在他們和臭水溝為伴時，萊克頓城不知不覺煥然一新。

    “這就是新萊克頓嗎……”弗雷蒙特吃驚地發現，平民們雖然不夠富裕、不夠精致，但生活中接觸到的超凡元素、能享受到的超凡道具，甚至有些接近他的層次了。

    太快了，這一切都太快了，快得讓弗雷蒙特難以理解。

    希爾雅對震驚的弗雷蒙特在想什么，毫無興趣。從森林返回萊克頓，推廣的公廁、公共浴室還沒收到結果，廣播里對清潔身體、燒開水減少疾病的宣傳，編成小故事和幼教版兒歌，讓萊克頓居民們將信將疑。

    不管有多少人信了，反正街上部分人看起來稍稍變白了些。主要是萊克頓軍和應聘上市政廳工作的居民們，在白凈漂亮的玩家和同樣盡量打理得干干凈凈的詩佩斯骨干們對照下，努力模仿著他們的生活。

    在訓練間歇已經開始接手巡邏工作的萊克頓軍，頭等大事是和負責清潔工作的老人們一起，抓住隨地大小便和扔垃圾的人。

    玩家們嬉笑著說的發糞涂墻之類的笑話，希爾雅可不希望在清掃萊克頓后繼續重演。

    良好的衛生習慣還需要培養，挖開的街道下排水系統和污水管道已經就位，預留的自來水和沼氣管道也成功埋好，有法術輔助，鋪設進度快得出奇。

    對外封閉了大半個月的萊克頓，從城市建筑布局到居民面貌，都有了清晰變化。希爾雅選的執政官瑪麗，在不斷學習和實踐下，做得很不錯。

    從北城門進入萊克頓的人，在玩家們的折騰下，如今不會造成平民的緊張，只是好奇地看了一眼。發現是希爾雅，遠遠看到過她的平民們彎腰欠身，尊敬地行禮。

    “領主大人。”

    希爾雅微笑著回應，穿過他們身邊，徑直前往前市政廳樓上。

    推開門，靠在窗邊看著街上人群的培蒙主教回頭，他被半軟禁在市政廳，短短時間瘦了不少，在前領主府花園建起的大食堂中每天有rou有菜，但想像以前一樣吃得好，培蒙主教還沒那個資格。

    樓上的休息間不多，一間相當狹窄，放了一張桌子和一張床，就占去了大部分空間。培蒙主教擠在兩件大家具中間，有些擁擠。

    希爾雅對他目前的生活環境表示滿意，至少看得出來，沒有人偷偷給培蒙主教送東西。

    “找我有什么事？”希爾雅是注意到培蒙主教反復請求見她，才從森林回來的。

    “希爾雅冕下。”培蒙主教行禮，看著希爾雅冷淡的表情，無奈地苦笑了一下，“您希望建造一所學校，教導平民，但對人們心靈的教導同樣重要。我可以在監督下禱告，絕不和教區聯絡并透露您的身份，我只是覺得，教堂和學校，并不沖突……”

    話沒說完，就被希爾雅的輕笑打斷。希爾雅指了指窗外，“你好好看看，他們開心嗎？再想一想，這半個月有人來教堂禱告嗎？”

    這間房子是希爾雅特意選的，能看到教堂正門，經過市政廳的忙碌人群能被收入眼底，從前領主府門前的平價商店離開，抱著各種貨物的平民們，也能被看得一清二楚。

    培蒙主教沒有希爾雅強，但中年神術師的眼力也不會弱到連幾十到一百米都看不清。

    余光看著總是從教堂門前走過，卻沒人往里走一步的街道人群，希望說服希爾雅重新開放教堂的培蒙主教被噎住了。

    “答案是，一個都沒有。”希爾雅替他回答，“難道你不知道為什么嗎？除了最初的兩天，我沒有限制任何人在萊克頓城中活動，但過去的習慣依然存在。普通人在家禱告，在艱難生活的間歇祈禱神明的仁慈，只是即使他們求到門前，也只能賭一賭開門神父的仁慈。貴族和富人們才有資格踏入教堂聽取布道，參與禮拜……”

    “教堂沒有給予普通人生活的意義，但知識和工作可以。”希爾雅冷冷看著張嘴試圖辯解的培蒙主教，“另外，主教閣下，教堂和貴族共同壟斷知識，學校和教堂，真的不沖突嗎？”

