不僅沒(méi)有來(lái)，也沒(méi)事先在手機(jī)上通知她，陶酥覺(jué)得事情有些奇怪，便和其它老師打聽(tīng)了一下，這才知道宋桑池惹上事情了。

    等她排練完畢匆匆趕到校醫(yī)院的時(shí)候，只看見(jiàn)一個(gè)面熟的男生靠在病房外墻壁上，一張年輕的臉龐上滿是懊悔和歉疚——這是她之前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，大概打了兩個(gè)學(xué)期的交道。

    陶酥有些訝異：“許陳，你怎么在這里？”

    “陶老師……”男生被叫到名字抬起頭來(lái)的時(shí)候也很意外，不過(guò)卻不知道該要怎么回答陶酥的問(wèn)題。

    他的眼神閃躲，透著心虛和歉疚，再一和校醫(yī)院這樣的地方聯(lián)系起來(lái)，站在病房門口卻不進(jìn)去，不難猜出宋桑池惹上的“麻煩”和許陳有關(guān)。

    陶酥沒(méi)有多問(wèn)，直接繞過(guò)對(duì)方走進(jìn)了病房。

    也是在她踏進(jìn)房門的那一剎，宋桑池的眼神恰好朝這邊瞥來(lái)，兩人的眼神撞了個(gè)正著。 房間沒(méi)有別的人，柜子上擺放著零散的水果和零食，一看就知道先前有一撥人來(lái)過(guò)了。

    “你怎么來(lái)了？”看到陶酥的出現(xiàn)，宋桑池眉眼間的肅冷之意變得柔和了幾分，她從床上坐起，視線跟著陶酥移動(dòng)而移動(dòng)。

    直到人拉過(guò)一條椅子，在床邊坐下。

    “你忘了今天中午要排練?！碧账纸忉尩?。

    “也對(duì)?！彼紊３厣裆狡剑芸炀蜎](méi)有了追問(wèn)的欲望，畢竟這種事情只需要稍稍打聽(tīng)就能知道，陶酥知道也不奇怪。

    “要吃水果嗎，有喜歡的可以自己拿，洗手臺(tái)在外面的陽(yáng)臺(tái)上?！?nbsp;宋桑池整個(gè)人沒(méi)有太大的情緒外露，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很平常，但陶酥還是能夠感覺(jué)到對(duì)方的心情不太好。

    她沒(méi)有接話，只是開(kāi)始用眼神在對(duì)方身上游移，口中發(fā)問(wèn)：“你傷到哪了？”

    宋桑池遲疑半秒，很快將自己的胳膊從被子底下抽出來(lái)，抬起，和陶酥示意了一下。 巴掌大小的燙紅和周邊白皙的肌膚形成鮮明的對(duì)比，讓人想要忽視都很難：“被開(kāi)水燙了一下，校領(lǐng)導(dǎo)大驚小怪非要我在校醫(yī)院休息會(huì)再走。”

    “醫(yī)生沒(méi)給開(kāi)藥嗎？”

    “開(kāi)了一只燙傷膏，在那。”只見(jiàn)她微微揚(yáng)起下巴，示意陶酥往柜子上看，一支不太醒目的燙傷膏混在一堆水果零食里，絲毫都不起眼，“我現(xiàn)在懶得擦，一會(huì)再擦吧?！?/br>
    說(shuō)完，她想要把手重新藏進(jìn)被子里，不料被陶酥伸手輕輕捉住了手腕。

    “受傷了怎么能一會(huì)擦？”陶酥微微蹙眉，起身從椅子上站起來(lái)將燙傷膏拿到手里，態(tài)度不同與往常，夾雜著幾分強(qiáng)硬，“萬(wàn)一留疤了怎么辦？我?guī)湍悴??！?/br>
    宋桑池翕動(dòng)了兩下嘴唇，終于還是沒(méi)有開(kāi)口反駁，任由陶酥拆開(kāi)藥盒的包裝在折騰。

