在校園生活中，大家應(yīng)該都有為了爭取班上獎(jiǎng)牌盡一份心力過吧？

    不論是「教室整潔」、「安靜秩序」、「團(tuán)體儀容」……各種形形色色的牌子會(huì)掛在班牌的下，這時(shí)每班就會(huì)比較哪個(gè)班的獎(jiǎng)牌多，最好是可以碰到地。

    「我們班什么時(shí)候有這個(gè)？」因?yàn)檫t到?jīng)]去升旗的我問阿六。

    我們班可是傳說中三年沒拿過半面獎(jiǎng)牌的班級(jí)，現(xiàn)在竟然掛了一面藍(lán)色的「教室整潔」在班牌下。

    讓我注意到榮譽(yù)獎(jiǎng)牌不是因?yàn)樗軗屟郏且驗(yàn)榇蠹逸喠鞔蛩?/br>
    對，打他。

    因?yàn)槲覀儼嗟臉s譽(yù)獎(jiǎng)牌不夠多，助跑跳還不一定打的到的高度，因此「教室整潔」變成了大家的目標(biāo)物。

    一號(hào)選手，鵝rou跳太慢，失敗。

    二號(hào)選手，阿吉選擇立定跳，失敗。

    三號(hào)中指哥，成為第一個(gè)打中的選手。

    「哦——！」見到有人打到，所有人更加振奮的輪流要打那榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。

    就這樣那牌子被我們一群人玩到中午，阿吉突然旋風(fēng)似的出現(xiàn)在我面前。

    直覺告訴我出事了。

    「榮譽(yù)獎(jiǎng)牌被我們打到掛勾不見，你要去學(xué)務(wù)處拿嗎？」

    「為什么是我？」

    「因?yàn)槟阕畛ＨW(xué)務(wù)處，好啦，拿一個(gè)掛勾就好啦。」無情的鵝rou兄弟在旁邊跟著附和。

    反正我還要交資料，我很快的去學(xué)務(wù)處處理完東西并跟教官要了個(gè)掛勾。

    「你要這東西干嘛？」

    「我們班的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌少一個(gè)掛勾不能掛。」

    「你們班有榮譽(yù)獎(jiǎng)牌？」就算我跟教官在怎么不信，但那獎(jiǎng)牌掛在那我不信也不行。

    拿到東西我馬上就把東西交給阿吉，順便把拿回來的資料丟給班長。「哦耶，153你超棒。」拿著兩個(gè)掛勾跟榮譽(yù)獎(jiǎng)牌的阿吉衝出教室，接著轉(zhuǎn)彎消失在我們班外。

    阿吉拿那東西去隔壁班做什么？「隔壁班拿到兩個(gè)教室整潔，阿吉去借來玩。」

    「……」

    「所以還別人要原封不動(dòng)不能被發(fā)現(xiàn)壞掉過，干嘛一臉出事的表情？」鵝rou問。

    「等等教官要是來找人說我不在。」

    這群坑人的傢伙。