偏僻的地方肯定不可能離市中心有多近的,這也是他們?yōu)槭裁疵看稳ナ兄行?都要坐上一個(gè)小時(shí)公共汽車的緣故了，而少年宮雖說(shuō)不在市中心,但是地方到底也不偏，是以離職工子弟學(xué)校還是挺遠(yuǎn)的。

    也幸虧程荔月之前花了幾年時(shí)間隔三差五地喝藥調(diào)養(yǎng)，還有那孟大夫三月一次的針灸,這會(huì)兒身體好了不少，今年一年已經(jīng)過(guò)了九個(gè)月了,卻是一場(chǎng)病都還沒(méi)有生，比起八九歲的時(shí)候，是rou眼可見(jiàn)地有了變化，這會(huì)兒跟著學(xué)校的隊(duì)伍走了一庡?個(gè)多小時(shí)，雖然說(shuō)累,但是卻也沒(méi)有到脫力的地步,一會(huì)兒選拔的時(shí)候拉首曲子的精力還是有的。

    省城少年宮很大，只不過(guò)因?yàn)橹斑\(yùn)動(dòng)的緣故,關(guān)了好幾年,還是今年六一的時(shí)候,才重新開(kāi)放，這會(huì)兒難免有些地方因?yàn)殚L(zhǎng)久無(wú)人修繕地不好，看著有些凋敝，不過(guò)因?yàn)檫@會(huì)兒開(kāi)放了，來(lái)來(lái)往往的人多了，也有了些人氣，倒也不顯得破敗，畢竟少年宮本身的建筑比起周圍那些灰磚白瓦的就瞧著宏偉。

    程荔月她看著前面已經(jīng)有一長(zhǎng)隊(duì)學(xué)生進(jìn)去了，應(yīng)該是省城其它學(xué)校的，畢竟在這次的選拔是面向整個(gè)省城的。

    有的學(xué)生大約才藝是唱歌，便空著手，還有的學(xué)生大約也是跟她一樣，要演奏樂(lè)器，這懷里便也像她一樣，抱著樂(lè)器進(jìn)去，畢竟少年宮這邊雖然也有樂(lè)器，但是不多，而且肯定不如自己用慣的順手，大多數(shù)來(lái)參加選拔的學(xué)生，自然是自己帶著樂(lè)器過(guò)來(lái)了。

    這些人從某種意義上，也算是她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，畢竟是選拔，肯定是只錄取一部分，這么多學(xué)校來(lái)了這么多學(xué)生，要是全都錄了，少年宮這邊就該放不下了，人多名額少，這么一來(lái)競(jìng)爭(zhēng)自然就激烈了，要想脫穎而出，肯定是要有硬功夫在身上的。

    而前面走進(jìn)去的那隊(duì)學(xué)生，既然已經(jīng)通過(guò)學(xué)校報(bào)名過(guò)來(lái)了，那么多少都是會(huì)點(diǎn)才藝的，肯定算不上是無(wú)能之輩。

    只不過(guò)程荔月對(duì)自己還是很有信心的，雖說(shuō)恢復(fù)到前世巔峰時(shí)期的水平不是一朝一夕之功，這會(huì)兒才練習(xí)了一個(gè)月，能有前世十之二三分的功力就已經(jīng)是進(jìn)度快的了，但是程荔月那也是跟前世比，放在這個(gè)時(shí)候，她這會(huì)兒的水平，足以應(yīng)對(duì)這次的選拔了。

    大部分參加選拔的學(xué)生都是在一個(gè)月前才開(kāi)始練習(xí)了，除了少數(shù)有著家學(xué)淵源的，大多數(shù)的人都處在同一起跑線，而程荔月有著前世的記憶，還有著那十幾年練下來(lái)深諳于心的技巧，她不知道要領(lǐng)跑這些一起參加選拔的學(xué)生多少米，若是她這樣都能選拔不過(guò)，那么還真的是對(duì)不起她前世那十幾年的勤學(xué)苦練了。

    因?yàn)樗麄儗W(xué)校來(lái)得晚，這會(huì)兒還不能進(jìn)去，得等前面的隊(duì)伍考核完了，輪到了他們學(xué)校的時(shí)候才能進(jìn)去。帶隊(duì)的主任想著他們走過(guò)來(lái)都花了一個(gè)多小時(shí)了，這會(huì)兒可能累了，便帶著他們?cè)谏倌陮m外邊臺(tái)階那坐下休整，而那邊已經(jīng)坐著烏泱泱的一片人了，應(yīng)該也是等著進(jìn)去的。

