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顏又裝傻的哦了一聲, 說:沒什么, 就是那個(gè)指導(dǎo)手冊(cè),有點(diǎn)麻煩 然而那么麻煩,那么繁瑣,需要人清潔到指甲縫的指導(dǎo)手冊(cè)是顏又寫的。 住進(jìn)玻璃花房時(shí), 顏又七歲, 用畫筆畫了第一版圖文并茂的指導(dǎo)手冊(cè)。 小的時(shí)候,顏又對(duì)人類生物的過敏癥狀還處于初級(jí)階段,他還有著小朋友的天性,外面世界對(duì)他有很大的吸引力,而他也對(duì)別人懷有好奇。他會(huì)希望有人推開這扇門, 沉浸在童話中的顏又想過很多可能, 或許是什么意外, 或許某個(gè)人會(huì)從天而降,那么那個(gè)人需要遵守在這里的規(guī)則。 出于這樣的想法,七歲的顏又用畫筆繪制了第一版圖文并茂的指導(dǎo)手冊(cè)。 與漁夫和魔鬼的故事有些相似。 一年又一年過去,顏又對(duì)人類過敏的癥狀越發(fā)嚴(yán)重,他已經(jīng)沒有那樣的愿望了。 一年前,玻璃花房翻修,裝備最新設(shè)施時(shí),指導(dǎo)手冊(cè)也變得更為繁瑣,連不明所以的譚修明都會(huì)吐槽,說這不像是去探望一個(gè)朋友,而像是要進(jìn)入某個(gè)生化實(shí)驗(yàn)室之前的準(zhǔn)備。 寫下那些的時(shí)候,顏又不希望別人來打擾自己,嚴(yán)苛的條件已經(jīng)足夠篩選了。理所當(dāng)然的,這是個(gè)無人光顧的地方。 姜星時(shí)垂著眼,解釋了他為什么具體做了每一步的原因:不想因?yàn)闆]有做到哪一步而出現(xiàn)意外。顏又,你的意外真的很多。 語調(diào)有點(diǎn)像是抱怨,其實(shí)不是。 淋一點(diǎn)雨,對(duì)一般正值青春期的高中生來說,不會(huì)出現(xiàn)任何問題。而顏又則會(huì)高燒生病,需要請(qǐng)假,手臂上還留有退燒針的痕跡。 指導(dǎo)手冊(cè)是顏又寫的事,姜星時(shí)不是不知道。 指導(dǎo)手冊(cè)的第三頁第十一行,有一個(gè)錯(cuò)字,不算常見,但同樣的錯(cuò)誤,在顏又的那本地理書上的筆記也曾出現(xiàn)。 那些種種繁瑣、沒必要的cao作步驟,是顏又想的,故意寫了下來,打印成冊(cè)后甚至有排版裝幀,像是專業(yè)人士編寫而成,可以嚇退很多人。 想要進(jìn)入這里的客人必須要經(jīng)過考驗(yàn)。 這樣聽起來很幼稚的行為,如果是顏又做的,好像又理所當(dāng)然了起來。 但顏又的臉皮很薄,又要面子,大約很難接受被人發(fā)現(xiàn)的事實(shí)。 可能是出于對(duì)病人的寬容,連鐵石心腸的姜星時(shí)都沒有戳穿。 而顏又知道指導(dǎo)手冊(cè)坑了姜星時(shí),他稍稍偏過頭,用大提琴擋住臉,想遮擋住那些心虛。 顏又開始轉(zhuǎn)移話題:班長來這里,有什么重要的事嗎? 姜星時(shí)抬了抬手,將拎著的東西展示給顏又看:你的作業(yè)。 顏又呆了一下,像是完全不了解學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性:我生病了,只有一天沒上課,也要享受作業(yè)到家的服務(wù)嗎? 姜星時(shí)可有可無地點(diǎn)了下頭,沒有具體回答。 一個(gè)隨便的、什么都可以的借口而已。 顏又認(rèn)輸,舉起手:我寫,我寫。 他放下懷里的大提琴,那件樂器看起來很沉重,顏又卻輕松地將它放回架子的最高層。 姜星時(shí)看著他。 顏又背著身,踮起腳,膝蓋是微紅的,一點(diǎn)一點(diǎn),將大提琴推回了本該在的地方。 然后轉(zhuǎn)過身,認(rèn)輸一般地伸出手:我寫,我寫。 姜星時(shí)收回手,將手提袋放在一旁的地面,隨意地問:地理學(xué)得怎么樣了? 顏又:? 鑒于眼前這個(gè)人無償?shù)貫樽约赫砹速Y料,還沒有做完昨天的任務(wù),不知道有沒有接受懲罰,顏又誠實(shí)地回答:還不太行。 姜星時(shí)走得更近了,他的語氣平淡,像是提出一個(gè)很尋常的建議:你的 即使顏又沒上過什么學(xué),缺乏學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn),也知道高中的班長并不負(fù)責(zé)同學(xué)的功課問題。高中學(xué)生太忙了,自己的功課都自顧不暇,沒有那樣的余力幫助別的同學(xué),連班主任都不可能作此要求。 這個(gè)幫助不那么常見。 至少不像是課堂上的一次組隊(duì),為了避免老師煩惱,完美的班長會(huì)提前作出的選擇。 姜星時(shí)的成績很好,條理清晰,大概率很會(huì)講題。 顏又卻猶豫不決。 他對(duì)于這次地理測(cè)試的成績真的很在意,又覺得姜星時(shí)付出太多,自己也要付出很多好感度才能對(duì)等。 好感度是虛無縹緲的東西,受顏又控制,依據(jù)他的心意增減,仿佛沒什么重量,可以隨意交換,不必看得很重要。 一切都好像發(fā)展得太快了。 顏又還沒有做好那種準(zhǔn)備好感度達(dá)到20,開啟戀愛線,和眼前這個(gè)人做出一些超過尺度的事。 那些戀人之間的接觸,想的時(shí)候,顏又覺得很容易,真正事到臨頭,要變成現(xiàn)實(shí)時(shí),對(duì)顏又而言卻太難。 當(dāng)然,也可以什么都不付出,接受姜星時(shí)的幫助。 但顏又從小就是那種比較不一樣的小孩,不愿意無理由的得到。 對(duì)他而言,得到什么,就必須有相應(yīng)的付出。 姜星時(shí)也會(huì)說一些誘哄顏又的話:不試試嗎? 顏又還是找了個(gè)借口拒絕:你不回去上晚自習(xí)嗎? 姜星時(shí)說:現(xiàn)在回去,也趕不上了。 --