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萬物風華錄 第197節

    “驅魔師們都被臨時召集了,”賀簡說,“大家開始二十四小時輪班,準備應對突發狀況。”

    所有人的弦都繃得緊緊的,無論東方還是西方,其中的幾個重要地點,維蘇威、乞力馬扎羅、卡拉卡托以及長白山,都聚集了大量的當地驅魔師。

    “龍卷風算嗎?”金又說,“距離喀什地區一百六十公里外的無人區出現了一場龍卷風,就在昨天下午。”

    龍卷風災害爆發在無人區,沒有造成人員傷亡,江鴻不知道這算不算地脈異變引起的,但也打了個記號。

    “我們來猜猜看吧,”張錫廷說,“橫豎也是無事,我猜下一個地方是長白山。我爸已經去協助疏散那附近的居民了。”

    “我猜是印尼或者爪哇群島。”賀簡說。

    金猜不出來,說:“你們就這么篤定,還是火山嗎?”

    第107章 惑星

    還需要更多的消息來確認。

    江鴻把地圖拍了照發給陸修,陸修看完之后只回答他:【驅委應當也在作這個預測。】

    江鴻說:【如果倏忽還在就好了。】

    陸修:【時光之神應當不會管這些事,畢竟對于她來說,除去世界毀滅的大部分災害,都太渺小了。】

    江鴻:【你吃飯了嗎?】

    陸修:【我剛和陳真協調完接下來的救災名單,現在圣地里只剩下鬼王與大丸留守,其他的妖族都派出去了。】

    江鴻:【那真的太好了。】同時心想:陸修既然還在圣地,也許就意味著他還沒有抓住那名刺客,估計對方始終沒現身,陸修也沒有頭緒。

    江鴻想了想,又問:【發生災害的時候,妖族被派去救援人類嗎?還是妖族救援妖族,人族救援人族?】

    陸修:【無分種族,一視同仁。】

    江鴻:【他們愿意嗎?】

    江鴻知道雖然現在兩族相處融洽了些,內里的矛盾仍然是在的。

    陸修:【不愿意也沒有用,這是我的命令,我是妖王,我說了算。】

    江鴻笑了起來,躺在床上回著陸修的消息,沒等發出去,陸修又補充了句:【天魔出現之前,確實我說了算,妖族不能違抗我的命令。】

    江鴻:【那如果天魔出現了呢?】

    陸修:【等我把天魔殺了,還是我說了算。】

    江鴻心想:好吧,還是一樣地霸氣。

    “江鴻,”張錫廷道,“醒醒。”

    六點四十五,江鴻睡眼惺忪,被張錫廷喊醒,距離起床的七點還有十五分鐘。

    “云南地震了,”張錫廷說,“就在剛剛,8級。”

    江鴻驀然驚醒,一個打挺坐了起來,外頭下著雪,天還沒亮,兩人作了記號。

    三個點被連了起來,江鴻左看右看,張錫廷又說:“昨天午夜,神農架還發生了山火。”

    地圖的標記加上龍卷風,一共有五個點了。

    江鴻看不出來,金與賀簡也醒了,起來洗漱,大家心事重重地看著各自的手機,都看見了地震的消息。這場地震發生在云南與越南的接壤線上,目前尚未統計傷亡情況。

    “要看盤古大陸地圖。”張錫廷說。

    “嗯。”江鴻依次對照,找到阿克塞地區與日本島等地,挨個標記。

    “你覺得它像不像個蜷曲的人?”江鴻道,“霍然老師也說它像個胎兒,歐亞大陸是他的上半身,北美是他的肩背,南美是后背,非洲是他的腹部……澳大利亞是他的下肢。”

    “是挺像的。”金說道。

    張錫廷說:“那么把這幾個點連起來,就是胎兒的脈輪么?”

    “咦。”江鴻倒是沒想到這一點,看地脈流動的話,確實很像!

    “這是脈輪!”江鴻說。

    張錫廷說:“你可以寫個論文什么的,我覺得搞不好能拿獎學金。”

    金說:“把咱們一起捎上吧,里世界探索課期末分數就穩了。”

    賀簡:“按這個災害的頻繁度,這學期能不能上完都難說呢,還里世界探索,我看熒惑遲早得把表里世界一起炸了。”

    江鴻:“我這就開始整理,到時給大家都發一份吧。”

    張錫廷:“別忙,先看看下一個是什么。”

    如果是按脈輪的走向,就變得可預測了,雖然無法阻止,但至少可以預警。

    “下一個應當是脈輪朝外擴散的節點,”金分析道,“祁連山脈、臺灣和太原,接著是歐洲。”

    “第一波過去后,”張錫廷說,“災害就會朝外部開始擴散,輪到南北美與非洲了。”

    江鴻飛快地在手機上打字,把陸修、曹斌與陳真拉了個群。

    陳真道:【謝謝,我們與妖協、蒼穹大學都在作這方面的預測,但只有你是從盤古大陸的形態上出發的,非常感謝,江鴻,你給我們提供了一個重大突破。】

    江鴻忙道:【都是霍然老師的啟發,我才想到的。】

    陸修只簡單地回了三個字:【知道了。】

    曹斌則更簡單,回了個:【1。】

    陸修:【期末考可以加分吧。】

    曹斌:【可以。加30分。】

    江鴻:【雖然世界都要毀滅了,但給我加了30分,還是很讓人開心呢。】

    于是大家都不說話了,想必全忙得焦頭爛額。

    如此頻繁地發生災難,一時間連表世界都察覺了異樣,各個節目中開始討論近年來災害的不斷增多,熱浪寒流與地震、火山頻發,是否成為了地球環境系統瀕臨崩潰的前兆。

    一時間人心惶惶,最初大家還能說服自己,熒惑雖將降臨,卻沒有確切的時間節點,說不定還能繼續歌舞升平一段時間,但事到如今,災害的發生頻率已提醒著所有人,也許下一刻,結束一切的最終魔王,便將到來。