    程荔月她跟著大家一起找了個(gè)地方坐下后，抬頭一看，就看到了在不遠(yuǎn)處正望著她的哥哥，看樣子應(yīng)該是已經(jīng)到了好久的。

    只不過(guò)今天不是才星期五嗎？這會(huì)兒哥哥不是應(yīng)該上課嗎，怎么到這來(lái)了？程荔月一邊看著遠(yuǎn)處的哥哥，一邊有此疑問(wèn)。

    裴立戎他一直盯著少年宮的門口，就等著meimei來(lái)，這會(huì)兒看著meimei終于來(lái)了，還看到了他，也也就不藏著了，走過(guò)去找meimei。

    “哥哥你怎么來(lái)了？”程荔月抱著琴疑惑地問(wèn)道。

    而這會(huì)兒程荔月坐在臺(tái)階上，而裴立戎站在臺(tái)階下，頗有些居高臨下地感覺(jué)，裴立戎說(shuō)話還要抬著頭，不過(guò)他本人倒是不在意什么。

    “我跟老師請(qǐng)了假，他準(zhǔn)我過(guò)來(lái)的。”裴立戎笑著道。他知道m(xù)eimei對(duì)這次選拔很重視，所以在這天怎么可能不過(guò)來(lái)？就算是只站在外面看著meimei進(jìn)去，他也愿意，這樣也算是陪著meimei一起了。

    至于跟老師請(qǐng)了假，自然不是高中那邊的老師，而是吳老師。他雖然現(xiàn)在名義上是在這邊上高中，但是實(shí)際上一周可能就去那么一天半天，還是在學(xué)校有大事的時(shí)候。

    這也是因?yàn)閰墙淌谟X(jué)得，他現(xiàn)在連大學(xué)的東西都已經(jīng)會(huì)了，再去高中浪費(fèi)時(shí)間就不必了，還不如跟在他身邊學(xué)習(xí)。后面吳教授跟裴立戎的叔叔嬸嬸商量了之后，就跟學(xué)校那邊說(shuō)明了情況，請(qǐng)了假，以后除了學(xué)校那邊考試的時(shí)候，平常便不需要裴立戎過(guò)去了。

    所以這兩年，裴立戎只有少數(shù)時(shí)候去學(xué)校，大部分時(shí)間都是直接去省城大學(xué)找吳教授，跟上學(xué)的時(shí)候一樣，從星期一到星期六“上課”，星期天休息。

    吳教授教課的時(shí)候，他就跟著旁聽(tīng)，吳教授不教課的時(shí)候，他有的時(shí)候是跟著吳教授在辦公室學(xué)習(xí)，有的時(shí)候是跟著吳教授一起進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，他現(xiàn)在也算是吳教授的半個(gè)助理研究員了，這兩年跟著吳教授，也接觸了不少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，吳教授很有把他當(dāng)成關(guān)門弟子一樣培養(yǎng)的架勢(shì)。

    而在吳教授身邊跟久了，裴立戎也知道了吳教授比他想象的要厲害得多，省城研究院本就是臥虎藏龍之地，而吳教授在那邊還能有自己?jiǎn)为?dú)的實(shí)驗(yàn)室，并且要不是他只想搞研究，對(duì)行政那些不感興趣，這會(huì)兒早就是省城研究院的院長(zhǎng)了。

    吳教授對(duì)集成電路很有研究，在五幾年的時(shí)候，吳教授就已經(jīng)帶人研發(fā)出了鍺晶體管，之后還帶著實(shí)驗(yàn)室的人員生產(chǎn)出了鍺合金高頻晶體管，為后來(lái)第一臺(tái)自行研制的晶體管數(shù)字電子計(jì)算機(jī)的研制成功提供了先決條件。

    除了這些，吳教授在通信技術(shù)上面也很有研究，甚至在化學(xué)方面都涉獵頗深，裴立戎他最開(kāi)始是因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)感興趣才愿意跟在吳教授身邊學(xué)習(xí)的，但是后來(lái)時(shí)間久了，裴立戎覺(jué)得他從吳教授身上可以學(xué)的實(shí)在是太多了，也可以說(shuō)，拜到了這么一位老師，或許真的是他的幸運(yùn)。

    不過(guò)平常吳教授其實(shí)很寬和的，再加上在吳教授這位馬上要七十歲的老人眼里，裴立戎才十六歲，實(shí)在算得上孩子了，這個(gè)年紀(jì)的孩子能天天跟著他去搞那些枯燥的研究還有那樣的耐心，已經(jīng)是很沉穩(wěn)了。

