心里急著想要玩游戲，殊不知，在退出點(diǎn)外賣(mài)的時(shí)候，熊貓像素小人原本還筆直地站立著，現(xiàn)如今突然像停機(jī)了一般安安靜靜地躺到垃圾桶里，而不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓大門(mén)，剛好有個(gè)黑色的像素NPC走了出來(lái)。

    重新把手機(jī)屏幕滑到游戲界面上，因?yàn)橥顺龅臅r(shí)間不長(zhǎng)，不需要重新登錄，你滿意極了。

    咦？拿起游戲手柄正要繼續(xù)cao縱角色，發(fā)現(xiàn)垃圾桶的對(duì)面不知道什么時(shí)候站了一個(gè)黑發(fā)的像素小人。

    對(duì)方的頭上鼓起來(lái)一個(gè)黑色的小包包，應(yīng)該是梳著丸子頭的發(fā)型，身上穿著你最初設(shè)定的校服，眼睛只有兩條橫線……

    這不是游戲op里想要退學(xué)的那個(gè)學(xué)生么？

    你來(lái)了勁，心想真是天助你也，不等自己去打招呼，第二個(gè)學(xué)生就送上門(mén)了，還是某個(gè)需要特別關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。

    cao縱熊貓小人從垃圾桶里站起來(lái)，黑發(fā)學(xué)生卻嚇了一跳似的，頭頂冒出了寫(xiě)著【！】的氣泡，一屁股坐到了地上。

    【系統(tǒng)提示：學(xué)生對(duì)您的惶恐值上升了。】

    第5章

    夏油杰是出來(lái)找悟那個(gè)家伙的。

    雖然嘴里說(shuō)著自告奮勇去打探情況，然而十多分鐘過(guò)去了，連夜蛾老師都接完新校長(zhǎng)回到教室，五條悟還是沒(méi)有回來(lái)。

    ……

    絕對(duì)是逃課了吧，難道還能被新校長(zhǎng)打劫了不成？

    夜蛾老師自回來(lái)以后表情一直很怪異，讓人禁不住心生好奇，不知道那位新來(lái)的校長(zhǎng)大人和夜蛾發(fā)生了什么沖突，夏油杰以尋找好基友為由，也跟著跑出來(lái)了。

    說(shuō)實(shí)話，對(duì)于誰(shuí)來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，夏油杰覺(jué)得這件事完全無(wú)所謂……這和他所堅(jiān)持的理念并不沖突。

    倒是悟那個(gè)家伙，以打探新校長(zhǎng)為由竟然逃課了，他抬手抵著額頭，走出教學(xué)樓的大門(mén)本想往外走，冷不丁聽(tīng)到“咔嗤、咔嗤”的怪異聲音幽幽響起，似乎是從教學(xué)樓的側(cè)面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的。

    夏油杰腳步一頓，放下了胳膊。

    循聲走過(guò)去，側(cè)面什么東西也沒(méi)有…哦，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)那里擺放著一個(gè)半人高的垃圾桶，夏油杰對(duì)這個(gè)垃圾桶有印象，因?yàn)闆](méi)有設(shè)置垃圾分類還和悟一起吐槽過(guò)。

    和往常不同，垃圾桶的蓋子不知道什么時(shí)候被人扔到了地上，敞開(kāi)的桶里躺著一個(gè)巨大的熊貓玩偶，估計(jì)有一個(gè)人那么大，蓋子因此完全蓋不上。

    這是個(gè)什么東西？

    夏油杰迷惑了幾秒……難道是夜蛾正道做的咒骸？熊貓人偶一動(dòng)不動(dòng)地躺在垃圾桶里，看起來(lái)很像咒骸的失敗品，夜蛾老師也太缺…太沒(méi)有道德了吧，竟然直接把失敗品就這么扔進(jìn)垃圾桶，連蓋子都不想辦法蓋上。

    某個(gè)黑發(fā)DK沒(méi)什么表情地心想著，他想要湊近一點(diǎn)仔細(xì)看看，就在這時(shí)，那個(gè)熊貓頭玩偶猛地從垃圾桶里站起來(lái)，為他表演了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)詐尸。

