房間門(mén)猝不及防打開(kāi)。手里端著水果的焦爸當(dāng)場(chǎng)愣在原地。

    兩個(gè)糾纏在一起的人同時(shí)從沙發(fā)上摔了下來(lái)。duang的一聲。

    赫斐然的臉紅一陣白一陣。他的衣領(lǐng)還拽在焦舒厭的手里，半個(gè)肩膀都露在外面。

    正當(dāng)這場(chǎng)尷尬不知道如何收?qǐng)龅臅r(shí)候，冉暮云探進(jìn)來(lái)半個(gè)身子，夸張而喜悅地哎呀一聲。

    她翩翩而來(lái)，將老焦手里的果盤(pán)優(yōu)雅地放在了茶幾上，旋即有條不紊地從地上兩個(gè)人身子旁繞了過(guò)去，然后一把捂住老焦的眼睛，將他帶出去。

    關(guān)上門(mén)的那瞬間，焦舒厭和赫斐然還聽(tīng)見(jiàn)她溫柔如水的聲音：

    老焦啊，你喜歡什么顏色的導(dǎo)盲犬?

    作者有話(huà)說(shuō)：

    冉暮云：假裝什么都沒(méi)看到:)

    第三十章

    這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)來(lái)得快去得也快,第二天學(xué)校就宣布繼續(xù)上課了。

    一大早，焦舒厭打著呵欠到教室，卻發(fā)現(xiàn)除了赫斐然,其他人都在拼命補(bǔ)作業(yè)。看著葉景誠(chéng)手腳并用的樣子,焦舒厭思考了一下自己的作業(yè)有沒(méi)有做。隨即他發(fā)現(xiàn)：笑死,他壓根就沒(méi)帶作業(yè)。

    他不由地一陣心虛，瞟了一眼赫斐然。

    離早讀還剩10分鐘，赫斐然一本作業(yè)都沒(méi)收到,他不由說(shuō)：作業(yè)補(bǔ)完的，交過(guò)來(lái)吧。

    四下里都是一片哀嚎。有人道：學(xué)校不厚道，就放了一天的假，結(jié)果布置了三天的作業(yè)，這他媽誰(shuí)寫(xiě)得完?

    這臺(tái)風(fēng)雷聲大雨點(diǎn)小,看它那陣仗還以為至少要放它個(gè)十天半個(gè)月的,結(jié)果沒(méi)兩天就過(guò)去了。

    要不班長(zhǎng)直接把答案公布在黑板上吧，我們補(bǔ)得也快一些。大家好才是真的好。

    復(fù)議!

     1!

    赫斐然淺笑了一下，聲音不大不小：有完沒(méi)完。

    他這句話(huà)，成功讓班里安靜下來(lái)。葉景誠(chéng)兩只手補(bǔ)作業(yè),還不忘小聲BB：馬德這作業(yè)多得狗寫(xiě)完都死了。焦爹，你作業(yè)難道補(bǔ)完了?

    不是他不相信焦爹的效率,主要是他焦爹吧，從來(lái)不在假期的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。

    焦舒厭罕見(jiàn)地窘迫，咳嗽了一聲道：我作業(yè)忘記帶了。

    葉景誠(chéng)靠了一聲,詫異地說(shuō)：啊這這不得被班長(zhǎng)一頓削?

    焦舒厭心里也打鼓呢。赫斐然向來(lái)公事公辦,他這么低級(jí)而淺顯的錯(cuò)誤,肯定要被赫斐然拿來(lái)擠兌。更何況五班早就立下不成文的規(guī)矩：早上作業(yè)不收齊,是班長(zhǎng)的失職,班長(zhǎng)要跟著寫(xiě)檢討的。

    一想著赫斐然因?yàn)樗獙?xiě)檢討，焦舒厭就有些過(guò)意不去。要不打個(gè)電話(huà)給小王讓他把作業(yè)送學(xué)校來(lái)吧?焦舒厭有些猶豫。

    今早路上堵車(chē)，小王最早估計(jì)也得第一節(jié) 課下課才能送過(guò)來(lái)了。

    但當(dāng)下也沒(méi)別的辦法。焦舒厭準(zhǔn)備出去打電話(huà)。

    他前腳剛跨出去，赫斐然的聲音就傳了過(guò)來(lái)，輕飄飄的：你不會(huì)沒(méi)帶作業(yè)吧?

    焦舒厭身體一僵，強(qiáng)顏歡笑：你怎么這么聰明的。

    雖然他以前跟赫斐然不對(duì)付，故意懶得交作業(yè)害對(duì)方經(jīng)常寫(xiě)檢討，可是現(xiàn)在他已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)并反省了自己的錯(cuò)誤。猛然這么一犯，總覺(jué)得和赫斐然的關(guān)系又回到原點(diǎn)了似的。

    周?chē)耐瑢W(xué)安靜地看著他倆。葉景誠(chéng)更是緊張地咽了咽口水。畢竟，在鐵面無(wú)私的班長(zhǎng)眼里，沒(méi)帶作業(yè)可是比沒(méi)寫(xiě)作業(yè)還要嚴(yán)重的死罪。

    班長(zhǎng)這是要

    焦舒厭惴惴不安地觀察著赫斐然的表情變化。

    赫斐然是典型的喜怒不形于色的人，他不仔細(xì)觀察，根本猜不透赫斐然心里憋的什么招數(shù)。

    赫斐然不會(huì)當(dāng)眾讓他滾出教室吧?

    不會(huì)吧不會(huì)吧?

    正當(dāng)他心里七上八下的時(shí)候，赫斐然卻溫和地說(shuō)：我就知道。

    他舉起手里的草稿本，語(yǔ)氣無(wú)奈：又是為你寫(xiě)檢討的一天。

    眾人目瞪狗呆。葉景誠(chéng)手里的筆都嚇得掉在了地上。

    他就直說(shuō)了：假公濟(jì)私的班長(zhǎng)怎么這么有沖擊力?比會(huì)空手翻的貓有沖擊力多了。

    焦舒厭不自在地道：那什么檢討我?guī)湍銓?xiě)吧。還有我跟小王說(shuō)一下，讓他把作業(yè)本兒給我?guī)н^(guò)來(lái)。

    不用。

    焦舒厭不解地望著他。

    赫斐然語(yǔ)氣中帶著一絲不易察覺(jué)地愉悅：我都想好了。我會(huì)在檢討上寫(xiě)，由于我的約束不當(dāng)，焦舒厭同學(xué)才犯下這么大的錯(cuò)。對(duì)于犯錯(cuò)誤的焦舒厭同學(xué)，身為班長(zhǎng)的我全權(quán)負(fù)責(zé)。

    好不容易挨到第一節(jié) 課結(jié)束，小王終于將作業(yè)全部送了過(guò)來(lái)。回到班里，焦舒厭老實(shí)地把作業(yè)交到赫斐然手上。

    赫斐然看著他，笑容就沒(méi)有放下來(lái)過(guò)。

    被這么磨人地看著，焦舒厭臉頰發(fā)燙，低聲道：你能不能換個(gè)眼神啊。你這什么眼神?

    赫斐然眼神中閃過(guò)一絲無(wú)辜：你是什么人，我就用什么眼神看著你。

    焦舒厭停頓了一會(huì)兒，靠坐在他桌邊，問(wèn)：我是什么人?

    他還挺想知道的。他在赫斐然眼里到底是什么樣的?

    赫斐然托腮，歪了歪腦袋：你是我的家人。

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