他坐在倒數(shù)第二排的位置，面前是一張雪白的長(zhǎng)桌，過(guò)于光滑的材料讓喬鏡懷疑這玩意兒可能不只是一張桌子。再仰頭看看上方，圓形的穹頂上沒(méi)有安置著任何吊燈，因?yàn)樗旧砭驮谙蛲馍l(fā)著淡淡的柔和白光，還能隨著窗外的時(shí)間調(diào)整亮度，看上去頗具科技感。

    “你把我送到了哪里？”他問(wèn)道。

    008：“這里是具您生活年代約五千年后的未來(lái)，當(dāng)然，也是一個(gè)平行世界。”

    喬鏡微微皺眉，覺(jué)得有些不可思議：“五千年后？”

    就他目前看到的這些，哪怕在現(xiàn)代社會(huì)，只要有錢(qián)也都能造出來(lái)，只不過(guò)成本會(huì)比較高昂而已。按照人類(lèi)科技發(fā)展的速度，喬鏡實(shí)在不敢相信這居然是五千年后的世界。

    說(shuō)是一百年后還差不多。

    正當(dāng)他想繼續(xù)詢(xún)問(wèn)008時(shí)，喬鏡突然敏銳地感覺(jué)到了一股針對(duì)他的惡意視線。

    他抬頭向左前方望去，果然看到一個(gè)人高馬大的男生正坐在座位上，扭頭一臉不懷好意地盯著他，耳朵上銀色的耳釘在燈光下閃過(guò)一道刺眼的光芒。

    喬鏡注意到，他身上穿著的校服款式和其他人不太一樣。

    大多數(shù)人左胸口印的都是白色的校徽，他是銀灰色。他又低頭看了眼自己的制服，發(fā)現(xiàn)竟然是黃色的。

    見(jiàn)喬鏡看過(guò)來(lái)，那男生還故意甩了甩手中那封粉色的信封，就差把挑釁兩個(gè)字寫(xiě)在腦門(mén)上了。

    ……這誰(shuí)？

    喬鏡淡淡地看了他一眼便收回了視線。

    看到他這副冷淡的模樣，對(duì)方的臉色瞬間沉了下來(lái)。他猛地從座位上站了起來(lái)，一把推開(kāi)坐在旁邊的同學(xué)就要大步朝喬鏡走過(guò)來(lái)，還有幾個(gè)大概是跟他一伙兒的、同樣有著銀灰色校徽的男生低低地笑出了聲，用一臉看好戲的表情望著這邊，看模樣一個(gè)個(gè)巴不得喬鏡倒大霉。

    幸好，就在這時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音。一道中年男人的虛影出現(xiàn)在了講臺(tái)上方，正直勾勾地看著他們這邊：“魏邱，你干什么呢？趕緊坐下，馬上就要開(kāi)始報(bào)名字了。”

    那名叫魏邱的男生重重地哼了一聲，他站在原地瞪了喬鏡一眼，隨后心不甘情不愿地一屁股坐回了座位，抱臂冷眼望著前方，還十分囂張地把兩條腿翹在了桌子上。

    但這一回，老師卻只是看了他一眼，沒(méi)有再多說(shuō)什么。

    喬鏡默然了一秒，問(wèn)008：“你這次給我準(zhǔn)備的是什么身份？”

    一來(lái)就有人看他不順眼，這還叫沒(méi)有任何問(wèn)題？

    “呃……其實(shí)確實(shí)不是什么大問(wèn)題，”008弱弱道，“這次因?yàn)槁曂挡粔颍晕覜](méi)辦法像之前那樣利用時(shí)空法則憑空創(chuàng)造出一個(gè)不存在的人，只能找了一位原本就存在于這個(gè)世界的，簡(jiǎn)單修改一下其他人腦海中的記憶，讓你替代他的身份。”

    喬鏡眼神微沉：“那他本人呢？”

    008簡(jiǎn)單介紹了一下這位的身世和在這段時(shí)間的經(jīng)歷：“這個(gè)年輕人和你同名同姓，他是個(gè)孤兒，而且長(zhǎng)期遭受校園霸凌。一個(gè)星期前他鼓起勇氣給一直偷偷暗戀的校花寫(xiě)了一封信，結(jié)果不知道怎么到了一直欺負(fù)他的校霸手里，就是你剛才看到的那位。因?yàn)椴幌朐僭馐苄０缘某爸S和欺凌，所以他選擇了自殺，但目前還沒(méi)有任何人發(fā)現(xiàn)。”

    頓了頓，它又補(bǔ)充了一句：“我注意到這個(gè)世界的時(shí)候，他就已經(jīng)死了，遺書(shū)還放在他宿舍的枕頭底下。”

    喬鏡放在桌上的手微微攥緊。

    他注視著魏邱的眼神變了，從一開(kāi)始的漠然，到現(xiàn)在的冰冷——就算人不是他殺的，但這個(gè)魏邱，也絕對(duì)算得上是殺人兇手。

    喬鏡想著，心情不禁有些沉重起來(lái)，胸膛中的心跳速率也比原先要快上了不少。

    就在這時(shí)，原本空白一片的桌子上突然出現(xiàn)了一只圓滾滾的兔子，它雙手放在胸前，可可愛(ài)愛(ài)地歪著頭看著喬鏡，用溫柔的年輕女聲問(wèn)道：“我的孩子，你為什么不開(kāi)心？”

    聽(tīng)到聲音，坐在旁邊的學(xué)生瞥了他一眼，皺眉道：“你沒(méi)靜音嗎？”

    說(shuō)實(shí)話，喬鏡連這玩意兒到底是什么都沒(méi)搞明白，而且這張桌子上一個(gè)按鈕都沒(méi)有，他到底該怎么靜音？

    008：“現(xiàn)在你相信這里是五千年后了吧……這是聯(lián)邦研究所開(kāi)發(fā)的在校生專(zhuān)用人工智能阿萊，你只要摸一摸你胸前的校徽就可以讓它消失了。如果想要靜音或者徹底將它關(guān)機(jī)的話，就連敲三下或者長(zhǎng)按五秒鐘。”

    喬鏡照做了。

    果然，那只兔子看了他一眼，揮了揮手便消失在了桌面上。

    感覺(jué)，有點(diǎn)兒像是以前電腦桌面上的企鵝寵物？

    但自穿越到這里后，喬鏡一直覺(jué)得，自己好像忘記了一件很重要的事情。

    他沉思起來(lái)，正當(dāng)答案呼之欲出的時(shí)候，上方的穹頂猛地暗了下來(lái)。

    取而代之的，是教室階梯上亮起的一道道光路。

    講臺(tái)上的老師雖然只是一個(gè)投影，每個(gè)人卻都能清晰地聽(tīng)見(jiàn)他的聲音：“報(bào)到名字的人上來(lái)錄入下學(xué)期的課程數(shù)據(jù)，然后回宿舍收拾東西，讓機(jī)器人幫你們搬到新校區(qū)去。”

    “江宋，機(jī)甲理論專(zhuān)業(yè)。”

    “姚曼曼，納米機(jī)甲專(zhuān)業(yè)。”

    “沈尚青，機(jī)甲驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)。”

    聽(tīng)了幾十個(gè)名字，喬鏡發(fā)現(xiàn)所有人的專(zhuān)業(yè)都是和機(jī)甲相關(guān)的。他心中不禁升起一股不祥的預(yù)感——自醫(yī)學(xué)之后，他一個(gè)文科生，現(xiàn)在竟然還要學(xué)習(xí)如何制造高達(dá)了嗎！？

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