    學生們開始無心上課,各自希望請假離開學校,但各系、年級輔導員都不批假,并告知所有人,學校會有統一安排。

    江鴻給家里打了視頻電話,父母就像他想的那樣——一切如常。

    “重慶太冷了!”江母說,“寶寶,你們那邊冷不冷啊?重慶今年剛11月,氣溫就零度了。”

    蒼穹大學已開始漫天飛雪,父母那邊卻溫暖如春,江鴻一看就炸了。

    “都什么時候了!你們還跑出去度假?!”

    江鴻旋即想起來,父母根本不知道熒惑的事!不僅他倆,現在世上大多數人也依舊相信專家的分析,認為只是地殼活躍期引起的災害。

    “三亞很安全的!”江父入鏡,戴著草帽穿著花襯衣,朝兒子說,“全島只有興隆一處有火山,還不是活火山!你放心吧!”

    江鴻看了眼自己的對比地圖,海南全島的確不在地脈的匯聚點上,只有一條很細的地脈支流經過興隆區域,確實不容易發生地質災害。

    “好吧。”江鴻無奈地承認,要說安全程度,重慶與三亞差不了多少,“你們什么時候回來?”

    “你爸爸需要療養,”江母說,“上了年紀,醫生也說腦血管要照顧好,我們冬天都在這里了,你放寒假直接來三亞就行,車子也托運過來了。”

    “好吧。”江鴻知道父親幾年前就在三亞買了房作為度假房,只是工作忙碌,近年待的時間不多,也許因為開了一次刀,對生活有了新的感悟,不再一心撲在事業上了。

    “到時叫陸修一起回來啊。”江母又說,“前天他還關心你爸爸的身體,可憐的孩子,在巫縣待了這么久。”

    “哦。”江鴻心想:陸修還在問候他家人啊。

    11月下旬,課堂上少了將近一半人,任課老師依舊上課,大雪下個不停,秦嶺地區的氣溫已突破了同期新低,到了零下二十度。

    最后數次發生在東亞地區的災害,都被江鴻預測中了——長白山噴發、臺灣地震、祁連山雪災、山西太原強寒流過境。

    但也許因為驅委已提前作出了應對,這幾次災害都沒有造成大范圍的人員傷亡,臺灣地震更是奇異地停留在7.2級,官方說法是日本強震后的一次遠距離余震釋放,至于其他城市,都作好了應對準備。

    江鴻仿佛在無數新聞采訪中,看見了數以萬計的驅魔師同行們的忙碌身影。軒何志始終沒有回來,方宜楓的求生課已經結業了。

    在強寒流到來后,災難仿佛暫時沉寂,也仿佛在醞釀著更大的、毀天滅地的事件。

    又一個周五,江鴻正在s班上課,曹斌的設伏學也進入了結課階段,今年所有的課程都上得飛快,仿佛想提前放寒假。

    “好了,”曹斌說,“到今天為止,設伏學的入門課程基本上就講完了。”

    “我的天啊。”小皮簡直一團亂麻,說,“簡直驚嘆如此愚蠢如我,是怎么學完這么高深的一門課的。”

    江鴻也是被搞得頭昏腦漲,簡直就像個初中生直接跳級學微積分般地痛苦,但曹斌始終堅持理論需要結合實踐,許多內容現在不懂,以后就會慢慢懂的。

    “這里是我寫的幾本書,”曹斌又拿出兩個u盤,交給江鴻與小皮,說,“如果下學期網授的話,你們可以在家學習,分別是設伏學進階、中級設伏學與高級設伏學。”

    江鴻點點頭,好的,沒問題……于是把u盤收了起來。

    “那么這個學期的期末作業就是……”曹斌說到一半,突然有人敲門。

    外頭是可達。

    “乞力馬扎羅和維蘇威火山在同一天先后噴發了。”可達說道。

    江鴻:“!!!”

    今天難得地是個不下雪的晴天,卻依舊很冷,傍晚時分,太陽西沉,已落入地平線下。

    思歸拿來遙控器打開s班的電視,切換到新聞,上面是橫向分屏,分別顯示兩座火山的情況,直升飛機在空中拍攝,夾雜著意大利語與英語,又有中文解說。

    但就在這一刻,行政大樓外面開始喧嘩起來。

    “怎么了?”江鴻來到窗前朝外望去,只見傍晚時,不少學生從食堂出來,都紛紛朝各自的宿舍奔跑,積雪地滑,大家只能盡可能地快速移動過去。

    “我出去問問。”小皮說。

    江鴻忙道:“我也去!”

    “發生什么事了?”江鴻喊道,但沒有人回答他。手機響起,江鴻接了電話,賀簡在電話那頭說:“回寢室,快!用天文望遠鏡!看見了!”

    江鴻霎時心跳漏了一拍,緊接著,全校的學生就像飛鳥投林,紛紛回往各自寢室,來到天文望遠鏡前。

    江鴻站在行政大樓前,人群穿梭而過,他就像汪洋中一個孤獨的小島。

    然而在這昏暗的天色之中,遠方響起了引擎的轟鳴聲,他下意識地望向聲音來處——

    ——時隔數月,那輛川崎h2再一次出現在了學校正門口,它帶起了飛揚的雪粉,載著陸修,風馳電掣進了學校。

    “是陸修!”