    培蒙主教臉色發灰，他不敢說的話，被希爾雅直接挑明戳穿。

    他看著萊克頓城發展、建設速度驟然加快，看著兩次集體活動后人們的神態變化，心驚膽戰地意識到，當領主比教堂對領民們更好，當從領主那里能學到渴望的知識、改變人生，這片土地上平民們對神明的需要降得越來越低。

    培蒙主教哆嗦著嘴唇，“你、你能把其他人變成墮落者，竊取父神的力量？！”這是他能想象的最糟糕的事了。

    希爾雅微笑，“我可是墮落者，墮落者傳播知識，有什么奇怪的呢？竊取力量？不，這只是個騙局，如果真的是我竊取了力量，為什么神明不降下懲罰，反而讓我晉升了黃金？”

    信念本就受到動搖的主教，臉色慘白地跪了下來。

    “我選擇以屬于人的榮光引導所有人，只要意志堅定，愿意學習，都該有機會學到如何運用和挖掘自己的天賦。”雖然外面對學校的宣傳里，沒提到還能學習法術，但希爾雅的話清晰地指向了這個方向。

    培蒙主教毫不懷疑，希爾雅說到做到。

    可她怎么能做到？她怎么敢做到？

    希爾雅感受著前面一片混亂的精神力，送上最后一擊，“以信仰神明獲得進入教廷學會法術的機會，將同樣驅使元素的后來者打為墮落者，究竟維護的是教廷對知識的壟斷，還是神明的威嚴？你信仰的是教廷，還是神明？”

    曾困擾希爾雅許久的問題，在閱歷更多的中年人身上，導致了更嚴重的結果。曾積累的不安和違和，曾看到卻視若無睹的生活，實際上違反教義的行動……擠壓著人的理智，希爾雅止住差點爆發的元素漩渦，看著癱在地上精神力嚴重受創的主教。

    “不知道答案的話，可以在萊克頓城繼續看下去。我不會允許你們繼續在萊克頓布道，但我也不會強制居民們改變信仰，一切都交給大家。”希爾雅沒再管他，走向門前，“不過你提醒我了，我該選另一個地方做學校。”

    當然，交給平民們自己選擇，不是什么都不做，而是強調現在的生活來自哪里。不來自神明，而來自領主、工作人員和人們自己創造，以走街串巷的宣傳和喇叭廣播，反復強調人們自身的力量。

    希爾雅不指望能有人立刻轉過彎來，但也不想讓人們把城市的改變，安在“神明恩賜”上。

    希爾雅動手將教堂拆得只剩一間主殿，頂著金盞花冠繼續維持著目前的元素秩序。

    拆掉大半，把有些擁擠的食堂和商店挪了一半到前教堂這邊，拆出來的石塊和特制金屬，都能交給矮人們二次利用，用的都是格外好的材料，正好不用再對外采購。教堂門前新建的紀念碑，和庇護地中的紀念碑樣式相似，將大門擋了起來，人們第一眼看到的將是商店、醫院大門和紀念碑，而不是領主府和教堂。

    對系統再次冒頭提醒她可以建立教派的發言，希爾雅選擇無視。

    在萊克頓城到處忙碌的氣氛中，八月底的收割季，在平價商店提供的租售農具幫助下，比往年快了一倍結束。收成減產是早已知道的事，但在來到各個村子和農場的農業指導提示下，平民們反倒沒那么擔憂了。

    唯一頭痛的，大概是每個前往鄉下的前萊克頓務農好手們，總是得一遍遍回答“今年真的免稅”這個答案。

    城里居民和曾在加稅期間前往城里被稅的鄉村平民，陸續收到了自己多交的稅款，將信將疑變成不敢置信，最大的驚奇就落在了始終沒動靜的收稅上。每個村子的確有人來核對收成，但不是收稅，據說是為了收集作物參考數據。

    居民們很快就顧不上cao心稅收了，在平價商店掛出糧價收購牌，又掛出一批作物種子買賣后，剛收割的土地快速進入冬種搶種期。在城里市政廳來的農業指導下，連最糟糕貧瘠的土地，都按照提醒種了一批豆子。

    倒不是居民們對農業指導們有多信任，主要是今年真的免稅，就算失敗了，他們也不至于餓死。手頭寬松，自然有心情多嘗試、聽取其他人的意見。

    剛分到土地的人們也忙著開荒，想趕在明年春天到來前，在寒冬前收獲一批自己土地上種出來的糧食。雖然是申請的使用權，但在他們眼中，寫下自己的名字、以荒地為中心建起新村子登記了住處的土地，和自己的也沒區別了。