    是以吳教授平常對(duì)裴立戎這個(gè)學(xué)生管得并不嚴(yán)，甚至經(jīng)常還擔(dān)心裴立戎累了，想給他放假休息兩天，畢竟裴立戎這會(huì)兒還是一個(gè)小少年，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，很該多休息一下，他并未拿要求成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求裴立戎這么一個(gè)小少年。

    只是裴立戎的身體素質(zhì)一向都是很好的，每天早上早早起床跑上幾公里，晚上還要做一兩百的俯臥撐，不少成年人都不一定有他身體好，他并不覺(jué)得每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)有多么累，反而覺(jué)得樂(lè)在其中。而他這樣的態(tài)度，自然就讓吳教授更歡喜了。

    少年天才，不驕不躁，這難道不是搞研究的好苗子嗎？吳教授只覺(jué)得當(dāng)初在圖書(shū)館只幾個(gè)照面，就對(duì)這個(gè)孩子留了心實(shí)在是一個(gè)明智之舉，這會(huì)兒看著少年像璞玉一樣，散發(fā)出光彩，就更是有了為人師的驕傲滿足了，任誰(shuí)到了暮年收下了這么一個(gè)合心意的學(xué)生都會(huì)是跟他一樣的心情。

    在今天早上，裴立戎難得跟吳教授請(qǐng)了一次假，道明原因是想去陪meimei參加選拔，吳教授自然是大手一揮地同意了，這孩子平常從未有請(qǐng)假的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候好不容易有了一回，吳教授又怎么會(huì)不準(zhǔn)？

    是以這會(huì)兒裴立戎便來(lái)了。而且他不僅來(lái)了，還帶著第二把小提琴給meimei替換，就是怕萬(wàn)一出了意外，meimei懷里抱著的那把琴路上摔壞了，影響了meimei考試。

    程荔月這會(huì)兒看到哥哥來(lái)了，心里當(dāng)然是歡喜的，她看著哥哥懷里抱著的小提琴笑著道：“一會(huì)兒你等我出來(lái)給你帶好消息吧，我覺(jué)得我肯定能被選上的。”

    “我當(dāng)然是相信你的，meimei你這么聰明，小提琴拉得這么好，評(píng)委要是慧眼識(shí)珠，肯定就能選上你的，到時(shí)候要是選不上，肯定是評(píng)委們眼光不好。”裴立戎一臉認(rèn)真地說(shuō)道，在他心里meimei就是最棒的，這會(huì)兒他就差說(shuō)要是meimei沒(méi)被選上，肯定就是有黑幕的了。

    程荔月聽(tīng)著哥哥話，而且周圍還有其他同學(xué)，有些不好意思了，不過(guò)她心里被這么夸還是高興的，畢竟她也覺(jué)得自己肯定是會(huì)被選中的，哥哥說(shuō)的就是沒(méi)錯(cuò)的。

    裴立戎看著meimei頭上有汗，單手抱著小提琴，然后另一只手拿出身上隨身帶著的帕子給meimei輕輕地擦了擦額頭，然后問(wèn)道：

    “一會(huì)兒結(jié)束之后，你們老師讓你們自己回去嗎？要是讓的話，我騎自行車帶著你回去吧。”裴立戎看著meimei走了一個(gè)多小時(shí)的路到這還出了這么多汗有些心疼，平常在家的時(shí)候，有他和叔叔阿姨在，哪里讓meimei走過(guò)這么遠(yuǎn)的路啊。

    程荔月想了想道：“額，那你等我一下，我過(guò)去問(wèn)老師。”

    裴立戎接過(guò)meimei懷里抱著的小提琴，然后看著meimei去找老師了，還在后面喊著：“都是臺(tái)階，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心摔著。”

    程荔月頭也不回地道：“奧，我知道啦，看著路呢，摔不到的。”我又不是五六歲的小孩子，不看路也摔不著。

    當(dāng)然這句話程荔月沒(méi)有說(shuō)，不然一會(huì)兒哥哥保管要過(guò)來(lái)逮她，指不定還要牽著她的手上去找老師呢，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，程荔月才不要當(dāng)一個(gè)被牽著手走的小孩子，她也是要面子的。

    沒(méi)一會(huì)兒，程荔月就高高興興地回來(lái)了，笑意盈盈地說(shuō)道：“主任說(shuō)可以，不過(guò)要家長(zhǎng)才行，一會(huì)兒你過(guò)去就跟老師說(shuō)是我哥哥，這樣老師肯定就會(huì)讓你帶我單獨(dú)回去了。”