    ……

    ……

    你并不知道黑發(fā)像素小人經(jīng)歷了什么。

    點(diǎn)了個(gè)外賣(mài)的功夫，學(xué)生怎么對(duì)自己的惶恐值上升了？

    你有點(diǎn)摸不著頭腦，覺(jué)得這個(gè)游戲有些地方還是需要繼續(xù)改進(jìn)，懶得管那么多，cao縱游戲桿點(diǎn)擊黑發(fā)學(xué)生頭頂?shù)陌咨珰馀荩煜さ膶?duì)話框選項(xiàng)冒了出來(lái)。

    選擇1：你好，我是校長(zhǎng)我是五條悟。

    選擇2：你好，我是我是五條悟校長(zhǎng)。

    絕了，這兩個(gè)選項(xiàng)有什么區(qū)別嗎？

    心中無(wú)語(yǔ)地想著，第二個(gè)之前已經(jīng)選擇過(guò)了，你抬手隨便點(diǎn)擊第一個(gè)，游戲界面果不其然做出反應(yīng)，熊貓小人的頭像出現(xiàn)在對(duì)話框的最左邊。

    我是五條悟：“你好，我是校長(zhǎng)我是五條悟?！?/br>
    ……

    短暫的沉默過(guò)去，剛說(shuō)完這個(gè)游戲需要繼續(xù)改進(jìn)，沒(méi)想到立馬就又出現(xiàn)了卡頓bug……記得已經(jīng)不止一次這樣了，你心下有些不滿，好在新的對(duì)話框已經(jīng)彈了出來(lái)。

    ？？？：“悟，你又在搞什么把戲？”

    ……嗯？

    你懵了懵，翹起的二郎腿兒放了下來(lái)，原本有些不滿的內(nèi)心突然明白過(guò)來(lái)，這該不會(huì)又觸發(fā)了特殊的對(duì)話劇情吧，是因?yàn)樽约好值木壒拭矗?/br>
    腦子懵逼了幾秒，伸手點(diǎn)擊查看這家伙的屬性，與白發(fā)學(xué)生完全不一樣的面板呈現(xiàn)在眼前。

    【人物屬性】

    姓名：夏油杰

    職務(wù)：一年級(jí)學(xué)生

    精神狀態(tài)：B＋

    學(xué)習(xí)能力：語(yǔ)文63，數(shù)學(xué)45，英語(yǔ)41，社交60

    運(yùn)動(dòng)能力：A＋

    咦，這孩子還不錯(cuò)??！偏科不嚴(yán)重，應(yīng)該是個(gè)文科系的，你滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    翻到下一頁(yè)正要尋找【送禮/勸退】的功能，察覺(jué)到這位名叫夏油杰的學(xué)生又冒出了對(duì)話氣泡，不由伸手繼續(xù)點(diǎn)擊。

    選擇1：同學(xué)，你認(rèn)錯(cuò)人了。

    選擇2：好孩子，想知道登dua郎嗎？

    選擇3：要不要吃一顆悟的棒棒糖？不像悟，我只會(huì)心疼你。

    選擇4：看到我手心里的東西了嗎？你就像這顆韭菜，讓我心醉。

    選擇5：沒(méi)什么說(shuō)的，離開(kāi)。

    ……救命，這些選項(xiàng)到底都是什么鬼。

    被上一個(gè)同學(xué)的精神狀態(tài)數(shù)值搞怕了，算了，明明是游戲不給正經(jīng)選項(xiàng)，你微微一笑，忽視第一個(gè)選項(xiàng)根據(jù)情景選擇了4。

    原因無(wú)他，學(xué)生們不過(guò)是你的韭…啊呸，手里剛得到韭菜×1，此時(shí)正好拿出來(lái)利用，你才沒(méi)有什么不該有的黑心思，自己無(wú)疑是一位盡心盡力的好校長(zhǎng)。

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