    第一個月的掃盲班接近尾聲，參與第一批上課的居民們，進度最慢的，也起碼能認全自己身份銘牌上的字了。就算寫出來不好看，但起碼也是會寫自己名字的人了！

    掃盲班課程結束后迎來的，就是已經在反復提醒中積攢起期待的入學考試。

    對拆了市政廳旁邊一片沒收的前貴族店鋪后建起來的學校，萊克頓人以好奇和期待為主，只看得到里面有許多人進進出出，但里面究竟是什么樣子，連參與建房的工人回來，都守口如瓶，神神秘秘的什么都問不出來，只有一臉夢幻的笑容，讓人知道里面肯定很不錯。

    畢竟，連緊挨著市政廳的學校大門，都用漂亮的紅磚砌成，里面能看到精致漂亮的建筑尖頂，恢弘高大，卻和所有人敬畏的領主府和教堂有所區別。人們敬畏領主府和教堂，連走在街上都會繞開幾步遠，生怕招惹到麻煩，但對學校大門，卻有一種說不清楚的喜愛和希冀。

    這就是未來學習的地方嗎？它可真漂亮。

    忙了馬上一個月的萊克頓城休息了一天，所有參與了掃盲班的人，不論年紀大小，不論城里城外，都在白天被掃盲班老師們集合，領到了學校門前。萊克頓城街道立刻被兩側如潮水般的人群堵住。

    經歷過審問后，全城僅有的兩個只罰了半個月勞改和賠償的貴族，湊在沒被沒收的合法財產房子里，從二樓眺望學校門前。

    看到門口黑壓壓一片人頭，喬納森酸溜溜的，卻踮著腳直往里面看，“新領主大人什么時候聘請的老師？居然根本沒來問過我們。”

    被新領主表露出的力量嚇住不打算反抗，但總覺得自己該有些優勢的兩個前騎士，一起嘆了口氣。他們明明認字，卻根本沒收到工作邀請，他們想破腦袋都想不通，要教這么多人的教師，新領主究竟是從哪里找來的。

    紅磚拱門下的厚重木門，緩緩開啟，定在新學校里的第一次入學考試，即將開始。

    第146章 （一更半）

    “歡迎來到霍格沃沃-萊克頓分校！”

    輕微的爆炸聲中,一片燦爛的彩色光點在門前綻放，落了站在前面，跟在老師身后的人一腦袋。漂亮的光幕后,神秘的學校從圍墻后首次露出真容。

    門后是一片草坪，草坪旁半人高的灌木被修剪成不同形狀，簡單的方圓將特點鮮明展現,有人辨認出一些是矮人,一些是翅膀rourou的小龍,還有的帶著尾巴或耳朵,只要見過他們真實樣子的、或聽說過特點的人,都能迅速辨認出來,像從吟游詩人的故事里走出來的可愛模樣。

    草坪上有用特殊方法繪制的跑道圈，和學校外相似的路燈在草坪旁亮起,一顆顆火球懸浮在里面，照亮流光溢彩的燈罩,點點星星般的光影精致極了，讓人隱約將它們和普通油燈區分開。

    一座尖頂由紅藍黃綠四種濃郁顏色組成的六層高樓，被草坪環繞在中間,陽光從尖頂落下，放在一起本該顯得混亂的顏色卻在照耀下變得剔透明亮，像童話中用寶石拼成的華麗宮殿穹頂。大門沒開啟前,外面看到的精致玻璃顏色趨于統一，似乎是用了什么遮擋的方法,讓華光內斂。

    白色石塊建成的高樓，在繽紛顏色下顯得朝氣勃勃,墻面上一扇扇透明的巨大窗戶,被陽光照得溫暖又明亮。

    萊克頓居民們不懂“霍格沃沃”,也不知道什么是“童話感”，但看到它時，終于明白了先前曾參與過這次建設的人離開時夢幻的表情。

    帶他們來時已經分好隊的老師，分別帶著一隊隊參與考試的平民走進學校，本就小心翼翼連手腳都不知道該往哪放的平民們，走進高樓敞開的大門，四周緊閉的房門密密麻麻，一眼望不到盡頭。

    回字形構筑的建筑內部天井，空中盤旋漂浮著的燭臺灑下光輝，將尖頂投下的彩色玻璃光變得輕柔，讓正中心像石碑一樣立在樓梯和房間包圍中的銀色金屬牌，都顯得俏皮起來。

    它們像是神術師的造物，神秘，優雅，美麗，卻又不再那么高不可攀，讓人不由得癡迷又敬畏地注視著它們，總覺得這次的見聞能吹很久。

    比路燈和村莊懸掛的廣播喇叭稍小的鈴鐺掛在每層角落，也掛在樓梯間，此刻正共同發出指令，匯聚成聲音的洪流。

    “霍格沃沃-萊克頓學院第一屆入學考試即將開啟，請各位引導老師前往一樓大廳指引牌，核對參考人員，確認考核教室。”