    裴立戎這會(huì)兒將近一米八左右，平時(shí)雖然一直跟著吳教授這個(gè)老師沉迷學(xué)習(xí)和研究，但是卻從來(lái)沒(méi)有把鍛煉落下去過(guò)，看著高高大大的，很能唬人，過(guò)去跟主任說(shuō)自己是程荔月的哥哥，而程荔月也在一旁不住的點(diǎn)頭，主任也就應(yīng)允了。

    在這邊臺(tái)階上坐著休息了一個(gè)多小時(shí)，看著太陽(yáng)都要出來(lái)了，才終于到他們學(xué)校這支隊(duì)伍進(jìn)去，裴立戎剛剛在主任那邊過(guò)了明路，這會(huì)兒也以家屬的身份跟著進(jìn)去了，懷里抱著一路帶過(guò)來(lái)的小提琴。

    “你剛剛過(guò)去和主任說(shuō)什么的？”這會(huì)兒?jiǎn)柍汤笤碌氖前嗌系囊晃慌瑢W(xué)，她這會(huì)兒有些好奇，甚至還想著會(huì)不會(huì)是和一會(huì)兒考核有關(guān)的事情。

    “我問(wèn)主任能不能結(jié)束后跟我哥哥單獨(dú)回去，就不跟著隊(duì)伍一起了。”這樣的小事程荔月也沒(méi)有瞞著，直接就說(shuō)了。

    “奧奧，原來(lái)是這樣。”于是這位女同學(xué)就以為裴立戎就是程荔月的親哥哥的。

    至于為什么這么認(rèn)為，也是因?yàn)殡m然他們是五六年的同學(xué)了，但是程荔月也沒(méi)有天天在學(xué)校宣揚(yáng)自己是獨(dú)生女的習(xí)慣，知道她家庭情況的也只有金梅梅于平安他們幾個(gè)人，他們也沒(méi)有往外說(shuō)的習(xí)慣。

    而這會(huì)兒周圍也少有獨(dú)生女的家庭，大多都是三五個(gè)孩子的，所以那位女同學(xué)自然而然地就以為程荔月說(shuō)的哥哥就是親哥哥了。

    再加上裴立戎個(gè)子高，在一眾初中生面前，還真的是鶴立人群，沒(méi)多久他們隊(duì)伍里的人就都以為裴立戎是程荔月的哥哥了，當(dāng)然也是跟那位女同學(xué)一樣，認(rèn)為是親哥哥了。

    “我進(jìn)去了。”程荔月跟著哥哥認(rèn)真說(shuō)道。

    裴立戎輕輕道了一聲：“加油！我在門口等著你。”

    程荔月笑了，抱了抱哥哥，擺了擺手，然后就跟著同組的十個(gè)人一起進(jìn)去了。

    進(jìn)去之后，程荔月就看到了最上面坐著六個(gè)評(píng)委，她聽(tīng)說(shuō)這上面的評(píng)委大多數(shù)都來(lái)自省文工團(tuán)，奧不對(duì)，現(xiàn)在都改名叫省宣傳隊(duì)了，只不過(guò)大家還是習(xí)慣上稱呼文工團(tuán)。

    要是這會(huì)兒能被哪個(gè)評(píng)委看中了，后面在少年宮這邊培訓(xùn)完，很有銥誮可能就會(huì)被那位評(píng)委要走的，后面自然就會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)的。

    十個(gè)人一組，程荔月排名有些靠后，是第八個(gè)。她這一組，只有四個(gè)是演奏樂(lè)器的，剩下的六個(gè)人，應(yīng)該就是歌舞表演。而那四個(gè)演奏樂(lè)器的人里，有一個(gè)是和她一樣，都是拉小提琴的，而且還排在她的前面，排在前面也就意味著可以先給評(píng)委留下印象，比起后面演奏的，總歸是有一些優(yōu)勢(shì)。

    只不過(guò)程荔月并不擔(dān)心，因?yàn)樗龑?duì)自己的實(shí)力有信心。

    而這會(huì)兒上面的評(píng)委也在打量下面的這一組學(xué)生，看到這一組里面有兩個(gè)小提琴，頓時(shí)眼前一亮。

    畢竟練小提琴的難度比吹笛子吹口琴什么的高許多，選擇小提琴作為報(bào)考樂(lè)器的學(xué)生實(shí)在是少數(shù)。這些評(píng)委他們選拔了一上午了，看了幾百號(hào)學(xué)生的表演了，而選出來(lái)的小提琴手一只巴掌都數(shù)的過(guò)來(lái)，這還是放寬標(biāo)準(zhǔn)了的。

