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[這不就結(jié)了嗎?]你恍然大悟,總結(jié)道,[四舍五入他其實(shí)還是沒媽。]對(duì)劇本來說約等于不存在。 你就說嘛,基本上寫這種劇本的都不會(huì)把筆力放在主角的雙親上,除非有和主角個(gè)人發(fā)展相關(guān),否則根本就不會(huì)提及。就像夏油杰那父母一樣。 【……?】只聽見前半截你發(fā)過去的消息的系統(tǒng)緩慢敲出一個(gè)問號(hào)。幸好你這次發(fā)的是隊(duì)內(nèi)語音,要不然這個(gè)訪問也不用開始了,五條家直接和加茂家干起來算了——哪來的幸好?。??你這都是哪門子的四舍五入啊,?。??? 【你告訴我,你之前到底都在哪里任職??】 它倒要看看究竟是什么地方的生活環(huán)境能讓你產(chǎn)生這樣的認(rèn)知。正常人周圍的親朋好友怎么會(huì)沒有正常的人際關(guān)系?。?? [好,算我錯(cuò)了。]見狀不妙的你表示打住這個(gè)話題。 你這消息發(fā)的一秒都沒有,顯然是為了敷衍而敷衍。系統(tǒng)氣結(jié)。但是它很快給自己找到了自我安慰的地方,畢竟再怎么說也是你難得有這樣明確認(rèn)錯(cuò)的表示。 2. 緩和下來后它又想了想,覺得不該抱有先前的那種想法。你雖然有表示“尊敬的前輩”,但到底和對(duì)方還是有所出入,應(yīng)該不至于作出故作疑惑的陰陽怪氣——雖然落在其他人的眼里一定是這樣無誤。 【你會(huì)有早先的那種想法,是因?yàn)橹性幸矄幔俊克伊藗€(gè)能夠讓它覺得是原因之一的事實(shí),畢竟說起來中原中也算是離太宰治比較近的人物,那么你產(chǎn)生類似想法不奇怪。 [不要把中也和那種人放在一起比較。]你的目光中露出寒意。 就算是這么推算它四舍五入是在把你和太宰治放在一起比較也一樣。 你不需要其他人對(duì)你們之間的事情談?wù)撌裁?,五條悟也不配和中原中也放在一起相提并論。 系統(tǒng)被你身上露出的寒意一驚。 你還挺看重中原中也的?也是,說起來中原中也和太宰治算是一對(duì)最強(qiáng)的搭檔—— 但是系統(tǒng)覺得如果把你和五條悟在危急關(guān)頭放在一起你們倆一定能同歸于盡,不開玩笑的那種。 然而你像是知道它在想什么一樣:[開什么玩笑,要死也是他死,我是不可能死的。] 話題引開之后你的身上的寒意就徹底消失了,像是曇花一現(xiàn)。也許剛才的只是警告,又或者是你在演出中的另一嘗試,誰知道呢? 但是系統(tǒng)很識(shí)相地沒有再在上面多作猜想:【你不是一心贊美死亡嗎?】 就算五條悟不是中原中也會(huì)出手救另一方,你這樣拍板似乎和之前展現(xiàn)出的形象不太一樣。雖然它也知道類似你死還是五條悟死這樣的劇情都絕對(duì)是只存在于說說而已的假設(shè),否則的話劇本就崩塌了,但它還是比較好奇你要怎么才能得出剛剛的回答。 [只是一位優(yōu)秀演員的自覺而已。] 死亡被饋贈(zèng)給誰,都不可能眷顧在你的身上。 金發(fā)少女赤色的眼眸緩緩地放空,注視著這個(gè)令她同樣無趣的世界。 【……】 3. “……那么,最后再去加茂那邊,沒問題吧?” 似乎是也對(duì)于金發(fā)少女早先的那句陰陽怪氣有所看出什么,講臺(tái)上的夜蛾正道到最后才提了對(duì)方——事實(shí)上這本來是完全不必要的,因?yàn)檫@樣的事項(xiàng)原本就是對(duì)方家族的安排。 但是誰讓你坐在這里,并且就是這個(gè)安排的出發(fā)點(diǎn)圍繞著的內(nèi)容呢。 夜蛾正道不露痕跡地在心底嘆了口氣,為了“不要讓這個(gè)安排太過刻意,你明白吧?”得牽扯進(jìn)其他兩個(gè)人,他對(duì)夏油杰和家入硝子其實(shí)是有些負(fù)罪感的。畢竟還不知道會(huì)發(fā)生什么事…… 他把目光投向坐在教室最后的、一身黑衣下露出層疊繃帶的金發(fā)少女。 如果可以的話,他并不希望接收這位加茂家的繼承人,只是沒有拒絕的資格。 雖然五條悟也是五條家的繼承人,但并不是會(huì)服從五條家管理和安排的類型,雖然一天到晚地惹麻煩,但本性總歸是好的,只是正常的少年人的心性——也許野過頭了一點(diǎn)。 但金發(fā)少女給他的感覺卻像是在面對(duì)那些家族的高層一樣。她的身上半點(diǎn)沒有像是五條悟、夏油杰或者家入硝子,這個(gè)年齡的任何人身上該有的朝氣,對(duì)任何事似乎都透著一股事不關(guān)己作壁上觀的冷淡,像是在那里的只是一片深不見底的沉沼。 她靜靜地坐在那里看過來,就像是拖著一副毫無生機(jī)的軀體站在沉沼中的人。 對(duì)周圍的一切沒有興趣,去做什么完全是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)要求她這么做。她不抱有同任何人社交的想法,似乎對(duì)自己的生命也并不看重。 連他有時(shí)候都會(huì)被那種從她身上透出的氣息所帶動(dòng),懷疑對(duì)方存在的意義究竟是什么。 這么看來倒是很符合最開始她入學(xué)的時(shí)候五條悟說的“傀儡”這一寫照。被絲線cao縱著、懶于自我意識(shí),只是在為一場(chǎng)表演而作出喜怒哀樂、實(shí)則完全不在意也不理解的人偶。 但是在他這么想的下一秒,教室后排的人卻打破常規(guī)地“活”了起來。 4. “……那么,最后再去加茂那邊,沒問題吧?” 從前面?zhèn)鱽淼脑捳Z打斷了你的思緒。你不可思議地抬起頭—— “我有媽??????” 這回你的確是因震驚而發(fā)出疑問的了,聲音還不小。 --