終于到了媒體提問環節，許安儀看著周望點人。

    這部電影的氛圍非常純潔，就是少年人最令人感動的那種。那么周望老師和許安儀老師的高中時候也是電影里的樣子嗎?

    來了來了。

    無論如何都不會繞過他們的感情。

    不過也確實需要這樣的一個途徑，畢竟他們忽然在一起了，也需要給網上一個交代。

    周望思索了下，拿起話筒：不是的，我和她在班級里幾乎沒什么交流，只是會約著喝點汽水。

    在場的觀眾明顯不信，都是一副調笑的樣子。

    那你后悔嗎?當時沒有跟許安儀多說話?剛剛那個人繼續問。

    周望不慌不忙：后悔。但是只回答和電影有關的問題。

    那你不還是回答了，許安儀腹誹。

    她也有點后悔，當時為什么沒有怎么光明正大的和周望多說些話。

    下一個提問的觀眾也拿起來了話筒：周望我是你的mama粉!這場票太難搶了!!

    周望：謝謝。

    你千萬不要戀愛腦啊!要工作養老婆!不要幾個月不出現!

    周望有點無奈：只是休息期，放心。

    粉絲扶了扶心口，好像放心了。但她看了一眼坐在第一排和周望對視了的許安儀，發現也沒有那么放心。

    第三位提問者明顯是媒體了，但媒體也沒有放過他們戀情的熱度。

    電影里有很多地方都在暗示一見鐘情，我想問周望老師，也是對許安儀老師一見鐘情嗎?

    許安儀一愣。

    她都不知道。

    周望是為什么喜歡她，是慢慢相處還是一見鐘情，她發現自己都不知道。所以在這一刻，非常非常期待這個答案。

    周望頓了頓，看了一眼坐在第一排的許安儀：是。

    那么是怎樣的場面呢?和電影一樣嗎?周望老師可以分享一下嗎?

    不一樣的。

    -

    不一樣的。周望路過坐在第一排的一個女孩旁邊，聽到女孩這樣說。

    女孩的同桌：有什么不一樣!你自我介紹都說完，再想也沒用了!你的可愛勁真的很像湘琴啊

    周望想到了他媽很愛看的劇。

    又回想了一下剛剛女孩趕鴨子上架的自我介紹，可愛還可以，跟他印象里的湘琴并沒有什么關系。

    緊接著女孩說：別說了別說了，過去了過去了。

    碎碎念的。

    他沒有繼續停留，走回了自己最后一排的座位上。他怕有麻煩，之前就和班主任說好了，他沒有同桌也不會進班級群。

    所以看著前面的所有同學，短短幾個小時就可以熟悉到這個程度，他卻像個外人。

    班主任叫到他自我介紹的時候，他也有點吃驚。

    讓他站在講臺上面倒是習以為常了，只是他可能會引起班里的sao動，班主任可能是自己給自己找麻煩。

    他也沒辦法，只好走到上面。

    做了一個略帶狂妄的自我介紹。

    下面的同學鼓掌的時候，他掃視一圈，那些視線有好奇、有不屑、有喜歡。全部都是對周望的，沒有對同學之間的。

    看來他融入學校的愿望又一次要破滅。

    有一道掌聲微弱，但是確確實實讓他聽到了。他順著聲音去看，發現是坐在第一排的湘琴。

    那女孩眼睛亮亮的，臉上沒有對他任何的感受。

    只是眼睛里仿佛寫著，這人好厲害。

    周望覺得自己都能解讀這個女孩的心聲我的自我介紹怎么那么笨，他說的好好，人比人氣死人。

    他在講臺上就沒忍住，彎了彎嘴角。

    趁著低頭掩飾的瞬間，又瞟了那個女孩好幾眼。

    隨即得出結論，嗯。

    確實很像那個湘琴。

    從那天開始，周望就開始無意識的會注意那個女孩。比如她總是在課堂上犯困，每次都被嚇醒;比如她有點愛喝北冰洋，桌子上面總是放一瓶;比如，她總是偏科，理科摸底成績不佳。

    他躲在班級的角落，肆意窺視。

    直到他第一次高中請假進組，語文老師說想選個語文課代表給他發作業內容，問他有沒有推薦的。

    周望一下子就想到那個女孩。

    那個語文成績非常不錯，就算他推薦了，也不會有紕漏的女孩。

    他正式的在屏幕上一筆一劃打出了許安儀。

    第二天，就收到了一個好友申請。

    頭像是一只很可愛的貓，名字是一個可愛的表情。申請原因里寫：你好，我是許安儀。

    三年的序幕就是這樣拉開的。

    -

    許安儀聽著周望講完，甚至情緒都繃不住。

    她也是那一天，和周望見到的第一天，一見鐘情。

    周望的話筒放下，觀眾們都在鼓掌，似乎為燃燒最后一點青春的余韻。

    甚至還有人喊：比電影還浪漫!

    周望又道：問電影有關吧。

    只有他從那種情緒走出來，很難想象，這么多年他回想了那個場面多少次。

    而這也是他的底氣。

    他一定有很多次，想讓這個故事被大家知道，所以在心里預演了很多很多次。

    --