唐文哲最后還是把極光收了下來。

    面對顧盼晴的笑容可掬，他最后仍只有輕描淡寫的兩個(gè)字：謝謝。

    然后，他把它帶回家，用一個(gè)小塑膠袋仔細(xì)包起來，再綁上一條粗麻繩固定，確定牢靠后，綁在書包的拉鍊上。

    極光就在有夕陽馀暉灑進(jìn)的書桌上，搖搖晃晃。

    他在房間里看著那個(gè)瓶子許久，小小的腦袋瓜不知道在想些什么，只最后輕輕皺起眉，還是在晚霞落盡時(shí)分，將它好好收入了抽屜里。

    從此，除了唐文哲外，再也沒人知道，那個(gè)「會讓人幸福一輩子的極光」跑去了哪里。

    而顧盼晴也死心蹋地信了唐文哲的那兩個(gè)字，就是在對她的肯定句表示認(rèn)同。

    可是后來，他們的距離好像依舊沒有被拉近，反而越走越遠(yuǎn)了。

    「沉敬陽、元泓澈，」蘇老師站在講臺，翻開聯(lián)絡(luò)簿，「你們又怎么了？」口氣充滿無奈。

    雖然剛才那段「小學(xué)長、小學(xué)姐」的語重心長，算是為她接下來要講的話揭示開場白，可她也知道，大概無濟(jì)于事。

    「誰讓他搶我地盤！」

    果然，沉家大少爺?shù)臍鈩蒹@人。

    「誰讓他把整個(gè)花園都霸佔(zhàn)！還不許我們進(jìn)去！」

    元家小霸王也不甘示弱。

    他們你一言、我一語，最后都從座位上激動站起。

    蘇老師喊了一聲閉嘴，然后把他們都叫到前面來，緊張的氛圍才算消緩了些。

    「那塊花園有什么特別的？」蘇老師不解。不就是校門口進(jìn)來左手邊的一塊小花園？要找花園的話，校園里還多的是。她不明白，為什么這兩個(gè)小屁孩要這么執(zhí)著在這個(gè)花園上。

    然而，她不明白的事還有很多。

    花園里某棵大樹旁葬了一隻白蝴蝶。

    那是當(dāng)初二年級時(shí)，忠班的沉敬陽，以及仁班的元泓澈，領(lǐng)著各自的一群人，一起葬下的。兩個(gè)八竿子打不著的人攪和在一起，并不是因?yàn)槟请b白蝴蝶有多特別，特別的是，當(dāng)時(shí)的一個(gè)女孩。

    她來自孝班，是一個(gè)富有正義感的女生。因?yàn)榭床粦T顧盼晴排除異己的作風(fēng)，最后與她槓上，下場當(dāng)然與其他跟顧盼晴作對的人一般，不是轉(zhuǎn)班就是轉(zhuǎn)學(xué)。

    很幸運(yùn)也很不幸，她離開了這間學(xué)校。

    幸運(yùn)的是，她終于擺脫了顧盼晴。

    不幸的是，邪不勝正的這個(gè)道理，終究只有安慰人心的功用。

    她是個(gè)甜美的女孩，在小朋友間的名氣很高，她什么都不用做，卻照樣擁有許多「手下」，就連沉敬陽跟元泓澈這兩個(gè)各據(jù)一方勢力的人，也都拜倒在她的甜美可愛下，當(dāng)然，最重要的是那難能可貴的善良與正義。

    當(dāng)所有人都對顧盼晴敢怒不敢言的時(shí)候，只有她站出來，告訴她這樣不行，那樣不行，不是所有人都該容忍她的霸道和無理。

    只是很可惜，戰(zhàn)斗值太低，顧盼晴三兩下就解決了。

    彷彿對顧盼晴來說，這個(gè)這世界上沒有處理不了的問題，只有找到對的方法與錯(cuò)誤的。

    反正，只要能把問題解決的方法，都是好方法。

    沉大少爺還有元小霸王在講臺上劍拔弩張，他們爭執(zhí)的點(diǎn)到底在哪？蘇老師還有臺下一干眾小朋友們都摸不著頭緒，只有顧盼晴不屑皺了皺鼻子，然后偏頭，朝教室的某個(gè)角落看去。

    那人仍安靜翻著書，彷彿這小小教室里發(fā)生了什么事都與他無關(guān)似的。

    顧盼晴癟癟嘴。

    可能，也只有她知道沉敬陽跟元泓澈在吵什么。

    當(dāng)年那個(gè)漂亮的小女生，可是有很多人喜歡著的呢。

    而且葬白蝴蝶的時(shí)候，就連向來很少參與活動的唐文哲也在其中。

    顧盼晴再偏過頭來，看向自己的桌子，指尖在上頭點(diǎn)了兩下，看上去有些莫名的落寞，可能心中還帶了點(diǎn)酸澀？可是她不會形容，就只覺得好悶。就像家里那堆疊成山的玩具還有糖果，好像怎么都無法彌補(bǔ)那空虛的感受。

    會不會，也有可能，唐文哲其實(shí)也想去搶那塊花園？

    會不會，他其實(shí)也很討厭把那個(gè)女生趕走的顧盼晴？