這里簡直醞釀出了jian商生存的最佳土壤。

    林則羨慕壞了，這兒沒有明碼標價的這個說法，至少大部分店鋪沒有，地攤就別說了。

    商品溢價明顯。尤其是一些必備的消耗品，翻倍很正常。看你是肥羊，宰你一刀沒商量。

    小同學們不覺得這有什么，挨宰，這才是人境外應該體會的感覺嘛！得買點“特產”回去！

    甚至有些人的儲物袋里不缺某樣東西，被忽悠著竟然也買下了要貴好多的同款產品。

    這些事情老師都不會管，你都跑到人境之外了，還處處考慮周到，進行保姆式教育就沒必要了。

    真不想讓小孩吃虧，那就別讓他們出來。

    在這外面，“吃虧”是最好的成長方式。老師最多在出發前提醒注意事項，以及回去后復盤。

    ——這大概也是聚居點里的大部分人對這些小朋友的好奇心不討厭的重要原因吧。這種新鮮的小韭菜的錢最好賺。

    等小朋友再成熟一點，確實不再咋咋呼呼的了，但掏錢也沒那么爽快了。

    林則握拳，“可惡，平時我就收點跑腿費，就要被罵jian商，這些人卻混得這么滋潤！”

    他是不是該早點出來混啊？

    宋一不客氣地潑冷水，“有實力，那叫生存土壤；沒實力，那叫葬身之地。”

    就算他們儲物袋里有貨，也不可能掏出來賺這個差價。

    就是林則自己都很清楚，他只敢吐槽兩句，真讓他去搶別人的生意？他的情商不至于這么低。

    就連在城內干這種事情都容易遭人恨，更別說在這外面了。

    兩位老師先帶大家入住了旅社。

    林則一看“豪華房”價格，小聲跟宋一他們吐槽，“這個價格，差不多能入住天空城最好的酒店天空之境了。”

    當時在天空之境，他們可是好好享受了一番天空城的美景與特色的。

    店主笑瞇瞇地看了他們一眼：“你們還是太年輕，還不知道混亂區也有混亂區的特色。我們這也是良心價。”

    這話一出，宋一他們就不好說什么了：外面普通，里面別有洞天的地方很多，太早下定論確實不好。

    然而，旅社不僅外面看起來普通，里面更是簡陋。

    直傳房間的陣法是沒有的，要么老老實實走樓梯，你想直接從窗戶飛進去也沒問題，別飛錯就行。

    進了房間會好一點吧……他們本來想這樣安慰自己，進去之后再次驚呆：這里面的條件比學校宿舍還差。

    就連最基本的靈能燈，都半亮不亮，一副隨時要罷工的樣子。

    床上用品還好，他們的儲物袋里有毯子，往上面一蓋就好。

    但地面上有些污漬，這是連個清潔咒都懶得使的節奏。

    就在這時，李雯雯突然感覺自己的腳有點癢。她低頭一看，嚇得整個人彈了起來：一條黃色的沙蟲爬上了她的腳踝，正在試圖往襪子里鉆。

    她的尖叫聲恨不得掀翻整個旅社。

    這時不得不提一句旅社唯一的優點了：隔音陣法夠好。

    天不怕地不怕的李雯雯最怕這種軟趴趴的生物了。

    沙蟲是一種荒漠中常見、沒有半點靈力的普通蟲子，但它們似乎有著頑強的生命力，荒漠中匱乏的條件反而是它們的最佳生存土壤，死后尸體干硬，碾碎后與沙子無異，因此得名。

    上過自然課的李雯雯自然知道這些常識，也知道沙蟲不會給她帶來實質性傷害，這主要是心理上的傷害。

    出門遇到沙蟲，她都不會這么激動，但這旅社本該是她心理上的安全區。

    不爬到宋一身上的原因簡單：就算她這輩子的劍意收斂，就算有圓崽這么不怕死敢吞她劍氣的存在，她人嫌狗憎的體質也沒有太大變化，這些生存雷達比較準的小生物是不敢靠她太近的。

    “嗚嗚嗚，我要當劍修！”李雯雯的哭腔都要被嚇出來了。

    她決定真心誠意地投入劍道的懷抱！

    宋一摸摸下巴，心里想著損招：這么說的話，是不是可以多搞點沙蟲之類的蟲子繁殖、蔓延，讓更多人意識到劍道的好處？

    但想想還是算了，連蟲子都怕，劍修中的膽小鬼含量太高不是好事，拉低劍修的質量。

    就算宋一已經把沙蟲劈成粉末狀了，李雯雯依然掛在她身上不肯下來。

    她們氣勢洶洶地找店主，正好店主正在給另一個全身隱藏在兜袍中的人辦入住，那家伙亮了一下金色的牌子，店主的笑容就真實了幾分，給他的是跟宋一他們不一樣的鑰匙。

    那人目不斜視地從倆小孩旁邊經過。

    宋一將這一切收入眼中：按照店主之前的說法，他這兒只有一種房型。

    送走了那位房客，店主才看向她們，“請問有什么需要？”

    她們馬上表明了來意：傳說中的“豪華房”根本貨不對板啊！

    “清潔服務？我們當然提供啦！不過這在增值服務中。”店主笑吟吟地說，“要知道，這里的靈力消耗更快，回復更慢。靈力是每位修士的底牌，我們另外收錢很合理吧？”

    總之就是一句話：得加錢。

    “沙蟲？”店主臉上的笑容更燦爛了，“剛才不就跟你們說了，我們也有我們的特色。免費體驗別的旅社都體驗不到的東西，是不是很劃算？”

