而許淙就墊起腳尖，看她畫，而金氏一邊畫也會一邊給他講一些關于繪畫的知識，不管聽不聽得懂，旁人問起的時候，能說出一兩句也是好的。

    許淙聽得很認真，還上手試了一下，結果雖然讓他不太滿意，但比寫字是好很多的，畢竟畫畫根本不用考慮線條，使勁涂就行。

    如果超出了，那就把畫再畫大一點。

    不過許淙雖然不滿意，但金氏卻是看得很高興，摟著他道：“淙哥兒，你的這條狗畫得真不錯，等將來你科舉有成，倒是可以再學一學畫畫。不過現在就算了，畫之一道，會易精難，成為大家更是難上加難。”

    “你現在，還是讀書要緊些。”

    許淙嗯嗯著點頭。

    金氏的意思他明白，就好像高中三年，什么興趣愛好都要給高考讓路一樣。科舉也是一樣的道理，年紀小的時候，讀書才是最重要的。

    其他要消耗大量時間的東西，能少則少。

    不然畫得再好，沒有功名加持，在社會地位上依舊會低人一等。

    畢竟從古至今，但凡畫畫畫得好的，亦或者是書法、棋藝等方面很好的，大部分人都有功名，有的還是大官。

    所以他玩耍般畫了幾幅，然后又跟金氏請教了一些畫畫方面的知識，突出表達了自己在繪畫方面的‘天賦’后，才裝著滿肚子的理論回去了。

    進屋之后，他馬上讓青木把鴨毛筆找出來。

    他又想到了一個好辦法！

    青木看著他又是鋪紙，又是研墨的動作，遲疑著道：“少爺，您這是要用鴨毛做的筆畫畫？”

    許淙攤開從金氏那邊要來的畫紙，點頭，“對，畫畫！”

    既然寫字不行，那畫畫總行了吧？

    他娘都說了，畫畫會易精難，成為大家更是難上加難。

    那聰明伶俐，很有繪畫天賦的許小淙，在經過短短的一個月練習就能畫出一些簡單的漫畫，通過漫畫來表達他回信的內容，那是很有可能的吧？

    非常有可能！

    于是接下來的一個月，許淙上午畫畫，下午練字，等許明成回來就跟他匯報成果，聽他講課，最后再領取明天的背誦作業和練字任務回去。

    忙得連他娘特地讓人買回來的大鵝都顧不上看，吃了一碗鵝rou回去之后，就和青木一起制作出了正宗的鵝毛筆。

    蘸墨不漏，書寫流暢。

    完美！

    “少爺，這樣就好了嗎？”青木看起來比許淙還要緊張，一會兒看看被許淙抓在手上的鵝毛筆，一會兒又看看桌子另外一邊的一小堆鵝毛。

    “好了。”

    許淙試了好幾次，肯定地點頭。

    他手上的這支鵝毛筆，雖然比不上現代的鋼筆，但卻甩了軟趴趴的毛筆五條街，就是之前做的鴨毛筆，也拍馬趕不上它。

    憑借著這只鵝毛筆，許淙現在已經能寫出端正的字了，不過他的目的不是寫字，于是他把寫好的那張紙毫不猶豫地燒掉了。

    許淙讓青木再去做兩支鵝毛筆，因為鵝毛筆如果經常使用的話，是堅持不了多久的，畢竟被削尖的筆尖用著用著，就會軟化。變軟之后要再削，削著削著筆就報廢了。

    而且青木剛剛削好的這一支鵝毛筆，中間的槽開得有點大，寫出來的字墨跡也很寬，并不符合許淙畫畫的要求，他需要粗細不同的鵝毛筆。

    接下來，就是見證奇跡的……

    不對，是畫畫的時刻！

    因為要用畫來表達他的想法，作為回信寄給孫大郎，也因為許淙想要裝做小孩涂鴉的樣子，所以他最終的選擇是卡通漫畫。

    就是那種頭比較大，運用簡單的幾筆畫出人物神韻，簡化服飾、裝飾、背景的漫畫。如果要找一個參照物，大概就是曾經一度很流行的小人書吧。因為大學生活有些無聊，所以他發展了很多興趣愛好，畫小人書就是其中一個。