    因?yàn)閷?duì)小提琴重視，程荔月和另外一個(gè)練小提琴的女同學(xué)自然就是上面評(píng)委的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。

    那個(gè)女同學(xué)排在程荔月的前面，率先上去演奏了，這會(huì)兒拉的是耳熟能詳?shù)摹都t色娘子軍》。程荔月認(rèn)真地聽(tīng)了一下，錯(cuò)音很多，中間還少拉了一段，大約是忘記了后面怎么拉了，到了后面，這位女同學(xué)好像是又從開(kāi)頭重新拉了一遍。

    只不過(guò)對(duì)于上面評(píng)委來(lái)說(shuō)，能把曲子斷斷續(xù)續(xù)地拉出來(lái)就已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，前面一組錄取的那個(gè)小提琴手，也只不過(guò)拉了音階而已，水平比起這個(gè)還差了許多，這位女同學(xué)的表現(xiàn)在評(píng)委眼里已經(jīng)是很不錯(cuò)了。

    “過(guò)，這位小同志一會(huì)兒到后面老師那邊登記一下名字。”唱名的那位老師說(shuō)道。

    拉小提琴的這位女同學(xué)聽(tīng)到這句話之后，臉上很快綻開(kāi)了笑容，興奮極了，連聲道：“謝謝老師！”然后就激動(dòng)地小跑著過(guò)去趕緊登記名字，生怕下一秒評(píng)委就變卦了。

    程荔月她這會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，這錄取的標(biāo)準(zhǔn)，似乎比她想象的還要低得多！

    “下一位。”

    排在程荔月前面總歸也就七個(gè)人，每個(gè)人表演的時(shí)間最多也就五六分鐘，是以沒(méi)一會(huì)兒就到了程荔月了。

    程荔月帶著小提琴慢慢地走到了正中央，朝著各位評(píng)委老師鞠了一躬，然后開(kāi)始了她的表演。

    作者有話說(shuō)：

    十二點(diǎn)左右還有一更～

    有點(diǎn)晚，寶子們不要熬夜，保護(hù)好頭發(fā)，明天早上起床再看吧～

    遲到了幾分鐘，照例是評(píng)論區(qū)發(fā)二十個(gè)小紅包

    第62章 錄取上了

    程荔月這會(huì)兒很鎮(zhèn)定,畢竟她發(fā)現(xiàn)，錄取的標(biāo)準(zhǔn)真的不算高，這會(huì)兒自然也就不必做無(wú)謂的擔(dān)心了。

    她選的的曲目是《柯山紅日》,就是一個(gè)月之前拉給哥哥聽(tīng)的第一首，也是她除了前世那些小提琴曲之外，這個(gè)年代的歌曲里練得最熟練的一首。

    她擺好姿勢(shì)，開(kāi)始拉了起來(lái)，神態(tài)很認(rèn)真,這是她一直以來(lái)的習(xí)慣,對(duì)待小提琴,她無(wú)論如何都不會(huì)敷衍的。

    隨著程荔月手的動(dòng)作，小提琴聲慢慢響起,拉到高音的時(shí)候，小提琴明亮而有穿透力的聲音蔓延到了屋里的每一個(gè)角落。

    小提琴拉到曲調(diào)悲傷之處，如泣如訴,外弦的尖銳似乎要刺穿黑夜，內(nèi)弦的低回婉轉(zhuǎn)仿佛要鋸開(kāi)心臟一般。1

    因?yàn)檫@會(huì)兒程荔月才初學(xué)一個(gè)月,并不適合表現(xiàn)出太高超的小提琴技巧，畢竟再天才的小提琴家也不可能在一個(gè)月內(nèi)就掌握那么多技巧先，那是需要日積月累練習(xí)的。

    若是她這會(huì)兒直接炫技，露出本不該像一個(gè)月就能練出的水平來(lái)，后面肯定會(huì)牽出不少麻煩,她很難跟評(píng)委解釋自己為什么一個(gè)月內(nèi)就能拉得這么好。

    再加上程荔月剛剛發(fā)現(xiàn),評(píng)委們的錄取標(biāo)準(zhǔn)似乎是很低，所以經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的考慮,在這場(chǎng)演奏之中,她并未著重于表現(xiàn)技巧,而是注重抒發(fā)情感，將情感帶進(jìn)小提琴的表演之中。