    病房的朝向很好，現(xiàn)在正值中午，是一天之中陽(yáng)光最好的時(shí)候，透明的玻璃窗沒(méi)有任何遮擋，刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)斜斜照進(jìn)屋子里，陶酥背對(duì)著光源，整個(gè)人藏在半灰色的陰影中朝她走了過(guò)來(lái)，半蹲下，這個(gè)高度剛剛好適合幫手上藥。

    淡黃色的燙傷膏在充足的光線下看起來(lái)晶瑩剔透，沒(méi)那么讓人難以接受，病房里沒(méi)有找到棉簽，陶酥干脆用食指接住擠出來(lái)的藥，然后往宋桑池的傷口上小心涂抹。

    指尖的熱度混合著藥物的冰涼感，一冷一熱，讓宋桑池覺(jué)得微微刺痛卻又感覺(jué)癢癢的。

    一種很奇怪的感覺(jué)，宋桑池竟然覺(jué)得有些享受。

    一直低落的心情總算有所回升，她低垂著雙眸，眼神落在陶酥那一雙細(xì)-密的長(zhǎng)睫上，又黑又密的長(zhǎng)睫擋住了那雙漂亮的眼睛，只看到張張合合的唇瓣。

    “是許陳弄的嗎？你的傷和他有關(guān)？”陶酥隨口問(wèn)道，她的注意力全都在宋桑池的的傷口上，顯然沒(méi)有察覺(jué)到自己在被觀察。

    宋桑池沒(méi)有回答，反而反問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)他？”

    被這樣問(wèn)到，陶酥擦藥的動(dòng)作停頓了幾秒，認(rèn)真思考過(guò)后才緩緩回答：“教過(guò)他兩個(gè)學(xué)期，說(shuō)不上很熟，但偶然碰到幫過(guò)我好幾次，每次上完課都是留到最后打掃完教室衛(wèi)生才走，看著……不像是個(gè)壞心眼的學(xué)生?！?/br>
    陶酥的注意力仍然放在宋桑池的傷口上，說(shuō)話的時(shí)候甚至都沒(méi)抬頭。

    她不知道事情的經(jīng)過(guò)，就連大概都是從別人嘴里聽(tīng)來(lái)的，既然宋桑池問(wèn)，那么她只將自己知道的客觀事實(shí)說(shuō)出來(lái)，倒沒(méi)有要幫人說(shuō)話的意思。

    果然，宋桑池輕輕“嗯”了一聲，沒(méi)什么表示。

    過(guò)了好一會(huì)兒才又開(kāi)口：“他對(duì)自己的成績(jī)不滿意，特意查了課表，趁著中午下課在教室門口找我要說(shuō)法，結(jié)果不小心撞倒了保溫杯里的開(kāi)水，全都濺到了我手上。”

    宋桑池不愧是搞數(shù)學(xué)的，用最簡(jiǎn)潔的話闡述清楚了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，不像其它人還會(huì)加一點(diǎn)故事性的修飾和主觀揣測(cè)。

    “那你的傷就是他弄的?！碧账謴?fù)述了一遍事實(shí)。

    宋桑池又再“嗯”了一聲，比起陶酥剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候臉上的神情又再冷了幾分回去，顯然剛剛那幾句話里陶酥觸到了她的霉頭而不自知。

    在宋桑池的設(shè)想當(dāng)里，陶酥接下來(lái)應(yīng)該是要幫對(duì)方說(shuō)話了，就像之前那些過(guò)來(lái)探望的老師和領(lǐng)導(dǎo)一樣，可是她等啊等，都沒(méi)有等到對(duì)方再開(kāi)口說(shuō)起這事。

    直到燙傷藥擦好，陶酥將蓋子蓋好重新放回了一旁的柜子上，然后隨手翻了翻旁邊的塑料袋，聲音里透著幾分驚喜：“誒，竟然有櫻桃，宋老師你吃嗎，我洗一點(diǎn)來(lái)。”

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