我怔了怔，想說我是負責收尾的人，班上其他同學應該都已經先回教室了才對，怎么會有人叫我？

    回過頭望向聲音來源處，這才發現是原來是老師。他面帶微笑朝我招了招手，示意我過去。

    為什么要找我？我帶著滿滿的疑問朝他走去。

    老師領著我走進旁邊的數學科辦公室，甫回到座位，便憂心開口：「你還好嗎？有沒有什么需要協助的？」

    我眨眨眼，一時沒有意會過來。

    或許是看我沒有反應，老師又接著補充：「我看你今天數學課的時候好像沒什么精神，想說你是不是遇到什么困難了……雖然我不是你的導師，但如果有我可以幫上忙的地方，你都可以跟我說。」

    聞言，我才恍然大悟，原來在課堂上的那些情緒，老師全部都有看在眼里。

    只是下一秒，我突然就覺得很羞愧，明明只是因為懊悔自己準備不夠充分這樣的小事，卻讓老師誤會成好像遭遇什么嚴重的大事。

    于是我急忙澄清：「沒、沒有啦，只是因為我很想拿到老師畫的一百分笑臉，結果卻只考了八十一分，一直在責怪自己怎么這么粗心，所以才……」

    我愈說愈小聲，到最后乾脆直接低下頭，不敢去看老師的表情。

    老師聽完之后，似乎沒有完全相信，不放心地又再問了一遍：「真的嗎？沒有發生什么事嗎？」

    「真的真的！」但老師的反覆確認，卻讓我更加尷尬到一心只想趕緊逃離現場。

    「那就好。」老師安心地笑了笑，同時不忘再度安慰我，「其實這次出題老師真的有故意刁難學生，出了好幾個陷阱題，聽說連他自己教的班級都沒有人考到滿分。你能考到八十一分，我覺得已經很優秀了。」

    話落，老師拿了一張新的便條紙，在上面寫下了數字「81」。接著，他在「8」的兩個圓圈中間各點了一個黑點，然后把「1」改得稍微有點弧度，最后再將紙張轉九十度，展示給我看。

    「你瞧，這樣不也是個笑臉嗎？」

    我看了看便條紙上的笑臉，再看了看便條紙后的老師。

    那個微笑的弧度，竟然驚人的相似。

    「你聰明又認真，下次一定可以獲得真正的滿分笑臉的，我相信你。」老師把便條紙放到我的掌中，「快上課了，我該去準備一下了，你也回教室吧。」

    「……好的，謝謝老師。」

    回去的路上，我自始至終都將便條紙小心翼翼地捏在手里。

    很神奇地，縱使最初感到丟臉，但聽了老師那一席話，我忽然就覺得能夠釋懷了，同時也有了下次再更加努力的動力。

    那張便條紙上殘留的絲絲溫度，就這么順著我的神經，沁入了我的心窩。

    老師對每個人都是這么好的嗎？

    自那天之后，我的心底就冒出了這樣的困惑。

    老師并沒有叫我要保密，所以我認為這應該不是什么不能告訴其他人的事情。

    然而，我卻從未聽說過，班上有誰也曾接受過老師這樣的輔導。

    尤其有幾個女孩子，可說是老師的大粉絲，幾乎每天都聽得到她們在談論關于老師的種種事情。我并非沒見過她們沮喪的模樣，倘若老師也曾私下關心過她們，我相信她們不可能不拿出來說嘴。

    因此漸漸地，我克制不住地開始去猜想──

    會不會真的只有我，被老師特別關注過？

    所以我擅自把這件當成了我和老師之間的秘密，從未跟任何人提起，包括與我相當熟稔的燦熏。

    只不過這么一來，另外一個問題就又浮現出來了──

    為什么老師會特別留意我呢？

    當這個疑惑在腦中生根之后，我無法克制地開始去注意老師，試著從中找出什么蛛絲馬跡。

    而我也不曉得究竟是不是錯覺，有時在課堂上與老師對到眼的時候，他總會對我淺淺彎脣；遇到不會的題目去請教老師的時候，他總是有耐心地一一講解，在我終于理解了之后，又會毫不吝嗇地稱讚我；領取小考考卷的時候，我總能看見他眼中散發出滿滿的鼓勵……

