隔天，互看不順眼的兩校再度同臺競技，靜電的主題下

    黎明國小做的是：「富蘭克林馬達」

    利用靜電的運作產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)運動。

    首先是製作能轉(zhuǎn)動的塑膠杯的將塑膠杯，外緣平整的貼上四片大小相同的鋁箔紙，鋁箔紙之間間隔約一公分，要平均對稱。完成后，在杯子底部的中央以圖釘鑽一個小洞，再用膠帶貼住洞口，鑽的洞必須在正中央，以便轉(zhuǎn)動時保持平衡，不會晃動。

    接著取一竹筷，在竹筷頭部以熱熔膠黏貼圖釘，圖釘?shù)募舛顺希缓髮べN了鋁箔紙的杯子，倒立放在圖釘上，并使杯子的洞插入圖釘中。

    在杯子左右兩側(cè)（底板使用木板或是塑膠瓦楞板）分別插上吸管，并在吸管上分別黏貼一片鋁箔紙，朝向杯子的鋁箔紙剪成鋸齒狀，且距離杯子越近越好，但是不能接觸到。

    再以另一片鋁箔紙黏貼在最左邊的鋁箔紙上，以便可以接地（接觸桌面即可）。

    完成后就可以試驗?zāi)芊袷贡愚D(zhuǎn)動了，使用氣球?qū)馇虼碉枤猓诿l(fā)上、毛料材質(zhì)摩擦，以便產(chǎn)生靜電，然后將氣球接觸最右邊的鋁箔紙，杯子就會開始轉(zhuǎn)動了。

    而太陽國小做的只是難度低的靜電產(chǎn)生火花實驗。

    黎明國小勝

    黎明國小實驗社成員們經(jīng)歷了奧林匹亞后，不論是實力、心態(tài)、態(tài)度皆有所改變。面對太陽國小這樣的對手也會盡力完成完美的實驗，并沒有看不起他人的心。

    實驗參考于google

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