我發誓，從今以后痛改前非，做新時代四好少年。熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優良、團結友愛;體魄強健、活潑開朗。時刻準備著為建設富強民主、文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量!請全校同學和老師共同監督!

    前半段還有些打磕絆，越到后面越流暢，只是語氣帶著那么點風蕭蕭兮易水寒的味道，讓人懷疑是不是有人拿刀架在脖子上逼他念。

    當老師趕到廣播室，卻只看到周立明一個人欲哭無淚地站在原地，手里捧著一條被團成麻花的蛇。

    面對老師的訊問，周立明流著淚堅定表示沒人逼他，是他自己突然覺悟，想痛改前非，通過這種方式向受害者道歉。

    笑話，他永遠忘不了唐意離開前的那一幕。

    唐意在他念完稿子之后，終于愿意把蛇還給他。洪都拉斯奶蛇就算性格溫順，被人折騰這么久也會有應激反應，剛拉開拉鏈，蛇頭便閃電般地彈出，咬向唐意的手腕。

    接下來的事情發生得太快，周立明完全沒看清發生了什么，回過神來的時候，他的烈焰將軍就已經被捏著頭挽成一團球，唐意一臉冷漠地把蛇尾塞進蛇嘴里，然后把蛇球丟回給他。

    他手忙腳亂地接住自己的寶貝疙瘩。

    待會老師問起，你知道該怎么說唐意視線示意了一下他懷里的蛇，否則我只能努力努力，把你也團起來了。

    周立明不自覺打了個寒戰。

    因為周立明一口咬定沒人逼他，所以這件事情就全算到了他頭上，加上他交代的霸凌同學的罪行，最終周扒皮鐵面無私地給自己的侄子記了大過，附贈打掃男廁所一個學期。

    蘭英有專門的保潔人員，可是周扒皮喜歡罰學生做體力活，所以當有學生受罰的時候，保潔人員就成了臨時監工。

    周立明交代自己罪行的同時，又向周扒皮檢舉了孫威。于是，唐意還沒來得及收拾孫威，他就被記了大過，和周立明一對難兄難弟包攬了高一整棟教學樓的男廁所衛生。

    兩人有沒有翻臉唐意不知道，反正從此兩人在教室里都躲著她走。

    當然，這些都是后話。

    唐意在整個事件中低調地隱藏了自己的存在，就連周立明的道歉申明都沒提到她的名字。

    她先去衛生間洗了自己的書包內袋，然后拎著濕漉漉的空書包回教室。一整節課戴安娜都沒再回來，唐意安安靜靜地啃了一節課的簡體字。

    第二節 課是語文課，語文老師脾氣溫和，講課水平也不錯，唯一讓唐意別扭的是老師對于一些現代作家作品的解讀。

    現代，指的是1919年到1949年之間。好巧不巧的是，那個時代的許多文人，唐意都認識。

    就比如某個以情詩著名的詩人，老師大贊他的細膩、溫柔和深情，但是唐意從他穿開襠褲的時候就認識他，清楚他朝三暮四、處處留情的德行，聽見老師的大夸特夸，她不禁犯了替人尷尬的毛病。

    時間和文學真是神奇的東西，語文課本上那些對她來說熟悉的名字，似乎都被罩上了一層名為情懷的濾鏡。不過這也更讓唐意確定，她現在所在的這條時間之河，確確實實流經過她前世生活的時代。

    第二節 課后是課間cao，周立明終于回到教室，替周扒皮給唐意傳了句話，讓她去行政樓教務主任辦公室。

    行政樓在高三教學樓正后方，走過去花了將近十分鐘。唐意到的時候，辦公室門開著，周扒皮正抱著保溫杯坐在辦公桌后沉思。她剛要抬手敲門，突然想到自己現在是學生，于是氣沉丹田，聲如洪鐘地喊了一聲：

    報告!

    周扒皮被這充滿精氣神的聲音驚了一跳，保溫杯里的熱水灑了一手，他急忙把杯子放桌上，抽了張紙一邊擦手，一邊扯起笑容招呼唐意進來，自己則起身，在旁邊待客的沙發上坐了。

    來，唐同學，坐。周扒皮長相嚴肅，眉心一道深深的刻痕，不笑的時候看著很威嚴，笑的時候看著也沒親切多少。

    唐意按著他的示意坐在真皮單人沙發上，雙腿并攏，雙手搭在膝蓋上，身板筆直，單刀直入，您找我什么事?

    周扒皮顯然也不是個喜歡拐彎抹角的性格，直白道：主要是跟你討論一下摸底考試成績的事情。校長對你的成績很關心，發現你上次摸底成績不理想，就讓我找你談談，看你學習上是不是遇到什么問題。

    如您所見，我遭遇了嚴重的校園霸凌，身心都受到了創傷。唐意視線微垂，語氣低沉，卻用余光觀察著周扒皮，不放過他任何一個微表情和微小的身體動作。

    周扒皮認同地點點頭，關于這件事情，我跟張老師，以及你們班上的周立明和孫威兩個人都溝通過了。這件事上，確實是我們做老師的失職，對學生的心理健康和素質教育關注不夠。我們決定，給周立明和孫威記大過，并且處以一個學期的義務勞動。另外，給你轉班級，換個環境，唐同學覺得怎么樣?

    唐意語氣平靜得好似沒有任何情緒波動，那張老師呢?

    問題出口，周扒皮臉上沒什么大表情，但是下眼瞼不自覺繃緊，嘴唇微微抿起，牙關的位置輕輕動了一下。

    這一系列微表情都暴露了他內心的憤怒。

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