    “好！”上面的評(píng)委里，有一個(gè)本就是小提琴手，這會(huì)兒才聽(tīng)了個(gè)開(kāi)頭，就忍不住地拊掌稱贊。

    這位女同學(xué)實(shí)在是讓他驚喜極了，本來(lái)能流暢地把曲子拉出來(lái)就已經(jīng)勝過(guò)九成九的選手了，更難得的是里面所蘊(yùn)含的情感。

    拉得流暢不算什么，一首曲子就算是再?zèng)]有天賦的人練上個(gè)幾百遍之后，照樣也能閉著眼睛流暢地拉出來(lái)。

    但是想要讓曲子里帶著情感，充滿著感染力，這就難了，不是隨便練練就能練出來(lái)的，需要天賦。

    有天賦的人在初學(xué)的時(shí)候，就算是技巧欠缺，可是也能讓聽(tīng)眾從其琴聲中聽(tīng)出滿滿的情感，很快給那種情感給感染到，并發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得這就是一首好曲子，拉得很好。

    沒(méi)有天賦的人或許要徘徊許久才能找到那條正確的道路，學(xué)會(huì)如何讓自己的琴聲充滿感染力。

    是以他這會(huì)兒不用繼續(xù)聽(tīng)，就能斷定下面這位女同學(xué)是天生學(xué)小提琴的好苗子，他恨不得一下子就把她帶到團(tuán)里去。

    而臺(tái)上的其他幾位評(píng)委，雖然都并不是小提琴手，但也都是搞文藝的，藝術(shù)都是相通的，他們?nèi)绾文芸床怀鱿旅娴倪@位女同學(xué)在小提琴上的天分來(lái)？

    這會(huì)兒雖然只聽(tīng)了小半段就能確認(rèn)這個(gè)女同學(xué)肯定是要錄取的，但是還是舍不得打斷她的演奏，一個(gè)個(gè)評(píng)委都安靜地聽(tīng)了下去，打算把這首曲子聽(tīng)完，然后再說(shuō)錄取的事情。

    說(shuō)實(shí)話，在聽(tīng)了前面那么多五花八門甚至還有的像是鋸木頭一樣的演奏之后，這會(huì)兒聽(tīng)著下面的那位女同學(xué)的小提琴演奏，真的是一種享受，就好像是在洗耳朵一樣，很舒服。

    這會(huì)兒幾位評(píng)委可以說(shuō)是一上午最放松的時(shí)候，既因?yàn)槁?tīng)到了這么美妙的音樂(lè)，又因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)好音樂(lè)苗子，心情可以說(shuō)是很愉快了。

    程荔月她雖然有些疑惑為什么上面的評(píng)委為什么遲遲不喊過(guò)，但是因?yàn)橐獙Ｐ难葑啵簿蜎](méi)有多想，繼續(xù)沉浸在自己的思緒里，神情專注地拉著小提琴，直到最后演奏結(jié)束。

    “我的演奏結(jié)束。”說(shuō)完，程荔月慢慢收起小提琴，再次鞠了一躬。

    上面的那位最開(kāi)始說(shuō)“好”的小提琴手評(píng)委，眼睛似乎有些放光地看著程荔月，溫和地笑著問(wèn)道：“小同志，你叫什么名字？是哪個(gè)學(xué)校的？學(xué)小提琴多久了？”

    “我叫程荔月，是鋼鐵廠職工子弟中學(xué)的學(xué)生，一個(gè)多月前學(xué)的小提琴。”程荔月冷靜地回答道。

    因?yàn)閯倓偹√崆俚臅r(shí)候并沒(méi)有有意收著，表現(xiàn)出來(lái)的水平除了在情感上面，其它的方面雖然比正常學(xué)了一個(gè)月的初學(xué)者好上不少，但是也控制在一個(gè)正常的范圍之內(nèi)，并沒(méi)有表現(xiàn)地太過(guò)妖孽，所以這會(huì)兒也不怕老師會(huì)懷疑。

    “嗯，一個(gè)月能練成這樣已經(jīng)很有天分了，小同志你很棒。可有老師教？”

    “沒(méi)有，我照著書(shū)自己學(xué)的。”程荔月道。

    那位評(píng)委就更驚喜了，自己學(xué)就能學(xué)到這個(gè)水平，就更能證明這是一個(gè)天生的小提琴手，倒是也沒(méi)懷疑什么，畢竟這也不是不能做到的。