“啊。”莫黎眼前一亮，喜悅漫上嘴角，表情柔軟起來(lái)，“是這樣啊！”

    一旁默默聽著對(duì)話的教導(dǎo)主任冷靜了下來(lái)。

    通常這種八字沒一撇的事，任何人都是不敢聲張的，畢竟可能被有心人介入使壞。

    主任打量著教室里的每一個(gè)同學(xué)，見大家的快樂發(fā)自真心，竟無(wú)一看起來(lái)像是“有心人”。

    他更好奇了，想知道這“納哥”是哪號(hào)人物，居然能得人心到這種程度。

    與是他就看到，人群簇?fù)碇哪莻€(gè)少年，笑得分外明亮好看。

    正是青春應(yīng)有的，朝氣又純潔的模樣。

    “吵死了。”教導(dǎo)主任本不耐煩地皺著眉，看著那少年笑，又被感染地笑著搖頭。

    “算啦，有好消息嘛。就偶爾讓他們?nèi)鰝€(gè)野吧！”說著話，教導(dǎo)主任背著手離開了。

    刷刷——

    狗哥縮在角落里，把幾張紙撕成碎片。

    唐納注意到，還沒來(lái)得及開口問，就見狗哥捧著碎紙過來(lái)……

    撒了他一頭一臉。

    “呀！同桌你……”唐納滿頭紙屑，一臉無(wú)語(yǔ)。

    狗哥嬉皮笑臉，“沒有禮花彩炮，糖糖先將就一下！”

    哪怕唐納可以放過他的笨蛋同桌，他周邊的人卻不能放過。

    因?yàn)閼c祝，他們簇?fù)碓谝粔K，結(jié)果卻被紙屑的無(wú)差別攻擊給誤傷了！

    于是，班內(nèi)的喧鬧，從一群人為唐納的狂歡……

    變成了一群人對(duì)狗哥的圍攻。

    為了避免以后沒有同桌，身為班長(zhǎng)的唐納幸災(zāi)樂禍完，還是維持了下紀(jì)律。

    等同學(xué)們泄憤完畢、放過奄奄一息的狗哥后，唐納才轉(zhuǎn)向后面，看竹馬回來(lái)了沒。

    竹馬早就回來(lái)了。

    似乎也跟別人打聽過發(fā)生什么事了。

    但后排的莫黎卻一直不曾靠近，就坐在位置上，在一片喧鬧中獨(dú)自安靜地背著書。

    心想竹馬可能不習(xí)慣在人前表現(xiàn)，唐納也沒多想，就轉(zhuǎn)了回去，低頭做自己的事。

    等全班同學(xué)都靜下來(lái)準(zhǔn)備迎接下一堂課，值日生莫黎這才起身，向黑板走去。

    身后人經(jīng)過唐納身邊時(shí)，他先嗅到了竹馬衣服上新洗衣液的香氣。

    還沒扭頭去看，唐納先感覺到一只手伸到自己耳后的發(fā)絲里，取出一片細(xì)碎的紙屑。

    那只手很大，也有些涼。

    觸到唐納的皮膚時(shí)，讓他忍不住屏息。

    他剛要抬頭，就見那大手轉(zhuǎn)了方向，溫柔地扣在他的頭頂。

    像揉小狗的腦袋一樣，輕輕按著他的頭，肆意又寵溺地揉。

    “真棒。”

    說完這兩個(gè)字，那經(jīng)過的人若無(wú)其事地走向黑板，去擦上節(jié)課老師寫下的板書。

    剩被揉完頭的唐納撇著嘴，兩手扒拉著凌亂的頭發(fā)幫它們歸位。

    ——“看到?jīng)]看到?jīng)]？那是摸頭殺吧！”

    ——“我的某種雷達(dá)開啟了！不是只有我一個(gè)人這么想吧？”

    旁邊女生的竊語(yǔ)聲傳進(jìn)唐納的耳中。

    他低下頭，煩躁地想，這頭毛怎么就理不清楚了呢！

    狗哥不經(jīng)意轉(zhuǎn)過來(lái)，看到同桌的臉，說了句，“糖糖啊！你真的缺鍛煉！”

    “什么？”唐納抬起頭，沒聽懂。

    “你跑進(jìn)來(lái)已經(jīng)是十分鐘前的事了，怎么現(xiàn)在還在臉紅？”

    唐納：“……”

    他語(yǔ)塞片刻，才倉(cāng)皇說“我才沒臉紅呢”。

    他繼續(xù)整理頭發(fā)，心想：猴也摸過頭他都沒臉紅，莫黎摸頭他有什么可臉紅的！

    ……

    校慶如期而至。

    沒有節(jié)目的學(xué)生并不被強(qiáng)制要求作為觀眾出席，高三學(xué)生本可以借機(jī)偷懶……

    但得知班長(zhǎng)有節(jié)目，唐納班級(jí)幾乎全員出動(dòng)，險(xiǎn)些把學(xué)校預(yù)留給高三年級(jí)的座席占滿。

    主持人剛上臺(tái)，高一高二的學(xué)生們就詫異地看著后排齊刷刷陷入沉睡的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

    節(jié)目開始就睡覺，那這群人來(lái)干嘛？

    可節(jié)目過了幾輪，等主持人報(bào)幕一個(gè)名不見經(jīng)傳的“三個(gè)地瓜”樂團(tuán)表演……

    高一高二學(xué)生們眼看著后排學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們打了雞血一樣亢奮起來(lái)。

    ——“納納納納納納爸爸愛你啊啊啊啊！”

    ——“下臺(tái)我就告訴納哥你想當(dāng)他爸。”

    ——“對(duì)不起。mama愛你啊啊啊啊啊啊！”

    ——“你……”

    ——“少管我！就要男mama！就要男mama！”

    ——“……”沉默片刻，打不過就加入，“mama愛你啊啊啊啊啊！”

    高三年級(jí)拉橫幅的拉橫幅，扯海報(bào)的扯海報(bào)，跳應(yīng)援舞的跳舞，喊應(yīng)援口號(hào)的喊口號(hào)……

    這排場(chǎng)，整得高一二的看傻眼了，以為這“三個(gè)地瓜”是什么他們不知道的偶像團(tuán)體。

    眼看著畫報(bào)上一個(gè)少年被放大的照片，一個(gè)新生忍不住問某高二的，“那人是誰(shuí)？”

    恰好那高二的消息靈通，知道點(diǎn)高三的訊息，回答：“是高三團(tuán)寵。”

    “高三團(tuán)寵？整個(gè)年級(jí)的團(tuán)寵嗎？！”新生大開眼界。

    高二點(diǎn)頭，給她比劃，“嗯。你看這一片，是他班上的，有預(yù)謀有計(jì)劃，所以排場(chǎng)比較大。旁邊那些零星拿著應(yīng)援小扇子之類手工制品的，是自己想來(lái)看團(tuán)寵的個(gè)體。”

    “高三出席的，不會(huì)都是為了看他的吧？”新生驚恐道。

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