    “霍格沃沃-萊克頓學院第一屆入學考試即將開啟……”

    一遍遍重復的指令，讓大多第一次看到魔法場景的人們一個指令一個動作，提前被告知過如何cao作的掃盲班老師們稍微好一點，由早排過隊的順序，依次帶人上前。

    正中央的銀色金屬板被人觸碰，看似光滑的表面動了動，浮出一行字，是一個選項。

    【進入考場】

    點擊后金屬板裂開一條縫隙，插入身份銘牌后，表面的字跡發生了變化。

    【第一屆入學考試

    引導老師：蘇珊。

    監考考場：一層t教室。

    學員考場：二層d教室。

    考試內容：文法、數學。

    下屬學員：…………】

    確認了考場位置，蘇珊取出銘牌，金屬板表面重新恢復平滑。她回頭對自己的學生們招招手，“快跟上。”

    蘇珊看著年紀跨度極大的學員隊伍，有的家庭甚至祖孫一起來考試，他們靠在一起一臉恍惚的表情，忍不住笑了一下。

    她知道學校的一切能給曾經生活里只有田地的平民帶來多大的震撼，雖然曾在詩佩斯見過勇士們施法，也曾提前進入學校過，但學校里的一切設施全部開啟的樣子，掃盲老師們也是第一次見到。

    蘇珊聽說這塊指引牌，是希爾雅閣下和矮人們親手調試的，用到了符文和什么計算邏輯，做出選擇就能給出結果，這還只是初代實驗版本。希爾雅閣下做的東西，令人吃驚才正常。她一直在萊克頓忙碌，據說詩佩斯殿堂前一直懸掛的水幕工作表，已經換成了更先進的第二代指引牌，能直接cao作鎖定工作。

    離開詩佩斯前不覺得，在萊克頓生活了一個月后，對每天都能聽說新東西的詩佩斯的想念，催促著她繼續努力。

    蘇珊找到分配的教室，跟在身后的學生們仰頭看著大門，大門和隔壁的c、e教室只隔了兩三米，讓人忍不住懷疑里面究竟會是多逼仄的一間教室，能不能裝下他們幾十個人。

    推開門，隱隱有些sao動的隊伍立刻安靜下來。

    窗外的陽光燦爛明媚，從教室外看到的大片玻璃窗照亮了寬敞得過分的空間，窗明幾凈，一排排桌椅比他們的人數略多，桌椅間留出了足夠空隙，讓人瞬間聯想到貴族老爺們在桌后安逸看書的樣子。

    有人驚呼著退后，退出去看到的依然是和隔壁只有兩三米距離的大門，這樣的距離，怎么也放不下這樣一間教室，好像推開門，就進到了另一個世界。

    蘇珊對此同樣充滿敬畏，但語氣依然鎮定，“好了，盡快坐下，考試馬上開始。”

    盡管參加考試前都穿上了自己最好的衣服、洗過手，但平民們坐下時總覺得自己會弄臟眼前木紋漂亮的桌椅，僵硬著身體，連動都不敢動，對考試的敬畏和期待被拉到最高，無比希望能通過考試。

    這將是他們未來的學校！

    教室里安放著另一批鈴鐺，廣播聲宣告著考試開始。

    在所有人進入考場后，希爾雅走進學校，感受著空氣里活躍的元素，對玩家們堅持設計的“霍格沃沃特色”彩色穹頂和漂浮燭臺有些好笑。

    萊克頓城不足以塞進來一個大型城堡式學校，當然，也并不需要那么大的學校，“霍格沃沃”主校區當然是在詩佩斯城。希爾雅對名字和樣式沒有執念，放手給玩家們設計，矮人們貢獻出的最新符文和魔偶拆解研究給本來相對簡樸的學校，添了一層魔幻又具有科技感的色彩。

    要裝下師生，還要分課程安排不同教室，擴張的一倍多空間，則來自希爾雅對空間規則的應用嘗試。空間系法術她還沒法直接用，但基于法陣和已有空間擴大，還是比較容易的。

    像教室這樣將固定位置的10擴大成20-30，可比空間項鏈這種將1擴大成10還要確保移動后不出現問題的空間容易多了。

    兩場考試結束后，已經到了下午，被考卷摧殘過的學生們，獲得了學校的參觀權。