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他一心要去看看胤礽,早點示威。 惠嬪阻攔不及,只能叫跟著胤褆的哈哈珠子快追上去。又叫自己的大宮女備著些玩物之類的,跟著一起過去。 看著兒子猛沖不回頭的背影,惠嬪臉上帶出了愁緒。她也看出來,兒子已經開始一心跟太子較勁。 叫惠嬪說,自己的兒子雖是長子,但太子那是正宮嫡子,跟他較勁能得什么好呢?不知道這明珠到底都灌了兒子什么迷魂湯,激的兒子一心想跟太子爭。 胤褆到之前,胤礽正在書房里忙碌。 從他想好了,答應要跟系統學習開始,到用過午膳之后,他已經跟案卷上這道題目大戰一個時辰了。 紫檀木書桌上,上好的宣紙鋪滿了桌子,連硯臺筆架和鎮紙都蓋上了。 胤礽的小rou手握住一根狼毫筆,正在奮筆疾書。越寫越覺得難,急的汗珠子一行行向下淌。 系統在胤礽腦海里老神在在的說著風涼話:“太子殿下別著急,您一定可以算出來的。” “孤看你不是想教孤學習,是故意來難為孤的吧!” 始終算不出答案,胤礽氣的都快憋住青筋了,嘴里咬牙切齒道。 他剛才還說要系統撿最難的來呢,不過幾個時辰,就被打臉了。 “冤枉啊殿下。我真的是想幫殿下,才會出這道題的。” 系統又化成人形,在胤礽的識海里現身。 它裝的一臉無辜,然后又在胤礽看不到的地方,偷偷笑個不停。 這道難住了胤礽的題目,其實就是后世小學課本里出現的,那道有名的“雞兔同籠”的問題。 其實數學胤礽正好知道一些。 前世他的學前班課程里就包含了“君子六藝”。六藝之中的“數”代表的就是數學。 系統剛告訴胤礽要學數學,他便覺得難度應該不大。頗為自信的把系統寫出的阿拉伯數字0-9,在宣紙上用筆寫成他認識的繁體字之后,開始認真聽課。 聽了一會基礎加減法,胤礽覺得系統講的太簡單,要求提高到最大難度。 系統說學習要循序漸進,他嘴里還一個勁兒的嫌棄:“你就拿這個糊弄孤?” “殿下可您可別后悔。”系統氣呼呼地說道。 然后,它直接出了一道著名的“出水管進水管”的問題。 但是由于胤礽理解不了什么是自來水,它又把題目換成了,小太監拎桶給胤礽灌洗澡水。 題目是,幾個小太監同時往浴桶里倒水,然后在浴桶里開了洞讓水往外漏。 已知水桶的體積,小太監提水的速度,問胤礽這浴桶多久能灌滿。 還有一項已知條件,系統故意沒說,它等著看胤礽解答不出來著急的樣子。 誰料,胤礽筆都沒提,直接回了一句:“這個簡單!用不了一刻鐘,這個浴桶就能灌滿。” 聽他答的隨意,系統語氣嚴肅地教育他:“太子殿下,數學是一門嚴謹的課程。您根本不了解水的流速,怎么能這么簡單就回答!” “不,孤覺得是你根本不了解孤有多少個下人。” “......” 這題講不下去了。 系統氣極。看著胤礽臉上得意的笑,它又把問題換成了“雞兔同籠”。 這次,你堂堂太子,總不好叫下人去把雞和兔子抓到一起讓你數吧。 果然,胤礽沒這么干。 心算半天得不到答案,他只能提筆在宣紙上寫寫畫畫。 一只雞和一只兔子有多少條腿,胤礽是知道的。但是簡單的計算方法他沒學過,他就只能慢慢假設,一點一點湊數。 寫了幾張紙,始終得不到正確結果。 他氣的簡直想撓頭。 其實胤礽是有一點數學基礎的,畢竟康熙也不希望兒子是個連數字都不會算得的傻子。 但這一項,他并不精通。 前世,胤礽的課程重點從來都是治國理政。 成年之后,他又忙于輔作他汗阿瑪,一整天的時間都很緊湊。 禮樂射御書數這六藝,禮射御書他小時候為了面子還下過苦功夫,其他的兩項,只有大概了解罷了。 即使胤礽知道世界上有種科目叫算術,他有興趣鉆研,他也沒有時間。且他本心也不在意,有那時間多看史書不好嗎? 算數這樣的事,在大清朝,現在也還是只有工匠方士才會想著鉆研。皇家阿哥去學這個,明顯的是跌份了。 一開始知道要學的是數學,胤礽心里還有些抵觸。但是系統多番哄勸,道理擺了一堆,他聽的不耐煩了才妥協。 始終解不出正確答案,胤礽氣的把筆摔在桌子上。 上好的徽墨,墨汁的顏色都更亮些。剛才被寫過的宣紙,因著淌開的墨汁被暈染的糊成一片。 外頭候著的奴才聽見動靜,要進來收拾。被胤礽呵斥了一聲“滾”,又麻溜的跑了出去。 “太子殿下別著急,這題很簡單的。” 系統看胤礽真的急了,連忙止住了笑意,開始為他認真講起題來。 胤礽吐了口氣,穩住快崩掉的心態,邊聽邊想,慢慢消化理解。 解題思路聽完之后,他又在腦子里把過程想了幾遍,越想越覺得很有趣。 “系統,你把這什么算數,從頭為孤講一講。” 見胤礽終于想認真學習,系統又從最基礎的開始再次講解起來。 --