他用網(wǎng)兜在水槽里攪動(dòng)一下，差點(diǎn)又讓一條魚跳出來。

    大媽看了一圈，停在一個(gè)水槽邊，嫌棄道,“你這是正經(jīng)八爪魚嗎——怎么全身都是腿？”

    老板笑了一聲,半是得意、半是嘲諷,“全身都是腿，難道不好？不就要吃它的腿么？你難道想它全身都是頭、還是全身都內(nèi)臟？吃起來不方便，清理也麻煩?！?/br>
    大媽被訓(xùn)斥一番,訕訕的站著,不吭聲。

    這時(shí)一個(gè)小哥擠過來,“老板，上次那種八爪魚還有嗎？”

    老板似乎想起了這位熟客，眼睛一亮，“有啊，買回去不錯(cuò)吧？”

    小哥連連點(diǎn)頭，“那可不。店里用來做了壽司和小丸子，客人都很喜歡，連著幾天訂單都是滿的，這不，又來補(bǔ)貨了?！?/br>
    “還是你識(shí)貨，”老板得意的哼了一聲，“看吧，這幾盆不到下午就得賣完；下次再來，可就不是這個(gè)價(jià)了?！?/br>
    “那我也來一條試試?！币娝衅尕浛删?、坐地起價(jià)的趨勢(shì)，大媽也不敢討價(jià)還價(jià)了，連忙扯了個(gè)袋子開始選。

    這時(shí)一個(gè)大爺過來，“你家還有什么好東西？我前天經(jīng)過，買了一對(duì)聯(lián)蟹回去給孫子玩，他畫下來當(dāng)成美術(shù)作業(yè)，得了90分，還被老師表揚(yáng)了，說孩子想象力豐富，畫的很生動(dòng)，孩子爸媽樂壞了，專門讓我再來一趟，給買點(diǎn)新的寫生素材?！?/br>
    旁邊一個(gè)青年婦女也來了興趣，“這樣嗎？那我也來點(diǎn)，免得孩子成天煩我，要么就是抱著平板玩游戲——也不求他畫畫得高分，能安靜半天、不對(duì)著電子屏幕就好。”

    他們的對(duì)話引起周圍幾個(gè)顧客注意，于是紛紛過來瞧，加入搶貨行列。

    美東后退一步，跟倪墨和小玉面面相覷。

    這些詭異的生物，不光出現(xiàn)在“驚嚇屋”，出現(xiàn)在lily家的水族箱。

    竟然還能出現(xiàn)在這個(gè)“日?！钡牟耸袌?chǎng)，“日?！钡聂~攤上？

    而且聽他們所說，已經(jīng)進(jìn)入了“日?！钡姆峭婕壹彝ィ狭怂麄兊牟妥?，成了他們的作畫素材？

    不用說，小玉肯定也在之前的副本里，見過這類變異生物。

    她找他們過來，就是為了確認(rèn)，這些變異生物，已經(jīng)普遍的出現(xiàn)在副本中，甚至還滲入到了副本之外的“日常”生活中？

    美東看著越來越多的人圍住魚攤，一陣哄搶，忍不住上前，想要?jiǎng)褡琛?/br>
    ——先不管這詭異的“八爪魚”，哦不對(duì)，應(yīng)該說“十六爪魚”，甚至“二十爪魚”，到底跟副本、跟游戲、跟科洛斯有沒有關(guān)系，但它們長(zhǎng)這么奇怪，真的敢吃嗎？

    也不能看它腿多，就覺得撿到便宜、隨隨便便入口吧？

    小孩子畫起來不害怕，難道旁邊的大人見了，也不以為意？

    但她還沒開口，就聽到系統(tǒng)警告，似乎是提前預(yù)見到她會(huì)ooc，她只能住口。

    她又看到一個(gè)盆子，里面那條帶魚長(zhǎng)度還算正常，但忽然抽搐一般，頭尾向中間彎曲，形成了一個(gè)大寫的“C”——

    她忽然感到一陣不適。

    不禁想到：剛才吃的包子，里面的rou……應(yīng)該是……正常的吧？

    小玉扯了下美東的衣袖，“我們換個(gè)地方?！?/br>
    三人一言不發(fā)，沉默的穿過海鮮鋪、rou鋪、蔬菜鋪，經(jīng)過門口包子鋪在內(nèi)的一排熟食小店，離開了菜市場(chǎng)。

    小玉在前面走得很快，美東和倪墨只能盡量跟上她，來不及發(fā)問。

    從菜市場(chǎng)出來后，小玉帶著他們七拐八拐，來到一處河堤。

    是從大學(xué)附近流經(jīng)的河道，也是附近居民健身遛彎的基地。

    這會(huì)兒有幾個(gè)人在岸邊跑步，也有老年人打太極、跳廣場(chǎng)舞。

    美東心想，小玉急著帶他們來這兒干嘛？

    為了找地方討論嗎？

    這里倒是比校園空曠，說話不容易被人聽到就是了。

    小玉指了指不遠(yuǎn)處的一小群人，“我們慢慢過去，千萬別被發(fā)現(xiàn)是故意的?！?/br>
    美東雖然不明就里，但迅速反應(yīng)過來，大聲說，“我正在學(xué)外語，你給我講講過去時(shí)，和過去分詞的用法吧——”

    她倒不是真想蹭這個(gè)課。

    只是隨便找個(gè)簡(jiǎn)單的話頭，能讓他們成功掩護(hù)自己就行了。

    不然，這里要么是大媽們跳廣場(chǎng)舞，要么大媽大叔跳交誼舞，要么是他們的目標(biāo)人群——釣魚打牌的老男人，忽然出現(xiàn)他們?nèi)齻€(gè)年輕人，多少有點(diǎn)突兀。

    小玉暗暗給美東點(diǎn)贊。

    講這個(gè)她擅長(zhǎng)啊，比家教輕松多了，于是毫不走心的開口，也不在意說的準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，反正“學(xué)生”也并不在意——

    “問得好，這是我們?nèi)粘?yīng)用和考試考級(jí)的重點(diǎn)。過去時(shí)，就是發(fā)生在過去的時(shí)態(tài)；過去分詞，就是用在過去時(shí)態(tài)里的動(dòng)詞變……變……”

    她的聲音一窒，變不下去了。

    “……”美東秒懂。

    小玉應(yīng)該是從動(dòng)詞的變形，瞬間想到了剛才菜市場(chǎng)上，那些水生物的變異情況——

    卷毛，快來。又有現(xiàn)成靈感啦。

    繼《處處本》之后，可以再寫一首《處處雷》，搞個(gè)系列專輯。

    她甚至能幫忙填幾句詞，例如“你小心，一腳便踩一個(gè)雷；一句話把人炸飛……”之類。

    想不到她隨手提供一個(gè)擋箭牌，都能這么兇險(xiǎn)，這么暗藏殺機(jī)。

    這時(shí)，粉毛大概也明白了小玉戛然而止的原因，為了不讓對(duì)話斷掉而顯得突兀，他立刻提供了新的擋箭牌，“——爸爸的爸爸，叫爺爺。”

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