夏荷看見課本扉頁上寫著三個字。

    周夫唯。

    字寫的挺好看，力透紙背，鐵畫銀鉤。

    不自見，故明;不自是，故彰;不自伐，故有功;不自矜，故長。夫唯不爭，故天下莫能與之爭。

    夏荷突然念出這一長串句子，旁邊的熊漪心臟都快停跳了：不是補數學嗎，怎么還要背課文?

    比起數學他更討厭的就是語文。

    尤其是背書，這段剛記熟，上一段又忘了，等他回過頭去記上一段，結果這段又給忘了。

    死循環(huán)唄。

    夏荷搖了搖頭，說這是道德經里的一句話。

    她問周夫唯：這是你名字的由來嗎?

    雖然和他這個人不怎么符合，但也能夠看出家長對他的期望。

    他側坐著，單手撐臉，另一只手搭在桌上，正轉著筆。打火機應該是失寵了，也不知道去了哪。

    夫唯大雅,卓爾不群。他勾了下唇，笑聲挺輕，這才是我名字的由來。

    也挺好的，意思不錯。夏荷問，孫阿姨取的?

    提到他媽，周夫唯臉上那點笑意逐漸隱去，沒接話。

    熊漪在一旁補充：是他外公取的。他外公可是國學大師，我們學校的校長見到他外公都得恭恭敬敬地喊一聲老師。

    果然是生來就在羅馬的人。

    夏荷在心里感慨一句，人與人之間的差距確實很大。

    時間一分一秒的度過，一天兩個小時的補課時間也不能全浪費在閑聊上。

    夏荷給他們一人發(fā)了一張試卷，說要看看他們的基礎水平，然后她再根據這些去安排補課計劃。

    好在這次周夫唯還算配合，并沒有扔下試卷揚長而去。

    而是屈尊降貴地拿起筆。

    書房安靜，只能聽見很長時間才偶爾響起的書寫卷面的沙沙作響聲。

    大概半個小時，兩個人才停筆。

    夏荷把兩張試卷仔細檢查一遍，沉吟片刻：你們兩個的基礎水平基本一致，這樣我們學習的進度也能夠同步，可以節(jié)省很多不必要的時間。

    她彎下腰，在書包里掏了半天，最后終于掏出一本教材來。

    我們先從初一的課本開始學起。

    熊漪：......

    周夫唯：。

    作者有話說：

    本文又叫《我勸我未來男友好好學習的那些年》《學霸男友養(yǎng)成記》(bushi

    第八章

    熊漪掏了掏自己的耳朵，還以為是自己聽錯了。

    初一?

    我們成績雖然是差了點，但也不至于返祖到初一的水平吧。

    這已經不單是成績好壞了，直接上升到了大腦發(fā)育是否健全。屬于醫(yī)學領域的范疇了。

    周夫唯身子微側，一條胳膊搭在椅背上，另一只手倒也沒閑著，百無聊賴轉著筆。

    他似乎不想和熊漪相提并論，語氣挺淡，提醒一句：麻煩去掉那個們。

    熊漪手撐著桌面，上身前傾，越過夏荷去看他：你沒聽我的小夏老師說啊，咱兩水平一致。

    周夫唯胸腔提了一聲笑：這么聽你小夏老師的話?

    他笑起來其實都一個調調，聽不出什么情緒來。

    可能因為這聲輕笑是從胸腔溢出，帶點輕微氣音，再配上這句話多少有點曖昧的成分在。

    你的小夏老師。

    夏荷微微握緊了筆，覺得哪里怪怪的。

    一旁的熊漪卻回擊他：你少陰陽怪氣，我這叫尊師重道。

    陰陽怪氣?

    單純的小夏老師一臉懵逼，原來他剛才那個笑根本就不是什么曖昧的調侃。

    而是在陰陽怪氣?

    ......

    果然是有錢人家的小少爺，連表達情緒的方式都讓人捉摸不透。

    她用手里的筆戳了戳額頭，垂下眼睛又去檢查了一遍周夫唯的試卷。

    他根本就是亂寫一通，估計連題目都沒看，選擇題全選D，可壓根就沒有D這個選項，只有A、B、C三個。

    后面倒是懂得敷衍一下，沒有繼續(xù)選D，換成了清一色的C，結果全部填在了判斷題后面的括號里。

    ......

    夏荷雖然一早就知道指望這位叛逆少爺配合自己簡直難于登天，但沒想到會這么難。

    她把卷子翻過來，嘆了口氣。

    眼睛在最后那道寫了一半的大題上停留幾秒。

    她坐直了身子，又仔細檢查一遍，發(fā)現思路居然是對的。

    這次的試卷是她特地去書店淘來的，前年臨市的高考卷。

    最后這道大題可是出了名的難，好多人都在這道題上丟了分。

    夏荷合上卷子看著周夫唯，比起一開始敷衍熊漪的那套話術，她此刻說的挺誠懇：其實你很聰明的，只是你不夠認真。

    她長了一張挺標準的美人長相，但又不是那種沒有辨識度的美。那雙杏眼很亮，尤其是看著別人的時候，

    熊漪一聽這話就樂了：小夏老師，這是所有人都通用的萬能話術嗎。我怎么感覺你們教書育人的都愛說這個話。

    夏荷沉默片刻，欲言又止的看著熊漪。

    她倒是也想和他說這番話，但是......

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