不說秦家的眼界，生在蘇家的她都看不上。對于普通人而言，一年賺個上千萬的公司已經(jīng)很值錢，對于她們來說，還真不值得一提。

    簡映安冷笑一聲：“你以為我是要把蛋糕分給你？”

    蘇楠：“……”

    簡映安只是解釋一下自己在做什么，有多少錢，然后打算拉著蘇楠搞票大的。

    她可以自己去做，但她要陪著秦綿綿。

    張姨去管理家政公司足夠，接下去要做的事情，簡映安不放心。

    蘇楠是個好選擇。

    她在剛上初中的時候，就準(zhǔn)備搞事情，想法和魄力都夠。

    就是比未來的蘇楠差些。

    簡映安算了算時間：“我回去了，你自己想，好了聯(lián)系我。”

    簡映安離開了。

    蘇楠看著簡映安的背影，覺得她說的賺錢，很靠譜。

    她恍惚覺得，那怕沒有秦家，簡映安都能靠自己白手起家，賺出一個秦家來，那是多可怕的能力啊。

    秦家發(fā)展至今，已經(jīng)幾百年，而簡映安大約三十年就能做到。

    她好像是不需要秦家千金的身份。

    所以她對秦綿綿的好，真的是因為單純的喜歡？

    她不能理解。

    “還在生氣？”

    “哼！”

    “別生氣啦好不好。”

    秦綿綿氣沖沖的，就是不理簡映安。

    jiejie居然讓她先回教室，然后自己跑去和那個蘇楠講話。

    她醋死了。

    不就三百萬嗎，她明明說過，三百萬她也有，她可以拿給jiejie啊！還是說，jiejie覺得蘇楠更和心意？覺得自己沒用了？

    秦綿綿此刻就像一只蜜袋鼯。

    因為jiejie沒把自己接住，她就把自己給氣死了。

    小玻璃心。

    秦綿綿氣得腦殼疼，下節(jié)語文課，她實在受不了，舉手找老師請假。

    老師手上拿著粉筆，對這個辦公室里廣傳已久的嬌嬌怪早有耳聞，她險些把粉筆捏碎，手上粘著粉筆灰：“你感冒了嗎？”

    你發(fā)燒了嗎？

    你腦子不對勁嗎？

    秦綿綿哼哼兩聲：“我沒有。”

    但她就是要請假，要回宿舍，她去看簡映安。

    簡映安要是不懂秦綿綿的想法，就白養(yǎng)她這么多年。

    無非是當(dāng)同桌鬧別扭不夠，還想回宿舍，看她這個舍友會不會追回去。

    恃寵而驕。

    小作精。

    小作精心想：只要jiejie哄哄就好，只要jiejie說聲，我錯啦。

    她就不會繼續(xù)鬧下去。

    她舉著手等啊等，老師沒說話，簡映安沒說話，秦綿綿當(dāng)真要把自己給氣死，不夸張！

    老師捂住胸口，她也要把自己給氣死：“你先回宿舍。”

    秦綿綿又去看簡映安，觀察她每一個動作。

    簡映安穩(wěn)得一批。

    老師：“簡同學(xué)，下課后來我辦公室一趟。”

    簡映安稍稍抬眼：“好。”

    秦綿綿：“jiejie沒做錯事啊！”

    老師：“……你先回宿舍。”

    秦綿綿想反悔，她不想回宿舍了，她不想留下jiejie一個人去辦公室。

    萬一老師批評她怎么辦！

    jiejie很棒，不應(yīng)該被罵！

    簡映安嘴角向上彎了些，不敢明目張膽的讓老師看出來，她眼角一瞥，看秦綿綿的眼睛滿是淺淺的笑意。

    蕪湖，翻車。

    真好玩。

    簡映安：“你先回宿舍休息。”

    秦綿綿呆呆地看老師，又看簡映安。

    簡映安：“乖，別影響其他同學(xué)上課了。”

    自己作的死，自己受著。

    秦綿綿心驚膽戰(zhàn)地回到宿舍，是她無理取鬧，老師叫jiejie去辦公室干嘛？她迷迷糊糊的想，或許是好事，不用擔(dān)心。

    jiejie那么聰明，那么能干，不光她喜歡jiejie，老師也肯定會喜歡。

    辦公室里，語文老師和班主任都在。

    班主任了解了原因。

    簡映安站在兩個老師對面，很淡定，看不出有任何慌張的情緒。

    兩個老師拿她沒辦法。

    簡映安不是普通的學(xué)生，她脫離過校園，甚至有能力掌管公司。她面對秦家時都不虛，重生回來，也依舊是那個絲毫不虛，能把秦先生氣死的簡映安。

    面對兩個普通的老師，她能保持自己的尊敬。

    你讓她慌，是慌不起來的。

    班主任敲敲桌子：“簡同學(xué)，我知道你和綿綿關(guān)系好。”

    簡映安心想：聽聽，老師叫的也是綿綿，這代表什么？

    代表誰也不能去兇這顆小太陽啊。

    簡映安聲音清越：“老師，我要照顧綿綿。”

    班主任頭疼：“我知道，但是你也注意一下影響。”

    “她現(xiàn)在還可以說年齡小，以后呢？”

    “你這樣寵著她，對她沒有任何好處，她將來長大成人，也能繼續(xù)粘著你？”

    話里話外，孩子該斷奶了。

    語文老師聽到后輕咳兩聲，掩飾性地喝口水。

    班主任也反應(yīng)過來。

    怎么感覺她這些話應(yīng)該對寵溺孩子的家長說，而不是對簡映安。

    她們兩個是同齡人啊……

    總之，簡映安已經(jīng)太寵秦綿綿，得及時改正！

    簡映安：“……我也想啊。”

    --