？”

    廚娘在側曰：“我家幼孫，不好生飲食，我與其母，一人制住小兒，不使亂動，一人以匙箸，掰開牙關強喂，此法甚好。

    余聽言，猛見身側祖父，向余眈眈而視，雙手伸出，似欲制住余之臂膀，而使人強喂粥飯。

    余悚然而驚，立時大喊：“我吃，我吃……”祖父強喂之念，方才作罷。

    余強咽粥水，如咀棉絮、吞鉛塊，入腹更攪擾轟隆，乘車走路甚為煎熬。

    一入校間，即奔廁狂泄，早間強啖之食物，轉眼皆付五谷輪回之所，恰如春水向東，無可奈何。

    余在考室，渾身如綿，眼繞金星，直覺度日如年。如此早飯，從今往后，余不愿再食。

    ……

    梅先生難得見有幽默感的女孩子，覺得怪可愛的，不由會心一笑，抬步走開，繼續巡視考場。

    珍卿的作文也寫完了。

    這作文字數嘛，倒沒有硬性要求，她敘述完事情，在后面發了一下感想，估計有五百來字。

    這個時候，白話文還沒有推行到全國。

    尤其像她們這種，接受家庭教育和私塾教育，師長平時，就更不允許用白話寫詩作文。

    但是這里的先生們，肯定受過白話詩文的洗禮，珍卿便采取半文半白的寫法。

    把寫完的作文，擱在一旁晾著，珍卿繼續寫后面的算術題。

    這算術題只有加減，沒有乘除，實在簡單得很。

    她就低下頭奮筆疾書，不一會兒就寫完了。

    全部題目都寫，她看大家還在埋頭書寫，就把寫完的題又檢查了一遍。

    檢查完了，她覺得頭悶沉沉的，眼皮也沉重得很，她摸了摸自己額頭，感覺像是發燒了。

    她就舉手，小聲問梅先生，能不能提前交卷兒。

    梅先生說：“不能提前交卷，坐著等一會兒?！?/br>
    珍卿只好坐著等，竟不知不覺睡著了。

    她正睡著，忽然感覺耳邊一聲巨響。

    珍卿嚇得跳起來，就見那位神出鬼沒的周先生，臉寒得跟夜叉一樣，雙手抱胸，尖聲道：

    “你是來考試，還是來睡覺的？太不像話，你以為這啥地方，警告你別太放肆。再讓我發現你睡覺，你就不用考了?！?/br>
    梅先生連忙上來勸：“小妮兒不舒服，你別嚷她，給她嚇著了?！?/br>
    珍卿完全迷登了，這位周先生的斥責和威脅，她遲鈍的大腦，沒有產生啥感覺。

    她雙手捧著腦袋，勉強保持清醒，眼睛都有點睜不開。感覺又要睡過去。

    忽聽一陣連綿的敲鈴聲，周先生大聲說道：“考試時間結束，請考生停止書寫。”

    兩位監考先生，動作很迅速地，開始收試題卷。

    試題卷收完以后。周先生在講臺上，跟大家講，半個月以后過來看榜，考沒考上，考上了分在哪個年級，到那時候就都知道了。

    梅先生拿了一沓傳單樣的東西，給每個考生都發了一張。其實上面寫的，就是周先生在講臺上講的，只不過更加系統一些。

    等收拾好了東西，珍卿摸摸guntang的臉，暈暈乎乎地站起來，隨波逐流地，和大家一起朝外面走。

    她感覺這一雙腿子，簡直軟得像面條一樣。

    走出大門剛要下臺階，背上好像被誰推了下，她就感覺身體失重，直接從臺階上，滾葫蘆似的滾了下去。

    杜太爺和大田叔，遠遠看珍卿出來，他們已經往校門這邊擠來，遠遠見她滾下臺階，更是嚇出了三魂六魄，更加努力地往大門那里擠。

    總之，因為有考生滾下臺階，啟明學校門外，sao動了一陣，但馬上有人來維持秩序，家長也趕緊把孩子抱走了。

    這小sao亂就自動平息了。

    大田叔把珍卿抱回馬車，檢查她的手和臉，發現就是額頭有擦傷，身上就不便檢查了。

    一摸她額頭上，燒得guntangguntang的，連忙喊：“太爺，大小姐發燒了。”

    杜太爺叫大田叔趕車，先去找個醫館給珍卿看病。

    拉去給大夫一看，腸胃炎嘛，中醫的說法就是脾虛胃弱，下瀉太過，同時孩子寒邪入體，伴隨著傷風發熱，所以一時抵受不住。

    大田叔埋怨杜太爺：“本來在楊家灣，說已經見好了，一路迎風冒寒，給她拖到縣城，又弄到傷風了，給大小姐折騰的，一天瘦了兩圈?！?/br>
    杜太爺也嘴硬：“我不是為她好？！這學?，F在不考，過了這個村，沒有那個店。到時候，她還不是要鬧我。”

    大田叔畢竟是受雇的人，不敢跟他嗆得太厲害。

    看完大夫拿了藥，他們就帶著珍卿，還是回了林掌柜那個糧店。

    杜太爺唉聲嘆氣地，想到孩兒病成這樣兒，也不知道考試考得咋樣。