    所以第一步，許淙先在畫紙一角，畫出了四個窄長方形邊框。因為使用的是硬筆，所以他找了一根硬木條來當尺子。

    第二步，便是把他最近一個月另外的一個成果，已經在金氏那里過了明路的炭條鉛筆找出來，在紙上先畫出大概的分鏡，以及人物的動作和輪廓。

    然后細化，添加五官、頭發、服飾等等。

    最后把需要的筆跡用鵝毛筆加深，也就是勾線，這樣一個帶有他許小淙神韻，坐在桌旁閱讀信件的小人就完成了。畫小人是他最近一個月練習得最多的，從一開始的歪歪扭扭，到現在的線條清晰，靠的都是他的練習。

    當然，還有怎么用力都不怕的硬筆。

    第三步，重復第二個步驟，接著畫其他。不過在這里的時候，就不用畫完一個就用鵝毛筆加深一個了，而且全部畫完之后再統一加深。

    第四步，拿出一張薄一些的新畫紙，蓋在前一副特地加深了的畫上，然后用鵝毛筆照著前一副加深的輪廓畫出一張新的，上面沒有炭條痕跡的新畫。

    第五步，精修細節。

    如此，一段四格小漫畫就完成了。

    畫一：‘許小淙收到了孫大郎的來信和禮物，在桌旁閱讀，桌子上還擺放著裝有西洋泥人娃娃的木匣子。’

    畫二、三：‘許小淙很喜歡孫大郎寫的新詩，讀信的時候，還在腦海中幻想了一番‘千樹萬樹梨花開’、‘萬千冰凌映陽光’的美麗景象。’

    畫四：‘孫大郎的書信被許小淙收起來了，西洋小泥人則被珍惜地放在了房間內的多寶架上，和許小淙喜歡的保齡球、九連環、竹編螞蚱等待在一起。’

    畫完之后，許淙滿意點頭。

    “青木，你看看，畫得明不明白？”

    青木連連點頭，“明白，太明白了少爺，小的一眼就看明白了。您畫的這幾幅畫的意思就是說，您很喜歡孫大郎的詩，還把他的禮物收好了。”

    “對，就是這個意思。”

    許淙也是越看越滿意，決定在他把字寫漂亮之前，都用這種辦法來寫信了。當然，為了孫大郎更方便理解，許淙還仿照漫畫，讓青木在畫的空白處添加了一些小字，比如他和渣爹的對話，比如那句‘千樹萬樹梨花開’等等。

    務必讓孫大郎一看就明白他的意思！

    等全部完成，已經是一個小時，也就是半個時辰過去了。

    這主要是沒有找到能夠完美擦拭炭筆痕跡的東西，所以要畫兩遍，如果能把炭筆的痕跡擦去，那就非常地節省時間。

    不過這也是沒有辦法的事。

    他的這根裹了紙片，用漿糊黏住，再削尖的炭筆，還是讓燒火的人試了好幾次，才用細木條燒出來的。這種純天然的木炭沒有添加任何一點東西，畫在不能清洗的紙上想要擦拭干凈，那不是一件簡單的事。

    太復雜了，還不如多畫一遍。

    “好，今天就畫到這。”

    許淙看了下沙漏，發現已經是晚上九點了，秋果都進來換過了一次蠟燭。所以他把畫紙收好，準備明天再繼續畫。

    第二天，他又畫了兩幅。

    分別是‘許小淙和爹出門逛街，遇到了很多人，看到了很多有趣的東西，最后買了很好吃的滴酥鮑螺還有大風箏回來。特地用從金氏那邊順來的顏料上過色，非常漂亮的滴酥鮑螺一家人一起吃，大風箏先放起來，等風大的日子再拿出來玩。’

