底下的學(xué)生們哀嚎一片, 頭頂飄出亂七八糟的黑色小線團(tuán), 嘖嘖, 還是上的太少，你十分感慨地?fù)u了搖頭。

    沒有轉(zhuǎn)身離開，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)任務(wù)清單里又刷新了任務(wù)：每天隨堂聽一節(jié)課（0/1），有點(diǎn)類似那種固定的日常任務(wù)。

    ……日課好啊，那就聽一節(jié)吧, 正好接下來是一年級(jí)班主任的數(shù)學(xué)課, 心里感到無比欣慰, 果斷搖動(dòng)游戲手桿讓熊貓小人走到后面, 隨便往空椅子上一坐。

    你本人也翹起二郎腿, 悠哉悠哉地靠到床板上，給自己倒了一杯水咕咚咕咚下肚。

    夜蛾正道的講課在自己眼里同樣很無聊，寫滿sin和cos方程式的像素黑板清晰極了，調(diào)出N倍速進(jìn)行加速，想到自己的頭套還有幾個(gè)表情沒用過……

    你把臉上的表情換成了【呆滯】。

    五條悟覺得校長(zhǎng)真應(yīng)該和杰單獨(dú)建個(gè)討論小組，討論一下世界觀和適者生存什么的。

    他重重打了個(gè)哈氣，眼見好不容易下課了，休息剛過5分鐘，夜蛾正道就推門走了進(jìn)來。

    數(shù)學(xué)課要開始了。

    “……”這是什么地獄嗎？

    他驚得鼻梁上的墨鏡都滑下來一點(diǎn)，轉(zhuǎn)過頭和好基友面面相覷，都從彼此的眼中看到了離譜，家入硝子已經(jīng)趴到桌子上，光明正大地在夜蛾老師眼皮子底下開小差了。

    好在校長(zhǎng)壓根不管……所以說現(xiàn)在為什么不管了啊！

    五條悟越想越氣，一扭頭發(fā)現(xiàn)熊貓人也側(cè)著臉趴到了桌子上，枕著搭在桌面上的胳膊，賴了吧唧地倒在后面連腿都不抻一下，頭套上的表情從之前看上去就很憤怒的模樣變成了癡傻捏呆。

    斷案了，校長(zhǎng)是個(gè)理科笨蛋。

    望著那充滿智慧的表情，五條悟支著胳膊垂眸去看對(duì)方伸過桌面的小圓手，白色的睫毛也跟著垂下來，湛藍(lán)的眸子透過墨鏡頂著那只圓手，忍了忍沒忍住，抬起手掌揉了揉。

    就捏一下沒什么事吧？

    他可是挨了很多拳頭誒，粗糲的手指用力一捏，毛絨絨的黑色小圓手頓時(shí)發(fā)出“biu嘰～”一聲音效。

    事實(shí)證明無論什么課五條悟都能開小差，哪怕是最為擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，就在某個(gè)白毛捏的正歡，抬起手想去捏另一只手的時(shí)候，坐在旁邊好摯友笑瞇瞇地制止了他：“悟。”

    “…呿。”

    五條悟收回了手，站在講臺(tái)上的夜蛾正道眼皮抽了抽，刻意放大的聲音小了一點(diǎn)。

    你跑到廚房燒水去了。

    原本擺在床頭柜上的水壺只剩下一個(gè)底，幾口下去就喝完，為了避免等會(huì)兒又渴，干脆跑到廚房重新燒了一壺，順便給自己泡了一杯熱巧克力喝。

    把家里最后一包可可粉沖泡掉，順便倒一些牛奶進(jìn).去，端著瓷杯美滋滋地回到床上，好巧不巧的是，在自己泡熱可可的時(shí)候，夜蛾正道的講課已經(jīng)結(jié)束了。

    系統(tǒng)提示任務(wù)完成，得到錢幣×1000円，隨機(jī)獲得混合水果汁×3。

    你歡呼一聲，心想這個(gè)日課真不錯(cuò)，開開心心地cao縱熊貓小人從椅子上站起來，沒過多久就離開了教室。

    只不過在經(jīng)過走廊拐口時(shí)，梳著丸子頭的黑發(fā)小人突然攔住自己，頭頂飄出幾個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，像素眉毛似乎微微蹙著。

    選擇1：怎么了，我的甜心？

    選擇2：累了嗎，杰，你在此地等候，我去給你買幾個(gè)橘子。

    選擇3：想喝酸奶嗎，不像悟那個(gè)小草莓，我只會(huì)心疼你。

    選擇4：感到迷茫了嗎，孩子。

    選擇5：沒什么說的，離開。

    面前突然冒出了選項(xiàng)，你看著蹦出來的一連串，不由得對(duì)第三個(gè)選項(xiàng)燃起了興趣。

    聯(lián)想到自己完成主線④剛獲得的“特質(zhì)酸奶”（可恢復(fù)學(xué)生精神狀態(tài)），不如給這家伙試試看，心里下定決心，本想點(diǎn)擊第三個(gè)選項(xiàng)，奈何手一滑，不小心按到了選擇4。

    你大驚！然而游戲已經(jīng)做出了反應(yīng)，放大的熊貓腦袋出現(xiàn)在對(duì)話框右邊，臉上的呆滯表情醒目而又刺眼。

    我是五條悟：“感到迷茫了嗎，孩子。”

    夏油杰：“……”

    夏油杰：“？…迷茫倒還不至于。”

    夏油杰：“只是覺得校長(zhǎng)的理論觀點(diǎn)和我的有些出入，我還是認(rèn)為弱者生存，咒術(shù)師的義務(wù)就是保護(hù)非咒術(shù)師。”

    咦？他怎么還想著這一套！

    你不滿，但是一時(shí)間沒想好怎么嘴炮這個(gè)家伙，選項(xiàng)倒是出現(xiàn)了回應(yīng)，不過沒有自己特別想說的。

    選擇1：你說得對(duì)，別管這個(gè)了。

    選擇2：再多學(xué)學(xué)吧，第一節(jié) 課才剛剛開始。

    選擇3：沒什么說的，離開。

    我是五條悟：“再多學(xué)學(xué)吧，第一節(jié) 課才剛剛開始。”

    ……沒錯(cuò)，他才剛學(xué)馬原第一章！連世界觀和基本的知識(shí)理論還沒講完呢，熊貓小人的頭像出現(xiàn)在頭像框上，覺得選項(xiàng)說的還是太少了，你直接調(diào)出【錄入語(yǔ)音】功能，為了滿足自己的嘴炮，皺著眉說道：“如果非要說的話，咒術(shù)師的義務(wù)不是保護(hù)非咒術(shù)師，而是單純地除掉咒靈。”

    “別道德綁架自己。”

    夏油杰：“……”

    夏油杰：“……”

    對(duì)方沉默了半晌，頭頂飄出幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，看上去沒怎么聽進(jìn)去，應(yīng)該還是不太認(rèn)同，但是也沒有冒出對(duì)話框反駁你，最后只是保持著橫線眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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