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埃德蒙多無法掩飾心中的荒誕感。 很快,導(dǎo)師開始給學(xué)生們分析導(dǎo)演在拍電影時心里要表達的內(nèi)容,他再一次將埃德蒙多夸上了天。 “——就像是費里尼,希區(qū)柯克和庫布里克,他們的鏡頭運用都是大師級的,埃德蒙多的很多技巧和花招甚至要超過他們,引導(dǎo)著觀眾的思想往他想要的方向發(fā)展。” 鬼扯,每一個字都是。 他沒有用任何技巧和花招,他只是想這么拍,劇情進行到這里他希望這樣進行下去,如果要問他這幾個鏡頭為什么要這么拍,埃德蒙多能給出來的答案只是“我只是想這么做。” 在學(xué)生們的驚嘆聲中,導(dǎo)師又講起了他在電影中的光線運用。 埃德蒙多撐著下巴扯出一個無奈的笑,他只是認為某些光線會讓鏡頭更加舒服,比如對話時他就喜歡讓一個復(fù)雜的角色一般在陰影中一般在光線下。 要問他為什么,還真的找不出標(biāo)準(zhǔn)回答,埃德蒙多猜這就是天才的表現(xiàn)。 被稱為導(dǎo)師的男人在臺上激情分析,而被他分析的導(dǎo)演卻在臺下將他全面推翻,這不比電影劇情精彩得多? 或許是他的表現(xiàn)太過明顯,前排聽講的學(xué)生時不時回過頭來對隱藏在黑暗中的埃德蒙多投去警告的眼神,埃德蒙多并沒有搭理他們。 沒過多久,講課進行到了現(xiàn)場提問回答的環(huán)節(jié),而就在這時,導(dǎo)師終于看不下去這個坐在最后排并不斷‘嘲笑’他的青年,他清了清嗓子,將矛頭對準(zhǔn)那古怪的家伙。 “——我注意到在我們的教室里有一個遲到的人,他似乎對我們今天講課的內(nèi)容,也就是天才導(dǎo)演埃德蒙多的技巧不屑一顧。或許我沒能更清晰地講解這電影,但沒人能否認它的巨大成功,不僅是在藝術(shù)上的還是在商業(yè)上的。” 導(dǎo)師洋洋灑灑說了一大堆,最后他停頓了幾秒,給那不知天高地厚的小子一個問題,他打開了講解的第一個電影片段問道:“你覺得在拍攝這一段的時候莫雷拉先生在想什么?如果換作是你,你又會怎么拍?” 全場學(xué)生都回頭看向那個黑漆漆的角落,他們的眼神中有不屑,有譏諷,還有嘲笑,所有人都在等著埃德蒙多出丑。除了克里斯托弗-諾蘭。他認為這樣讓人下不來臺的行為實在是不夠體面。 有人想要起身去開燈,但被導(dǎo)師拒絕了。而他給出的說法是:給那可憐的家伙留些情面吧,視聽語言的課堂不應(yīng)該那樣刻薄。 殊不知他這行為給自己挖了多大坑,又給埃德蒙多營造了多么棒的舞臺效果。 埃德蒙多壓了壓帽檐,低低地笑起來。 “我不認為他在拍這一段的時候在想什么技巧,事實上,我認為他在拍的時候腦子里空空如也。”他壓著聲音里的笑意說,“僅僅只是因為劇情發(fā)展到了那里,而他想不到其他的表現(xiàn)方式。我猜這個鏡頭占用他構(gòu)思的時長甚至不超過10秒鐘。” 全場倒吸了一口涼氣,所有人感嘆這家伙也太不把天才導(dǎo)演看在眼里了。 就在此起彼伏地吸冷氣聲音中,埃德蒙多起身來到過道,然后緩緩向講臺走去。 “你們的研究和分析方向完全搞錯了,在我看來,你們就不應(yīng)該去研究埃德蒙多的手法,因為他實在沒什么手法。那些東西就在他腦子里,他想怎么用就怎么用,沒有原因。” “并不是像你們說的那樣,因為要表現(xiàn)人物性格或者要表現(xiàn)環(huán)境緊張才那么安排的,他只是在講故事,而講故事的方法是他與生俱來的。” “就像有人提議研究愛因斯坦的大腦那樣,半個世紀過去了,人們除了得出個‘愛因斯坦擁有高于普通人的智商’外任何有用的訊息都沒得到。人們還是不知道該如何提升自己的智商,不知道要怎么才能研究出那樣高深,那樣能推動社會發(fā)展的理論。” “天才都是古怪的,如果一味地妄想成為他們你永遠也無法擁有屬于自己的一席之地。” “我不是在反對大家對好電影進行研究和學(xué)習(xí),但請千萬記住,有些讓你眼前一亮的鏡頭很有可能就是導(dǎo)演或者攝影師在片場的靈機一動。” “不要刻板的去死扣細節(jié),那樣不是學(xué)習(xí),是復(fù)制,是沿用,甚至是抄襲。他們什么都沒想,沒想過是否能達到什么效果,只是因為放在這一段里好用,所以最終被采用了。” “我不想顯得太傲慢,但事實如此,這就是大多數(shù)人和天才的差距。” “至于我是怎么知道的——” 埃德蒙多慢悠悠地走著慢悠悠地說著,隨著他的身影逐漸清晰,過道兩邊的學(xué)生逐漸睜大了眼睛。很快埃德蒙多走進了屏幕光的照射范圍,黑暗退去,他拿下了壓在白色發(fā)絲上的棒球帽,教室里抽氣聲再次響起,這次比剛才還有強烈。 他走上了講臺,仿佛有一束聚光燈照耀著他那樣,所有人的目光聚集在他身上。他緩緩走到已經(jīng)傻眼的導(dǎo)師面前,露出一個抱歉的微笑。 “——因為我就是這電影的導(dǎo)演,埃德蒙多-莫雷拉本人。” …… 導(dǎo)師畢竟只是個講師而不是什么演講高手,講臺徹底被埃德蒙多搶走,他拿著擴音器跟現(xiàn)場的所有人講述自己拍攝電影的心路歷程。整個教室鴉雀無聲,所有人都帶著自己被打腫的臉全神貫注地聽他講述,這次沒人再記筆記了。 --