林歷添也拿起車鑰匙，不過(guò)不是回家，而是去了江城大學(xué)。

    他剛才看了宋硯的課表，這個(gè)時(shí)候，宋硯應(yīng)該正在上最后一節(jié)課。

    他還沒(méi)有見過(guò)宋硯給人上課的樣子。

    --------------------

    作者有話要說(shuō)：

    掐指一算，快完結(jié)了。

    第110章

    林歷添緊趕慢趕, 到教室時(shí)還有十分鐘下課。

    這節(jié)課是自選課，選宋硯的課的學(xué)生很多，教室?guī)缀踝鴿M人, 他從后門溜進(jìn)去, 在后排艱難地找了個(gè)隱蔽的位置坐下來(lái)。

    后排的學(xué)生注意到林歷添，目光被他的臉吸引過(guò)去, 竊竊私語(yǔ)地猜測(cè)他是來(lái)旁聽的學(xué)生還是來(lái)聽課的老師。

    幸好教室足夠大，后排的小插曲沒(méi)有引起講臺(tái)上的人的注意。

    站在講臺(tái)上的宋硯穿著黑色的長(zhǎng)款羊毛大衣，身行高挑利落，鼻梁上還架著在家偶爾會(huì)戴的那副眼鏡，長(zhǎng)到阻礙視線但又沒(méi)有時(shí)間去剪的頭發(fā)被隨手抓到腦后扎成一個(gè)小揪。

    本來(lái)顯得稍沉悶的衣著被脖子上的卡其色千鳥格圍巾點(diǎn)亮。

    好看得內(nèi)斂沉靜，氣場(chǎng)強(qiáng)大，和在家的時(shí)候好像變了一個(gè)人。

    林歷添坐在座位上, 專注地盯著講臺(tái)上的人看。

    要不是那條圍巾是他替宋硯挑的，他合理懷疑講臺(tái)上的不是他家宋老師。

    因?yàn)槊χ疾斓臏?zhǔn)備工作, 從前總要提前半個(gè)小時(shí)起床的宋硯最近早上怎么都睡不醒, 連早餐都是拿在手上車上再吃。

    困得猛了, 圍巾都落在車上，早上的時(shí)候還是他將人拉回來(lái)車上圍好圍巾, 才把人放下車。

    宋硯不知道教室多出一個(gè)人，繼續(xù)講他的課，“世界上最北端的小鎮(zhèn)朗伊爾城坐落于Svalbard, 也就是斯瓦爾巴群島上, 島上常年覆蓋大量永久性凍土, 永久性凍土的穩(wěn)定性使得這個(gè)地方被選作人類文明火種的最佳保存地, 幾乎所有支撐當(dāng)今社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的開源代碼都以膠片的形式存儲(chǔ)在這片凍土之下……在人類短暫的生命中，永不融沉的北極永久凍土可被視為地球的暫停鍵?！?/br>
    語(yǔ)調(diào)像汩汩不息的溪水, 緩緩述說(shuō)的方式讓林歷添有點(diǎn)著迷，眼底溢出一絲淺淡的笑意。

    聽宋硯說(shuō)完一大段話，臺(tái)下有學(xué)生提問(wèn)：“全球變暖也不會(huì)影響北極凍土的穩(wěn)定性么？”

    宋硯：“在可預(yù)見的未來(lái)里，氣候變化只會(huì)影響到最外層幾米的永久凍土，對(duì)比北極已知的凍土深度，可以忽略不計(jì)。”

    另一個(gè)學(xué)生聽了，發(fā)表自己的看法，“這么說(shuō)，全球變暖也沒(méi)有這么恐怖嘛?！?/br>
    宋硯卻搖搖頭，“氣候惡劣變化的最大受害者永遠(yuǎn)不是地球，而是我們自己，我們和永久性凍土比起來(lái)，脆弱得多。”

