這一個炸雞全家桶，得要五十多六十塊吧？能抵好幾頓飯的買菜錢了！

    雖不至于是普通人吃不起的程度，但吃之前是肯定要勒緊褲帶的！高秋梅出門賺了快一年時間的錢了，一直沒舍得在洋快餐上消費。

    “哪里貴重了？這本就是買給你們吃了高興的。”

    見小梅不收，向于延索性蹲下身來，將香噴噴的全家桶往小寶寶懷里塞。

    “來寶貝，你抱著。抱得動嗎？里面都是炸雞炸雞塊噢，可香可好吃了。”

    和初次見面時開朗歡笑的模樣相比，小家伙似乎變謹慎、變害羞了不少？明明之前能很痛快地接受顧平躍的抱抱，這會卻躲藏了好久，遲遲不敢接過向于延的炸雞桶。

    “我拿吧。”高秋梅替沈言星收下，“小家伙最近遭遇了點事兒，可能……是被嚇得太厲害了。”

    “原生父母間的事？”

    “嗯。”高秋梅含糊帶過，一手拿炸雞桶，一手向后摸摸沈言星的臉和腦袋，“說他才一歲半，理不清大人間的瓜葛吧，他又一連沮喪老好幾天，不像是完全不懂的樣子。”

    “孩子有靈性，多少能感覺得出來的。”

    向于延輕嘆，心疼地伸長脖子，又看了小家伙一眼。

    小家伙長得可真漂亮、真可愛。和半年前rou乎乎的模樣相比，如今長得更加精致靈光了，稚氣退減了不少，小小的人也rou眼可見瘦了許多。

    向于延心疼得不行，想多和小家伙互動互動吧，又怕過度表現，惹得敏感應激的小寶貝更加害怕。

    他放棄了互動的想法，招手叫來攝影師。

    “小從的兩百日慶祝派對，是分喜氣讓大家高興的。所以你和小寶寶都得吃東西——吃了才算分到喜氣！

    “沒什么其他事了，你和我拍張合影再走吧？就當是給老爺和老夫人‘交差’了。”

    高秋梅忐忑了好久，總以為是自己近期工作狀態不佳，少夫人要留他下來做批評。沒想到啊，是特地為他送這一桶稀罕的吃食！

    她感覺鼻頭酸酸的，急忙吸了吸鼻子，放下炸雞桶和通勤帆布包，抱起躲藏的沈言星。

    “嗯。”借整理發型的動作，高秋梅摸了摸眼角，也將懷里的沈言星翻了個面兒，“來吧星星，和漂亮叔叔一起拍照吧？

    “不怕不怕，那個黑黑的東西是照相機，閃一下就好啦！”

    ……

    當晚的派對結束后，喝了點酒的顧平躍被勒令不許上床——要上也得先醒酒，洗好澡把酒味都清除了才能上！

    照顧老公喝完醒酒湯，向于延忽然想起了他那怨種兒子。

    “小廢物豬豬，你今晚怎么這么安靜呀？”

    怨種兒子以半趴側臥的姿勢睡著，臉深深地埋在小枕頭之間，整個睡姿看起來極度扭曲、極度怨念。

    在大人的角度看來，就是小崽子高高地撅著小屁股，很是不開心。

    向于延怕兒子窒息，將兒子的臉翻出來了一些，還拿嬰兒果泥半哄半騙。

    “你還沒喝晚安奶呢，怎么就睡了？今天你是滿兩百天的小朋友了噢，mama給你開袋果泥泥好不好？”

    顧從決看都不看一眼，冷酷地用小手拍掉，繼續埋臉自閉。

    十袋果泥也彌補不回他沒吃到的那一口炸雞！

    可惜向于延領會不到他的意思，滿心不解地搔了搔鬢角：“老公，兒子今晚是不是不太高興？他好像在鬧脾氣誒……”

    “是嗎？”

    顧平躍躺在躺椅上，微醺著應答。

    “可能……小嬰兒也有他的煩惱吧。”

    作者有話要說：

    #從崽 封心鎖愛了#

    第08章 從崽嘆氣

    跌跌撞撞地熬過嬰兒時期，進入到幼兒時期——也就是一歲到三歲這個階段后，顧從決的與眾不同開始進一步顯現。

    “從決小朋友真的太太太——太聰明了！”

    顧從決的幼兒園班主任，情緒激動地拉著顧向夫夫說話。

    “雖說年紀偏小吧，走路偶爾會踉蹌，做一些事情時經常要助教老師幫忙，但就智力天賦而言，他一定是這幫孩子里最高的！”

    顧從決是零五年一月份出生的小雞崽寶寶，按理說應該再晚一年上幼兒園的。可那樣的話，在年頭出生的顧從決會普遍比其他小朋友大一些，年齡上算來有點吃虧。

    考慮到這點，顧向二人提前了一年送顧從決上學。九月開學入園時，顧從決才兩周歲半，比其他三歲、三歲半的同班孩子小了不少。

    可即便小半年，也礙不住顧從決開掛！

    “我想請教一下兩位家長，是不是曾在早教這一塊上特別下功夫？”班主任虛心求教，“您家孩子不僅具備了極強的生活自理能力，還已經擁有了很完善、很成熟的邏輯思想！”

    在幼兒園小班里，生活自理能力差的孩子比比皆是。尿床尿褲子、上洗手間要老師幫忙、不吃飯愛打鬧等等，都是這個年齡段孩子會出現的狀況。

    可顧從決——他他他，他這孩子是個最大的例外！

    “他居然已經會寫自己的名字了？！”

    班主任遞過一張油畫棒涂鴉，右下方位置歪歪扭扭地寫著“顧從決”三個大字。

    “若不是力氣不夠拿不穩筆，那他寫出來的字一定會非常工整！”

    班主任夸的是右下角的方塊字，但顧平躍和向于延的重點都在于涂鴉：“啊這……這是他美術課上的‘作品’嗎？”

    --