    這些小秘密一點一滴地積累在我的心中，日復一日，等我意識到的時候，已經是厚厚一層，無法輕易抹除的鮮明印象。

    而中間的數學小考雖然也有拿過滿分，可是直到第三次段考，確定從老師的手中接過畫有一百分笑臉的考卷時，我才真正覺得自己雪恥了。

    「恭喜你。」

    當我的目光從考卷上的笑臉移到老師本人的笑顏時，我聽見自己的心臟用力跳動了一下。

    于是我倉促地別開了視線。

    完蛋了，我想著。

    ?

    「所以，你因為那次的關心，所以漸漸開始在意老師，到最后發現自己喜歡上他？」

    在我簡述完這段故事之后，聊天室對面的人歸納出了結論。

    「是。」我證實了他的結論。

    「哇，雖然我有想過可能會在網路聊天室上聽見一些特別的故事，但萬萬沒料到能遇上這么特別的經歷。」他感覺甚是驚訝。

    「你不會覺得我在編故事，很想趕快退出這個聊天室嗎？」

    「不會啊，反正我們互不認識，你騙我又沒意義，我就當成真人真事聽啦！倒是我比較好奇，所以從那之后，你就只是暗戀著老師，沒有採取什么行動嗎？」

    我看著這行字，稍稍卡頓了一下。

    「沒有。」然后我回覆，「畢竟對方是老師啊，我能做什么嗎？」

    「你的朋友不會起鬨要幫你追老師之類的？」

    「我沒有向任何人說過，你是第一個知道的。」

    「這么榮幸啊？」

    「是，」我莞爾，雖然他看不到，「但我很謝謝你聽我說，讓我這份隱瞞已久的心情，終于有了可以傾訴的出口。」

    「你這樣感謝我，我覺得有點不好意思，因為我好像也沒有做到什么。但如果你覺得我是一個可以傾訴的對象，那我很樂意之后也都聽你說喔！對了，你可以叫我『阿森』，那我要怎么稱呼你啊？」

    我眨了眨眼，發現自己從來沒用過什么網路上的化名。

    于是我想，以往自我介紹時，都會說是「奼紫嫣紅」的「嫣」，不如由此取個綽號吧？

    于是我說：「那就叫我『小紅』吧。」

    「沒問題！那么小紅，以后多指教啦！」

    之后，我們又隨意地聊了一下，才互道晚安。

    跟阿森聊天讓我覺得很放松，不像以往在其他交友軟體上遇到的人那樣彷彿都是急著要找一個對象那般有壓迫感，阿森說他和我一樣，只是單純地想透過這個媒介多認識一個朋友罷了。

    而最重要的是，他接納了我對于老師的那份感情，讓我終于有了能夠訴說心情的所在。

    我知道我是動了真情，所以我不敢告訴任何人，怕他們覺得我怪、覺得我瘋。

    然而，如果是對著網路彼端的陌生人，這種焦慮就減輕了不少，很多難以開口的事情，好像也都變得能說出口了。

    多么幸運，在我差點喘不過氣來的今天，能讓我遇上阿森。

    洗過澡后，我整理書包，從資料夾內抽出滿分的數學小考卷，放進房間內另一個檔案夾里。

    那整個檔案夾中，放的全是畫有笑臉的考卷。當然，最初的那張便條紙，也被我珍藏在其中。

    我翻到那一頁，細細撫摸著便條紙上的筆跡。

    這是全世界只有我一個人擁有的，老師親手畫下的八十一分笑臉。

    驀地，我意識到一件不那么相關的事情。

    明明在我的記憶中，燦熏也曾經和老師一起打過球的，即使結果令他挫敗，他依然是斗志滿滿的模樣。

    那么，他之所以對老師的好感急遽下降，到底是因為什么事情？