    在這里，還添加了一個前幾天發生的，‘許小淙想放風箏，結果外面沒風風箏飛不起來，失望而回’的畫面。

    真人真事，栩栩如生。

    至于另外一副，就是許小淙坐到書桌前，給孫大郎畫回信的畫面了。

    在這里，他把出場的青木和秋果也畫上去了，還把之前的放風箏畫面縮小，畫在了畫里面的紙上，證明這些畫都是他許小淙畫的。

    畫的最后一幕，是穿著繡有威風凜凜大老虎衣裳，既聰明機靈又活潑可愛的許小淙，把封好（加重標示）并且寫了‘孫大郎親啟’（加粗）的一封信交到一只大手上的情景。

    那只手當然就是渣爹了，他前面也出場過。

    至于為什么只畫一只手，而不是把整個人都畫出來，當然是因為他許小淙才是主角，渣爹只是配角。

    而且在前面的畫面里渣爹也是沒有露臉的。

    不但渣爹沒有露臉，金氏也沒有露。

    渣爹不露臉當然是為了省墨，沒有別的什么原因，畢竟鵝毛筆不能儲存很多墨水嘛，懂的都懂。而他娘不露臉則是考慮到這些畫不知道會被多少人看到，金氏是內宅女眷，很看重名聲名節之類東西的，所以要謹慎。

    不過他有畫很好看的衣服，以及柔順黑亮的頭發和鑲嵌著珍珠的發簪！

    特別美！

    至于他奶就不用顧慮了，他奶是慈祥的老太太，在許小淙的筆下特別慈祥、特別關心許小淙，是天底下最好的祖母！

    “少爺，您畫得真好！”

    等全部完成之后，青木一邊幫他收拾桌面，一邊感嘆，“小的從來沒見過這么，這么像的畫，就好像您站在孫大郎面前，跟他直接說一樣！”

    “那是當然。”

    許淙趴在桌上刷著漿糊，然后把信封小心地封好口，然后轉頭看向青木道：“青木，你要不要學畫畫？”

    “學會之后，你也可以畫！”

    青木愣住了，半響后小心問道：“少，少爺，小的真的可以嗎？”

    這有什么不可以的？

    在現代的時候，這種類似的教程全網都是，只要搜索一下就嘩啦啦全出來了。只要有恒心、有毅力的人，完全可以學會。

    而且青木學會之后，還可以給他幫忙呢。畢竟他還要寫信給石頭、云知府、蕙姐兒以及瑩姐兒姐妹倆，將來或許還有更多的人。如果全都要自己打草稿、自己描繪、自己復制的話也太浪費時間了。

    最好的狀態就是他主筆，然后把畫背景、復制、上色等程序分出去。

    青木就是一個很好的人選。

    所以許淙豪邁地說道：“想學，就教你！”

    青木當即就跪下給許淙磕了一個頭，“少爺，小的想學！”

    在他看來，畫小人圖是少爺自己琢磨出來的，從一開始的歪歪扭扭，到后來的有模有樣，再到現在的突飛猛進栩栩如生，只花了短短一個月的時間。青木看得非常羨慕，既然淙少爺愿意教，哪有不愿意學的。

    許淙扶他起佚?來，“明天就教，非常簡單！”

    第33章

    許淙封好信后,就把信揣在了懷里，當天下午等許明成一從前面的縣衙下班回來，他就馬上把信拿了出來。

    “爹,給孫大郎的回信,我寫好了！”

    許明成詫異,順手拿了過來，“你的字能見人了？”

    淙哥兒前些日子還嚷嚷著字太丑不能見人，如今竟然連回信都寫好了。

    這個兒子有多么重視自己在孫大郎心中的形象,從他每日辛苦練字中便能窺見一斑,依照許明成的推測,至少要再過半年,淙哥兒的字才能用來回信。

    “今天寫好！”

    許淙得意洋洋,踩著許明成的腳步往屋里走，“爹，你幫我寄！”