    那個(gè)學(xué)生也意識(shí)到自己說(shuō)了一句愚蠢無(wú)比的話，撓撓頭，傻笑兩聲。

    講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下課鈴正好敲響，宋硯將手邊的講稿收拾好，毫不心軟地說(shuō)出全部學(xué)生在考試周最關(guān)心的那句話，“沒(méi)有重點(diǎn)，明天答疑，后天考試。”

    偌大個(gè)教室瞬間響起連片的哀嚎，林歷添還聽到前面有學(xué)生悄聲說(shuō)宋老師是蛇蝎美人。

    蛇蝎美人？

    林歷添忍不住笑意。

    這個(gè)名號(hào)他得讓宋硯知道知道。

    宋硯沒(méi)給他們抗議的機(jī)會(huì)，正要下課，有個(gè)女生忙不迭地提出：“宋老師，這個(gè)學(xué)期都要結(jié)課了，你還沒(méi)有點(diǎn)過(guò)名呢！”

    宋硯都打算帶著講稿走下講臺(tái)了，聽到這句話，不得不停下腳步，不解地問(wèn)：“我不理解，你們?yōu)槭裁催@么熱衷讓我點(diǎn)名？”

    膽子大的女學(xué)生繼續(xù)說(shuō)：“畢竟誰(shuí)不想從大帥哥嘴里聽到自己的名字呢！”

    林歷添以為這種光明正大調(diào)戲老師的行為只是個(gè)例，沒(méi)想到其他學(xué)生也不甘落后大聲附和那個(gè)女同學(xué)。

    “宋老師，我們?yōu)榱四阋还?jié)課都沒(méi)有逃，你不點(diǎn)個(gè)名我們太虧了！”

    宋硯只能拿出點(diǎn)名冊(cè)，“你們不逃課只是因?yàn)槟銈兊钠綍r(shí)分?！?/br>
    見目的達(dá)到，學(xué)生們都嬉皮笑臉地等著宋硯念自己的名字。

    十分鐘后，宋硯將點(diǎn)名冊(cè)的名字從頭到尾點(diǎn)完一遍，下意識(shí)問(wèn)：“有漏的么？”

    遙遠(yuǎn)的后排慢吞吞舉起一只手，宋硯低頭翻了一遍手里的幾頁(yè)紙，確定自己都點(diǎn)完了，“你叫什么名字？”

    林歷添笑吟吟地站起來(lái)，把自己名字報(bào)上去。

    宋硯動(dòng)作一頓，霎地抬頭，對(duì)上一雙熟悉無(wú)比的眼眸，“你……”

    臺(tái)下的學(xué)生都看得出林歷添不是學(xué)生，也不可能是江大的老師。

    江大要有這么帥的老師他們?cè)缰懒恕?/br>
    臺(tái)下的學(xué)生議論紛紛，臺(tái)上的宋硯兀自震驚。

    半晌，他才收拾好情緒，心虛地?cái)[擺手，“好的，林同學(xué)，先坐下吧?！?/br>
    某位林同學(xué)雙手撐著面前的桌子，低磁的嗓音帶著調(diào)笑，“宋老師，圍巾很好看。”

    教室里響起差點(diǎn)掀翻屋頂?shù)钠鸷迓暎呀?jīng)嗑上的女生當(dāng)即把兩個(gè)人的照片發(fā)上了校園論壇，在兩位當(dāng)事人不知情的情況下，他們的CP倒是在江大論壇小火了一把。

    “謝謝?！彼纬幎t得發(fā)燙，輕咳一聲，故作輕松地說(shuō)：“是挑選它的人眼光好?！?/br>
    ……

    學(xué)生們魚貫而出，林歷添站在教室后門等待最后一個(gè)離開教室的人。

    深冬天黑得快，此時(shí)校道上已經(jīng)亮起路燈，江城的冬天一年比一年冷，只有這些昏黃的光線是暖的，往來(lái)的行人于是都沿著路燈往前走。

    --