她仔細(xì)思考了一下這幾天的事，要說(shuō)毛線對(duì)揚(yáng)揚(yáng)完全沒(méi)作用，那不至于，揚(yáng)揚(yáng)拿到毛線后確實(shí)安安靜靜地玩了一個(gè)多星期，這幾天也沒(méi)碰紅線。

    興許是玩膩了，又或者難度太低，沒(méi)挑戰(zhàn)性了。

    而且毛線的手感確實(shí)不能同紅線相比，毛線糙，紅線很順滑，紅線長(zhǎng)度無(wú)上限，無(wú)盡延伸。

    莊綃見(jiàn)過(guò)揚(yáng)揚(yáng)玩紅線，一根線在她手里能變出無(wú)數(shù)花樣，比打毛線有趣得多。

    托兒所恢復(fù)正常，有莊綃生病在前，四個(gè)娃這次安靜乖巧了很多。

    龍崽和小鳳凰坐在教室一東一西，被云寶和揚(yáng)揚(yáng)隔開(kāi)，暫時(shí)吵不起來(lái)，云寶手背上還貼著莊綃給的小紅花，洗手都特意避開(kāi)，小紅花邊上起了毛毛一層，揚(yáng)揚(yáng)把毛線當(dāng)紅線玩，手指翻飛。

    “哇，老師帶了什么！”龍崽率先看到莊綃以及她身后的一車東西，眼睛亮起來(lái)。

    龍崽和小鳳凰一東一西跑過(guò)來(lái)，把莊綃和小車車圍在中間，想伸手摸一摸，云寶跟在后面，不緊不慢，但眼巴巴瞅著。

    揚(yáng)揚(yáng)還是了無(wú)興趣，頭都沒(méi)抬一下。

    莊綃示意他們坐成一個(gè)圈，然后把東西一樣一樣地往出拿。

    “這是橡皮泥。”莊綃拿出一把花花綠綠的泥。

    “這是陶土。”莊綃倒出一大把。

    “這是石膏畫。”

    “卡紙。”

    “這是熱縮片。”莊綃特意看了眼揚(yáng)揚(yáng)，聽(tīng)說(shuō)小女孩對(duì)做發(fā)簪發(fā)釵之類的會(huì)比較感興趣，莊綃把成品一并拿出來(lái)，刻意往揚(yáng)揚(yáng)那邊放了放。

    揚(yáng)揚(yáng)難得看了一眼，又低下頭——沒(méi)興趣。

    莊綃繼續(xù)往出拿：“這是做纏花的。”

    妥妥小女孩玩的，龍崽和小鳳凰撇撇嘴，抱著橡皮泥玩去了。

    太空沙、超輕粘土、發(fā)泄球、翻糖、水晶泥、史萊姆……

    莊綃把所有東西都拿出來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)都沒(méi)反應(yīng)。莊綃把這些東西從興趣點(diǎn)上劃掉，下次可以換些玩具來(lái)。

    沒(méi)關(guān)系，一類一類試，總能找到代替紅線的東西。

    云寶對(duì)石膏畫很有興趣，并且無(wú)師自通做了一個(gè)眼睛鼻子和嘴巴都扭扭曲曲的人臉，小跑著送給莊綃：“老師看！”

    莊綃已經(jīng)明白了：“這是老師？”

    云寶狠狠點(diǎn)頭，是的！

    莊綃在教室南面的墻上擺了個(gè)展覽柜，把云寶的石膏畫放了上去，并在下面添加了云寶的名字，宣布：“以后大家的作品會(huì)被放在這個(gè)柜子里，等到兒童節(jié)，我們把它拿出去展覽！”

    “兒童節(jié)是什么？”龍崽和小鳳凰一手揪著橡皮泥的一邊，百忙之中抽空問(wèn)莊綃。

    忘了，天庭沒(méi)有六一。

    莊綃決定從現(xiàn)在開(kāi)始它就有了：“每年的六月一日，是小朋友的節(jié)日。”

    有了展覽柜，放學(xué)的時(shí)候，小鳳凰捏了個(gè)橡皮泥“火球”放了進(jìn)去，并對(duì)著這顆不規(guī)則的橡皮泥球感慨：“它真是好威武！好霸氣！愛(ài)了！”

    龍崽放了把碾碎的太空沙，介紹道：“沙灘！”

    莊綃挨個(gè)點(diǎn)頭，在他們身上一手貼一朵小紅花，小朋友的作品都是需要鼓勵(lì)的。

    小鳳凰是幾個(gè)娃中得小紅花最少的，不等莊綃動(dòng)手，自己已經(jīng)翅膀一忽閃，飛到記錄小紅花的小黑板上，鄭重至極地給自己劃了一道。

    小鳳凰后退幾步，端詳自己的杰作，很是滿意，今天也是霸氣的鳳凰！

    哪一天把小紅花劃滿了才好。

    小鳳凰咔嚓翻出個(gè)留影球，對(duì)著小黑板一通拍，準(zhǔn)備拿回去給他爸媽顯擺。

    “喔，這是什么！”龍崽眼尖，在龐大的展覽柜最角落，有幾個(gè)影影綽綽的娃娃，莊綃亦是一驚。

    幾人湊到展柜前看，放在最前面的是一個(gè)翻糖做的莊綃，她盤腿坐在地上，把小車?yán)锏臇|西一樣一樣往出拿，栩栩如生，衣服正是她今天穿的這套。

    后面跟著雞崽狀態(tài)的小鳳凰和胖龍崽你撕我咬，糾纏成一團(tuán)，怒氣沖沖看著對(duì)方的翻糖娃娃。

    小鳳凰撇嘴：“我比這個(gè)威武！”

    龍崽附和：“我也很威武！”

    再往后是搖頭晃腦的云寶，手里捏著一本書，小大人模樣，身后是氣到跳腳的司命星君。

    “好逼真！”云寶稱贊。

    眾人齊刷刷回頭看揚(yáng)揚(yáng)，揚(yáng)揚(yáng)低著頭玩線，并不吭聲，地上的翻糖材料不知道什么時(shí)候沒(méi)了。

    托兒所上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)上學(xué)，白天的四個(gè)小時(shí)內(nèi)，揚(yáng)揚(yáng)除了偶爾碰碰橡皮泥，沒(méi)碰過(guò)翻糖。

    不知道中午休息的四個(gè)小時(shí)揚(yáng)揚(yáng)在干什么。

    四個(gè)小時(shí)，出這幾個(gè)娃娃，即便她是神仙，即便這幾個(gè)娃娃只是有個(gè)雛形，做得并不精細(xì)，速度也快得不可思議。凡人做這個(gè)娃娃，沒(méi)幾天出不來(lái)。

    “揚(yáng)揚(yáng)，”莊綃蹲下來(lái)看她：“這是你做的嗎？”

    揚(yáng)揚(yáng)抿抿嘴，小聲來(lái)了句：“嗯。”

    莊綃看到揚(yáng)揚(yáng)背后用布蓋著個(gè)東西，也像是個(gè)娃娃。

    “你好棒啊！”莊綃給她左手右手各貼了一個(gè)小紅花，“太心靈手巧了，是中午做的嗎？”

    揚(yáng)揚(yáng)矜持地點(diǎn)頭。

    “那個(gè)要拿回家嗎？”莊綃示意。

    揚(yáng)揚(yáng)臉一紅，把娃娃拉到身后藏著，“不帶回去。”

    作者有話說(shuō)：

    #求問(wèn)，在天庭當(dāng)公務(wù)員是一種怎樣的體驗(yàn)？#

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