“好。”郝書堯知道她氣不順，何況這件事確實(shí)是自己有錯(cuò)在先，臨走之前留了一個(gè)眼神給秦馨，要她帶著同學(xué)們安靜讀書。

    其實(shí)孩子們看到郝老師被牽連，內(nèi)心的愧疚已經(jīng)大到要溢出來了，自然不可能再像十分鐘前那樣鬧騰。于是向喻秋拎著兩袋早點(diǎn)來的時(shí)候就看到了讓她十分震驚的一幕——沒有一個(gè)老師在的班級(jí)，學(xué)生們竟然都在安靜自習(xí)。

    “小秦同學(xué)，你出來一下。”

    秦馨這個(gè)飯頭要是看不出她是來找郝老師的，那就cp粉失格了，所以直接開口：“小秋老師，郝老師被王主任叫走了，怕是又要挨訓(xùn)。”

    “因?yàn)樵缱粤?xí)遲到嗎？”

    “差不多……我們太吵了，但是我看王主任像是故意找茬的，以前有老師遲到半節(jié)課沒來她都不管，到了郝老師這兒就……”

    “秦馨，不許再說這樣的話了。”向喻秋止住了她的話，搖了搖頭，“你們還小，又是學(xué)生，在學(xué)校不能這樣說老師知道嗎？最怕隔墻有耳，被告了狀你說不清楚的。”

    年輕人心智還不成熟，容易按照自己的想法夸大事實(shí)，雖說王蕓確實(shí)有針對(duì)她倆的嫌疑，但這話讓一個(gè)學(xué)生說還是不合適。她終于明白郝書堯?yàn)槭裁匆恢痹谂u(píng)她的性格了，太沖動(dòng)，后果就是被針對(duì)。

    “好了，沒事的，你回去學(xué)習(xí)吧。”向喻秋拍拍她的后背，把她送回班里，又轉(zhuǎn)頭去了語(yǔ)文組，坐在書堯的辦公桌前等她。

    可是左等右等不見人，上課鈴倒二十分鐘前就響過。偶爾有別的老師進(jìn)來，看到她坐在郝老師的桌前，都意味深長(zhǎng)笑了笑：“小秋老師你來太早啦，郝老師第一節(jié) 有課呢。”

    “啊？她第一節(jié) 有課啊。”向喻秋這才想起來低頭看看她桌前貼的課表，好巧不巧，第一節(jié)又是高二十四班的課，看來她不得不再跑一趟樓上了，不然早點(diǎn)該涼了。

    “同學(xué)們，昨天留的要求背誦的內(nèi)容，現(xiàn)在我要……”書本上的內(nèi)容基本講完，書堯剛要邁下講臺(tái)，就感到一陣頭暈?zāi)垦＃Q帶來的不適讓她下意識(shí)捂住了耳朵，“檢查一下……”

    只是一瞬的恍惚，正在緊張兮兮偷瞄課本的學(xué)生們絲毫沒有察覺到老師的不適，課堂瞬間變得鴉雀無聲。

    多年做老師的經(jīng)驗(yàn)告訴她：她中獎(jiǎng)了，這幫學(xué)生中完成背誦作業(yè)的人屈指可數(shù)，她可以理解，畢竟這篇古文的背誦難度太大，她也沒準(zhǔn)備具體的懲罰措施，頂多口頭激勵(lì)一下，可是當(dāng)下卻莫名感覺心跳很快。

    額頭上似乎也滲出了細(xì)密的汗珠，但她只當(dāng)是教室里沒開窗子太熱，緩了下神下了講臺(tái)，走到一個(gè)頭埋得很低的學(xué)生面前，柔聲道：“你來背一下試試。”

    “老師……我沒背……”女生倒是很誠(chéng)實(shí)，站起來垂著頭不敢看她，“我……我可以抄全文……”

    “不用你抄全文，你告訴我什么時(shí)候能背會(huì)就好了。”郝書堯教書這么多年也從未讓學(xué)生罰抄過，她覺得這些東西只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

    “周五之前。”

    “好……周五……”

    好暈……為什么眼前一片漆黑……停電了嗎？

    書堯感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，像是整個(gè)世界被顛倒過來，她想要伸手拉住什么東西支撐住自己，但能感覺到手在不受控制地顫抖，一點(diǎn)都抬不起來，嘴唇也發(fā)麻，想要出聲求助，但什么聲音都無法發(fā)出。

    她能聽到桌椅挪動(dòng)的聲音，還有學(xué)生們慌亂地叫她“郝老師”。

    還有一聲熟悉又慌張的：“書堯！”

    向喻秋兩分鐘前就溜到高二十四班門口了，眼看著還有不到十分鐘的時(shí)間就下課了，她想讓女朋友能在第一時(shí)間趁熱吃到早點(diǎn)，而且能在門口偷看她講課，也別有一番情調(diào)。

    只是她沒想到，時(shí)間一分一秒過去，她卻只看到了書堯走下講臺(tái)的時(shí)候輕晃一下，面色蒼白，很是難受的樣子。第一次，她忍住了內(nèi)心的躁動(dòng)，死死忍著拉開門沖進(jìn)去的沖動(dòng)在門口等待。

    又一次，郝書堯的腳沒站穩(wěn)，晃了晃，一股強(qiáng)烈的不安在她心中升起，沒時(shí)間多想，手上拎著的早點(diǎn)早就被丟到了一旁，向喻秋猛地拉開班門沖了進(jìn)去，在她即將暈倒的瞬間把人護(hù)在了懷里。

    “書堯……書堯？”現(xiàn)在的她管不了學(xué)生們?cè)尞惖难酃猓懿涣诉@是學(xué)校還是什么別的地方，哪怕心里知道可能只是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致的暈倒，她也一刻都冷靜不下來。

    向喻秋弓著身子把一只手臂繞在她的腿下，毫不費(fèi)力將她打橫抱了起來，本就沒多重的人將頭靠在她的肩上，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。

    “我?guī)銈兒吕蠋熑メt(yī)務(wù)室，你們安靜自習(xí)。求你們了，沒幾分鐘就下課了，別再給她惹事兒了，聽話。”這句話說給學(xué)生們聽，效果拔群，幾乎是瞬間，剛剛還躁動(dòng)的孩子們都安靜了下來，在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)坐好。

    “是……低血糖吧？沒別的問題吧？”向喻秋在短短五分鐘里問了十遍相同的問題，搞得校醫(yī)都不耐煩了。

    “嗯，是低血糖，別擔(dān)心，睡一會(huì)兒就好了。”

    “好，謝謝啊，孫校醫(yī)。”

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    作者有話要說：

    放假之后都不知道每天是星期幾了……

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