康摩爾安撫地拍拍妻子的手，安慰說：如果你不放心，我再施展一次痕跡魔法。

    他們對(duì)圣子的話都是半信半疑。

    一個(gè)月前，這位圣殿的圣子從落日森林回來，沒有根據(jù)「預(yù)言」捕捉到混血，引來了教皇的不滿，甚至在大集會(huì)說出「圣子不堪」這種話。

    作者有話說：

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的!

    第55章

    微弱的聯(lián)系

    圣子不僅沒有收斂, 行動(dòng)間更肆無忌憚，他似乎成了一只被放出籠子的野獸，從各個(gè)貴族手中搜羅精靈、海妖等珍奇種族, 說他耽于享樂, 從教廷的吉祥物忽然墮落?卻也不像，他只是收集, 然后放到從沒有人知道的地方，沒有更多的舉動(dòng)。

    他的行為不算過分，不少紅衣主教私底下玩得比這過分得多。但是引發(fā)了民眾格外激烈的反彈：不論如何, 圣殿外表還是干干凈凈，莊重而又威嚴(yán)的, 現(xiàn)在代表圣殿、被無數(shù)人夸贊的圣子居然會(huì)做出這種舉動(dòng)?

    民眾的反彈格外激烈, 無數(shù)人沖到圣殿，想要主教們給出一個(gè)說法他們無法容忍圣殿里有這種不將身心都獻(xiàn)給神明的褻瀆者。

    教皇也忍無可忍, 吩咐紅衣主教逮捕圣子, 并且要在下個(gè)月的大集會(huì)上對(duì)他施展火燒之刑，用圣火凈化圣子心中的罪惡。

    但是圣子不僅沒有被順利抓住，還打傷了前去捉捕他的大主教, 七人全都被打成重傷，其中有三個(gè)人因?yàn)橹委煵患皶r(shí)死去了，另外四人還奄奄一息地躺在床上。而圣子只中了一條惡咒。

    在捉捕行動(dòng)結(jié)束后，圣子就逃出帝都, 不知蹤影。

    以上是民眾和圣殿知道的消息。

    實(shí)際上，當(dāng)天晚上，圣子來了魔法學(xué)院一趟。

    他來去匆匆, 此行的目的也只是通知他們一個(gè)消息：南南回來了。

    茱莉婭倒吸一口涼氣, 差點(diǎn)尖叫出聲。

    她死死捂住自己的嘴巴, 這位在學(xué)生眼里優(yōu)雅神秘的魔法師，居然露出了失態(tài)的一面。

    而康摩爾更是捏碎了自己的實(shí)驗(yàn)器材。

    南南是他們十年前在魔法塔門口撿到的孩子，他不是人類，偶爾會(huì)冒出不屬于人類的犄角，眼瞳變成豎形，是貨真價(jià)實(shí)的魔族。

    第一次見到他時(shí)，這孩子受了很嚴(yán)重的傷，腦子也有些癡傻，只會(huì)發(fā)出一個(gè)「nan」的音節(jié)。

    所以康摩爾夫婦給他取名為「南南」，收養(yǎng)了這個(gè)孩子。

    如果一開始還帶著研究魔族的心態(tài)留下這孩子，幾年相處下來，無兒無女的他們?cè)缇桶褜?duì)方當(dāng)做自己的家人，所以在得知對(duì)方和圣殿那個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的圣子玩在一起的時(shí)候更加生氣。

    到最后，這孩子居然因?yàn)槭プ邮軅缓蟊灰坏劳蝗怀霈F(xiàn)的空間裂縫傳送走了!

    由于這點(diǎn)錢，茱莉婭一直仇視圣子，向來中立的魔法學(xué)校在此時(shí)圣殿與民眾的鬧劇間更是作壁上觀，恨不得往里面加幾把柴火，就差沒說「打起來」了。

    只恨圣殿的魔法師們都是廢物，居然真的能讓圣子逃掉。

    在對(duì)方告知這一消息后，茱莉婭并沒有相信，反而讓康摩爾用「痕跡魔法」追尋這些年他們苦尋南南，痕跡魔法因此而生，只要尋找的對(duì)方還存活在這個(gè)世界是，魔法陣一定會(huì)顯出蛛絲馬跡。

    連續(xù)一個(gè)月，魔法陣都沒有發(fā)生變化。

    而在今天這個(gè)夜晚，一動(dòng)不動(dòng)宛如失效的魔法陣中心，突然出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)!

    雪南醒來后就睡不著了，他躺在床上，呆滯地看著木質(zhì)小屋天花板上的紋路，那些歪歪扭扭的花紋在近乎可以當(dāng)做燈光的月亮照耀下清晰可見。

    無數(shù)疑惑層層疊疊地壓在他的心上，從自己聯(lián)想到布蘭度。

    如果他無意中去了另一片空間待了整整幾年，布蘭度是不是也會(huì)和他一樣，去了另一片空間呢?

    自己找不到他，有沒有可能是待在那里還沒回來呢?

    雪南心里浮現(xiàn)出這個(gè)猜想，但是沒有足夠證據(jù)證明。

    腦子里紛亂的想法太多，他睡不著，干脆起床重新整理資料，將數(shù)學(xué)書全部放回系統(tǒng)背包，換了一套科學(xué)入門。

    第一天教書可以說是無聊外加想管理精靈族的熊孩子們，現(xiàn)在教書則是完全因?yàn)楸淮驌艉蟮暮脛傩模约罢嫘南胱屵@群學(xué)生學(xué)一些東西。

    他考慮過魔法入門，但是又想起這個(gè)世界除了人族，別的種族都沒有魔法天賦，那他拿一本魔法入門還是會(huì)遇到和今天一樣的場(chǎng)面，學(xué)生聽不懂。

    但是這本科學(xué)書完全不一樣，比起課本，它更像小孩子的科普書，用趣味的語(yǔ)言解釋生活中的一些常見景象，連他這個(gè)大人都看得津津有味，更別說小孩子了。

    雪南施展復(fù)制魔法將這本書弄了許多份，打算明天課堂上分發(fā)下去，上完理論知識(shí)再來一節(jié)實(shí)踐課，完美。

    這個(gè)安排簡(jiǎn)直天才，雪南美滋滋地沉浸在寫計(jì)劃方案的快樂里，自己就是甲方的愉悅感誰(shuí)懂。

    寫著寫著，他耳邊又出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)的嘈雜對(duì)話聲，很像信號(hào)不好時(shí)打電話的樣子，聲音一卡一卡。

    怎么沒找到

    人類世界

    不可以

    椅子發(fā)出一聲被快速拖拽后的刺耳摩擦聲，剛剛還握在手中的筆被主人無情拋下，轱轆轱轆滾了幾圈，啪嗒一聲掉到地上。

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