一進教室，就看見陳思澄小朋友穿著咖啡店制服坐在最后一排。

    我假裝沒看到她，拿起粉筆，開始上我的幾何。

    從第一分鐘到最后一分鐘，和那些睡成一排的大學生不同，她一直聚精會神看著黑板，奮筆疾書抄寫著。

    到底在寫什么？那個連加減乘除都不太會的傢伙。

    下課前的小考，她煞有其事拿了前面同學傳給她的題目和答案卷。

    我開始好奇起來。

    鐘聲響起，學生一個接一個交了考卷，離開教室，她還坐在那里，筆沒停過。

    我坐在講桌旁，翹著二郎腿，等她。

    大概過了二十分鐘，她起身，翹起嘴巴瞪我。

    「思澄……」話才說到一半，她閉緊眼睛，搖搖頭：「我很聰明！比家豪還厲害！」

    我挑起眉毛，稍稍瞪大了眼睛。

    她氣呼呼走到我面前，把答案卷丟給我。

    我撿起地上的答案卷，看了一下。

    上面寫滿一堆圖形和數學符號，都是我剛剛在黑板上講解時寫過的，但亂七八糟地，湊不成任何意義。

    「這是什么？」我問。

    「思澄的作品！」

    她眼神堅定，不像是開玩笑。

    我拉開焦距，把答案卷拿得遠一點，試著把那些符號當成線條，整張紙突然出現一種說不出來的協調感。

    「你是在畫畫嗎？」

    「你不是在畫畫嗎？」

    「這是數學。」

    「你騙人！數學哪有這么多圖案！」

    「我沒有騙人，這叫幾何，研究圖案的。」

    她愣了一下。

    「你不是看得懂日文的西方藝術史嗎？有聽過希臘的黃金比例吧？」

    她點點頭。

    「那就是幾何。有一段時間，西方人以為要研究美，就必須研究數學。」

    「我知道！」她興奮地舉手。

    「你知道？」

    「家豪很美，要研究家豪，就必須要研究數學。」

    她一臉認真地說出這句話，我忍不住笑了。

    「你要怎么研究我？」我好奇地問。

    她走近黑板，拿起粉筆，舉起我剛剛拿來畫直線的尺。

    這時我才發現她左手腕上的不是護腕，而是繃帶。

    我緊張地跳起來，衝上去拉下她的手查看，整個手腕被繃帶纏得亂七八糟，而且正在滲血。

    「你干嘛？」

    她被我嚇了一大跳，愣愣地抬頭看我。

    「不是說自己成熟又聰明？」我激動地大吼：「為什么不去看醫生？為什么不吃藥？」

    「思澄有吃！」

    她大叫，試著壓過我的聲音。

    然后哭了出來。

    「思澄很聰明！很成熟！不是笨蛋小女孩！」

    她啜泣著，打開包包，拿出藥包給我。

    我看了一下，藥的確和我上次陪她去看醫生時不同。

    換了藥也沒效嗎？

    「你跟我來。」

    她跟著我來到機車棚，我把安全帽丟給她，但她卻不知道怎么扣上帶子。

    我只好彎下腰，低下頭，幫她戴好。

    她頭低低的，臉也紅紅的。

    上次不是還偷親我，怎么這次就害羞了起來？

    發動機車后，她坐上后座，雙手抓著機車后面的桿子。

    她的手傷成那樣，應該正在痛吧？

    我回頭：「你用右手扶我的腰。」

    「腰？」

    我伸出右手，往后抓住她的手，拉到前面，放在我的腰上。

    突然她整個人從背后緊緊抱住我，感覺到她柔軟的胸部，我趕忙轉身，推開她的肩膀。

    「我有準你抱我嗎？」我大吼。

    她眨眨眼睛：「你沒有嗎？」

    「我沒有！」我瞪著她：「你用手扶住我的腰就好，不要碰我其他地方。」

    她翹起嘴：「好難……思澄不會……」

    「你不會，我就再也不載你。」

    她負氣瞪著我，眼眶含淚。

    「我要開始騎了，你自己看著辦。」

    一路上除了幾個紅燈剎車不及，其他時候她都乖乖的，不敢碰我。

    我忍不住在心里笑了，覺得她有點可愛。

    載著她來到醫院，想著先幫她掛外科縫傷口，再去精神科換藥，才停好車，就看到若亭從醫院門口走出來。

    她眼睛一亮，朝我揮手。

    我臉色一暗，環顧左右，無路可逃。