宋桑池進來的時候人影未見聲先到，陶酥的那雙靈敏的耳朵又再小幅度動了動，視線也不自覺朝前門瞟去，一道風姿綽約的身影很快躍入她的眼簾。

    立夏過后最近天氣略有回暖，今天的宋桑池上身只穿了一件薄薄的淺色針織衫，秀發仍然披散開來隨意搭在身后。

    “陶老師?！眱扇说囊暰€交匯在半空中，宋桑池站在同行的老師身旁，朝陶酥露出了一個友好的笑容。

    陶酥也朝她點了點頭，而后將注意力繼續放回多媒體設備上，仿佛兩人之間的交集只停留于淺顯的表面，就和這里的所有人一樣，那天晚上在酒吧里偶遇到的事似乎并沒有對她們的關系起到特別的作用。

    人員到齊，除去個別有課實在來不了的老師之外，其余人都來了。

    包括數學系的主任，余楊。

    合唱這種團體活動他這個系主任是肯定不能缺席的。

    “來之前我選了幾首合唱曲目，一會兒我挨個播給大家聽聽，你們看看比較喜歡哪一首。” 整個教室經過有序的紀律組織變得安靜下來，陶酥沒一會兒就進入到平時給學生上課的狀態里。

    她大學的時候念的是音樂表演，其中就有系統的學過合唱指揮，并不算濫竽充數。

    “那個……陶老師，我們系的老師沒什么音樂天賦，最好選那種中規中矩的歌?！毕抵魅斡鄺盥犕曛鬀]忍住出聲提出建議。

    “放心，都不難?！碧账终诡佉恍?，朝臺下輕松道，“先聽聽看吧，然后大家挑一首合唱一下我估計一下大家的水平?！?/br>
    比起平時和學生相處的時候少了幾分教師的威嚴，畢竟這次面對的是同事。

    而在這一整個過程中宋桑池都坐在第二排的座位上，她神色平靜的聽著，偶爾還會低頭看一眼桌下的手機，一舉一動都落在講臺上陶酥的眼中，兩人沒有任何多余的眼神交流。

    緊接著就是合唱曲目的試聽和試唱。

    由于大家都相當的配合，這一整個繁瑣的過程下來幾乎沒有任何的難度。

    只是最后解散的時候，陶酥特地叫住了宋桑池。

    “宋老師，麻煩先別走等我一下，我有事和你說。”眾目睽睽之下，好多道視線都朝講臺上望了過來，然而陶酥本人卻是不慌不忙，補了一句，“關于合唱的?！?/br>
    音樂教室原本就修得寬敞，沒一會兒人都走光了以后整個教室愈發顯得空曠了起來，四下寂寂無聲，黑板后方的多媒體設備被關閉，陶酥迎著宋桑池的打量的目光從臺階上走了下來，一步步至她面前，站定。

    又是一股熟悉的淡香味撲面而來，清新不膩，惹人遐想。

    陶酥定了定心神，率先朝宋桑池露出一個神秘的笑容。

    她唇角微揚，輕聲詢問道：“宋老師，知道我叫你留下來是為什么嗎？”

    “我唱歌跑調?！?/br>
    陶酥原本還想賣個小關子，誰想宋桑池干脆利落地自揭其短。

    宋桑池說這話的時候難得地移開了視線，臉上神情似有幾分窘迫，倒是讓陶酥覺得很是有趣—— 她今天總算是發現了，人無完人，原來簡歷那么優秀的宋桑池也有這么一塊短板。

    只是鮮少有人發現罷了。

    剛巧，她發現了。

    就像樹洞里的秘密也那么巧被她發現了一樣，有些事情冥冥中早已有了定數。

    陶酥裝模作樣，她稍稍歪住腦袋，偏偏又故意往旁邊走了一步迎上對方刻意躲避的眼神，兩人的視線再一次交匯。 只是這一次不知為何宋桑池的眼睛仿佛沾染上了特別的魔力，像個小小的漩渦，一不留神就要將人深深卷入其中。

    陶酥腦海里莫名地響起“危險”警報聲。

    她收斂住心神，狀似不經意將視線錯開：“那你知道自己唱歌跑調……怎么還唱那么大聲？”

    陶酥對聲音信息極為敏-感也不是一天兩天了，或許是上天賦予的特殊能力，又或者只是一個不值一提小小的長處，只要她愿意的話在集中精力的情況下可以在許多不同的聲音來源里分出自己想聽的那一個。

    方才合唱的時候宋桑池的聲音不算小，并且有跑調，和大家的調子完美錯開。

    陶酥卻是聽得清楚。

    然而得到的卻是宋桑池一句非常無辜的回答，一雙漂亮的眼此時變得清澈透明：“我不知道啊，但是大家都說我唱歌跑調?！?/br>
    她還輕巧地笑了笑，然后朝陶酥抬手伸了過去，手指越過兩人之間不長的間隔距離，直直朝著陶酥的面上奔來。

    不明所以的陶酥下意識要偏頭躲開。

    這時候，宋桑池又開口了：“老師，你的頭發上好像沾到粉筆灰了?！?/br>
    陶酥偏頭躲開的動作因為這句遲來的話僵住，沒有再繼續。

    “是嗎？”她的喉嚨里，擠出兩個機械性的字眼。

    陶酥眼看著宋桑池一雙素手越過自己的臉龐，落在了耳后的秀發上，很快，她就感覺到耳后的發絲被輕輕拂了一下，也不知道是不是真的有粉筆灰。

    又是“老師”這兩個字。

    陶酥中午的時候就已經在腦海中模擬過宋桑池親口說出這兩個字的時候會是什么模樣，用怎樣的語調了，可是親耳聽到和想象出來的終究不一樣。

    也不知道是不是幻覺，陶酥總覺著這聲“老師”里帶著幾分軟糯，似乎在刻意軟化聽到這個稱呼的人。

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