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你都不覺得心虛嗎?! 想到這里,他瞬間就再度堅定了自己的信念。這個世界果然到處都充滿了虛偽,無限月讀必須要搞起來! …… 第一百四十九章 其他人并不知道帶土的想法。 大家都還是在繼續(xù)討論這道題本身—— 【御手洗紅豆:說起來, 搶鈴鐺游戲也算是木葉的傳統(tǒng)了,很多老師在第一堂課的時候都會用,我當初也經(jīng)歷過。】 【戈薇:???】 【遠山和葉:求解釋。】 【夕日紅:簡單來說, 就是用來培養(yǎng)大家的團隊意識的, 三個人,卻只有兩個鈴鐺, 這就注定了要有人犧牲, 就跟忍者們在遇到危險的時候, 需要有人留下斷后一樣。】 【太宰治:……………………我終于明白忍者們?yōu)槭裁匆粋€個看起來, 都仿佛腦子有大病的樣子了, 這都什么教育方式啊?】 【織田作之助:太宰說的對。】 【國木田獨步: 1】 【黃泉: 2】 【手鞠:嗯?有什么問題嗎?我覺得挺好的啊?】 ——她甚至感覺砂隱可以考慮引進一下。 【比絲姬:因為你腦子也有病!】 【手鞠:………………】 【工藤優(yōu)作:正常的教育,都是發(fā)揚人性之善, 你們可倒好, 想方設法地勾起人性之惡啊!】 【千手扉間:………………什么意思?】 ——這個游戲是他發(fā)明的, 他并不覺得有什么問題啊?! 【降谷零:意思就是, 你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ羧巳嗪竽兀坎荒苋齻€人一起想辦法戰(zhàn)勝敵人嗎?照你這種教育方式, 說不定本來三個人都有希望活下來的,結果卻要被團滅。】 遇到需要斷后的情況, 那肯定是打不過對方。 一支小隊都打不過對方了,你指望一個人能攔住?! 就不怕被逐個擊破嗎?! 而且更重要的是,這樣會潛移默化讓忍者們形成一種思維,遇到事情了,不想著齊心協(xié)力解決,而是本能地就依靠犧牲什么人的辦法,來飲鴆止渴。 日向日差可不就是這么被坑死的嘛! 人員的損失難道不算損失么, 這些人難道不是耗費資源培養(yǎng)出來的?! 【自來也:…………沒你說的這么嚴重吧?】 他皺了皺眉。 因為他從小也是受這樣的教育長大的, 所以, 真不覺得有什么不對。 其他的忍者想法也都差不多—— 【千手綱手: 1】 【夕日紅: 2】 【羅砂: 3】 【照美冥: 4】 【……】 一連串的加號飄過去。 眾人看到這種情況,也是無奈了。 但他們也沒有再跟對方爭論。 ——明擺著的,這些忍者都被洗腦了十幾年,甚至幾十年,思維方式都早就根深蒂固了,根本就不是三言兩語能勸回來的,大家的三觀都不一樣,這要怎么交流?! 所以,還是別費這個力氣了。 …… 場上的七人顯然沒想那么多。 他們的注意力都是在宋航即將提出的問題上。 宋航一邊窺屏,但另一邊,也沒讓他們等太久,“提問,三人當中,最后是誰被綁在柱子上?A.漩渦鳴人,B.春野櫻,C.宇智波佐助,D.沒有人。” 【宇智波佐助:肯定不會是我。】 【漩渦鳴人:也不會是我。】 【春野櫻:………………那難道會是我嗎(╯‵□′)╯︵┻━┻】 【山中井野:嘿嘿,說不定哦~~】 【白蘭·杰索:唔,我反倒覺得會是鳴人君呢~~】 【漩渦鳴人:為什么???】 ——他瞬間跳腳。 【藏馬:因為你最沖動,最容易犯錯。】 【漩渦鳴人:………………】 【波風水門:…………………………@旗木卡卡西,卡卡西,你不會真讓鳴人回忍校吧?】 ——他有點不安了。 【旗木卡卡西:………………老師,您說笑了,看在您的面子上,我也不可能那么做的,最多就是小懲大誡,而且,鳴人可是九尾人柱力,您看前面封印之書的事情就知道了,就算是我想把他退回忍校,三代大人也不會同意的。】 【猿飛日斬:…………你還真是了解老夫啊!】 【漩渦玖辛奈:呵呵!】 …… 這道題其實不難。 非要說有難點的話,那也就是漩渦鳴人的主角身份太有迷惑性了,并且眾人又都知道,卡卡西是波風水門的弟子,難說他會不會看在自己老師的面子上,對漩渦鳴人放水。 當然,這里也有另外一種可能,那就是正因為漩渦鳴人是自己老師的兒子,卡卡西反而會對他要求更加嚴格。 ——就看大家站哪邊了。 七人很快作答完畢。 看到眾人的答案,宋航的表情不由自主地凝固了一瞬,旋即嘆了一口氣,宣布道,“第五題結束,夜月靄13.5分,兩天秤大野木13.5分,妃英理15分,綠間真太郎15分,彌勒10分,童磨20分,拉伯克10分。” 好家伙! 萬萬沒想到,竟然全軍覆沒?! 這直接就把宋航給整不會了。 這道題有那么難嗎?! 還是說,他碰到了一群非酋,七個人的運氣都那么差?! --