    想想他之前自稱的良心價？商人沒有良心，混亂區不講良心，混亂區的商人更是如此。

    這兒的特色哪是沙蟲？分明是黑心。

    李雯雯差點沒嘔出一口老血。

    只見店主笑容一收，嚴肅地說：“小朋友，你們應該知道，混亂區生活不易。你們生活優渥，很難理解這外面的艱辛。遇到一陣妖風，遇到不講理的客人，我的旅社隨時可能毀于一旦……”

    李雯雯雖然皮，但同情心和同理心都是有的，聽到這種話，已經有點兒不好意思了。

    店主語重心長地說：“修真之路，險阻重重，連這么一點困難都克服不了，只怕難成大事。我想，你們的老師也是想讓你們體驗到這一點。”

    宋一對糟糕的條件其實習以為常，曾經出門時幕天席地再正常不過。

    店主的這套說辭，是很容易說服宋一的——

    前提是宋一沒有瞄到店主自己住的房間，里面燈光透亮，一應物品俱全。

    前提是宋一沒有瞄到比剛剛進店的那位客人住的房間，里面還散發著靈花的陣陣清香。

    她現在已經不是之前那個沒見過世面的小朋友了，老楊和李雯雯都是愛享受的，哪些法器最舒服、是最新款，她能看不出來？

    這就是你說的“克服困難”？這就是你說的“不容易”？

    當然，宋一板著臉，沒把情緒外露。

    這種隱藏款待遇，明顯不是給一般人享受的，抗議也沒用。

    宋一還蠻感動的：店主明明可以一句解釋都沒有，把她們轟走就行，卻還這么耐心地講道理（忽悠），這大概也是一種文明的延伸吧！

    拉著“自我檢討”的雯雯回了房間，宋一就把她觀察到的情況說了出來：吃苦本身沒毛病，但收了他們的錢，還讓他們吃苦，這說不過去吧？

    單純的李雯雯跳腳，“忽悠我？太過分了！我要去找他算賬！”

    “找店主沒用，得找老袁。”

    但袁老師遺憾地攤手，“老師只負責引導和保護，接下來的時間，會由你們自由探索。而且你們也看到了，老師的住宿條件沒有更好。”

    老袁想了想，又說：“如果你們沒有意見的話，明天我們仍然會跟王老師他們一起，到荒漠下面的地窟探索。”

    小孩們對此沒啥意見。

    荒漠上沒有太大有價值的資源，危險倒是挺多的。

    但荒漠下掩埋著錯綜復雜的地窟，仍然具有重要探索價值。未知的危險會有更多，包括可能遭遇鬼物的侵襲——這是人類乃至妖獸以及其他生靈最痛恨的東西。

    人類和妖獸雖然互為食物鏈關系，但也還有互利互惠的可能。

    但鬼物不行。

    它們已經不是生靈了，長著或人或獸的模樣，但無法修煉，變強的方法就是吞噬生靈或同類。

    據說，這玩意兒就是【虛無】的后遺癥，它本身只是在虛無中誕生的魔氣，侵蝕了生靈，將人或獸轉化為鬼物；侵蝕非生命也一樣糟糕，比如靈氣被侵染的時間久了，里面的靈性都會被湮滅。

    ——這是現代修真的說法。

    舊紀元也有鬼物，只不過可能那時候的虛無很少看到（當時也沒有這個名字），鬼物比較少。

    按照那時候的說法，心魔也是鬼物的一種，不然不會稱為魔。甚至還有人說，被心魔占據的修士，同樣會變成鬼物。

    當然，哪種說法更正確不重要。

    宋一在新紀元學到的重要一課就是：科學修真，就是要用發展的目光看待問題。也許很多年后研究發現，鬼物是啥重要資源都說不準。

    重要的是現在，她獲取貢獻的重要方法有兩個：一個是探索到重要資源；一個是獵殺鬼物。

    獵殺妖獸是可以賺錢的，但你除非是幫助抵御獸潮，否則不算貢獻。

    抓通緝犯也可以賺貢獻，但這個得看運氣，這外面魚龍混雜，人家說不定隱姓埋名，你不一定真能抓到人。

    宋一的劍已經饑渴難耐了！

    發現老師真準備讓他們自由探索后，宋一假裝溜溜達達，卻趁老師不注意時，想鉆進酒館里。

    上次可讓她嘗到甜頭了。

    城區售酒有年齡限制，宋一輕易喝不到。但這種地方，連你的身份都不管，更別說年齡了。

    她心里有數：不會在這外面喝，買點回去藏著，這也是她帶的“特產”嘛。

    然后，小孩就被老袁拎了起來，“往哪兒跑呢你？”

    宋一眨巴眨巴眼，“老師，不是不干涉我們的行動嗎？”

    袁老師有點兒頭大：小孩被坑，是重要的一課，讓他們適應這外面的環境。但小孩主動走上某些不太對的路，你管不管？肯定得管啊！

    他是帶他們來看混亂中的秩序與正義的，而不是讓她徹底加入混亂陣營的。

    他嚴肅地看著宋一，“是因為你們說想要做貢獻，我才帶你們出來的。別人踩線，我管不著。但你們，我管得著，不要覺得出了城就無法無天了。”

    別說什么這外面的人把小孩給帶歪了，他們這才初來乍到，怎么就帶歪了？

    混亂區聽了都表示不背這個鍋。

    宋一乖巧地點頭，認錯速度很快，“老師，我知道錯了。剛才是我嘴饞了。”

    “但是老師，假如，我是說假如，有人找我們麻煩，我們可以‘正當防衛’吧？”

    單單聽這話是沒問題的，但聯系上下語境，總感覺有問題。

    袁老師狐疑地看她，“你是準備去碰瓷，還是想去釣魚執法？”