就像曾經的齊妃她們，也都使過同樣的小心思，好像不自稱“奴婢”便不會低她這嫡福晉一頭一樣，實則不過是自欺欺人。

    時隔多年，見到黎貴人使這種熟悉的小心思時，皇后心中還感嘆了一下：年輕小姑娘特有的無意義的氣盛啊！

    這次再見，中間相隔還不到半個月，也沒聽說誰糾正教導黎貴人規矩，怎么突然規矩了許多？

    離鉞苦大仇深的：“嗐，生活所迫。”

    那時候奴婢不奴婢的自稱，她心里倒沒多在意，就是純純的懶得配合。現在她可是有爹有娘拖家帶口的人，不能刺兒頭的那么明顯了。

    皇后想了想她今天的經歷，稍稍有些理解。以為此生都沒有機會再見的親人，猝然見到了，總能安撫住許多刺毛勁兒的。

    離鉞注意到，皇后今天穿的是米色印蘭花的常服，腕上頸間都未佩首飾，耳朵戴了小巧的珍珠耳鐺，髻上簪的是素雅的珍珠攢花簪，與上回那盤金滿繡的旗裝和點翠鳳鈿的隆重形成了鮮明對比。

    “在奴婢眼里，娘娘也不一樣了。”

    那是萬歲爺提前知會了要來用膳，總得給個面子打扮一番。

    皇后學著她方才的語氣回：“嗐，生活所迫。”

    說完兩人對視一眼，齊齊笑開，都覺得對方是對胃口的人，一個中意對方的年輕活潑，一個中意對方的寬和大氣。

    年輕活潑的這個，自認為按照這里的習慣寒暄鋪墊完了，開門見山道：“娘娘把奴婢借給翊坤宮這么久，準備啥時候收回來呢？”

    寬和大氣的這個，原諒了她的不善迂回的率直，調侃道：“怎么，在翊坤宮受委屈了？”

    “那倒沒有，奴婢是娘娘的人，誰敢給奴婢委屈？”

    “嗯哼。”明知她不受委屈靠的是醫術，但好話誰不愛聽？

    皇后明了翊坤宮發生過的不愉快，告誡這年輕氣盛的小姑娘道：“你的首要任務是醫好福沛，其它的都不要多想。貴妃那里，她只是一時不能接受，有些事她早晚會看開的，你不必擔心她會對你如何。”

    “奴婢沒擔心這些。”離鉞解釋，“九阿哥的病情很快就能穩住，奴婢繼續待在翊坤宮也沒什么意義。況且作為娘娘的人，老待在翊坤宮也不合適。”

    皇后肅起了臉，福沛有多病弱，她了解的并不比年貴妃少。御醫曾斷定沒救了的孩子，有人能治好她并不意外，畢竟人外有人。

    但將將半個月而已，如何能打包票說穩住？

    “才見了黎夫人，你做決定可要三思而行。為爭一時意氣，牽連了全家老小，到時再悔都無用。”

    “娘娘，奴婢又不傻。”離鉞很是從容，“奴婢敢這么說，必然是有絕對的把握。還有就是，并非今天回來，要再等半個月。正月初五左右，完成第一階段的醫治，九阿哥能比現在好許多，也就不需要奴婢時時刻刻守在一旁了。”

    “這樣啊。”一個月一階段，也算正常。“還有半個多月，不急。”

    “這不是怕您忘了奴婢么？”提前說，總比臨時告知好。

    有平嬤嬤替離鉞美言，又有近些日子聽到的有關她的趣事，皇后對她印象著實不錯，也還挺期待把這么個有趣的人兒放到跟前來的。

    而對中意的人，總要提點幾句：“你的醫術有多高明，我不甚了解。只是你該明白，有些事不能cao之過急。你在翊坤宮多待幾日，等確定了第二階段不需要你時時刻刻守著了，再搬。這樣吧，正月十四搬，不耽誤看元宵花燈。”

    “好。”一個月一療程，其實已經是離鉞穩中求穩的時間了。但皇后一片好心，沒必要拒絕，就多待十天。

    總不至于又被什么突發事件留在翊坤宮？

    小姑娘直歸直，聽勸，皇后心下愈發滿意。聊完正事，轉而問起了她的雪雕。

    離鉞眉飛色舞地描述著自己的巨作，言語間因自己的奇思妙想非常自豪。

    皇后也不提她的巨作給萬歲爺造成了什么樣的視覺沖擊，笑瞇瞇地夸她腦子靈活，手藝絕佳。

    離鉞謙虛地表示，自己不善琴棋書畫，貪玩學了些奇計yin巧，并承諾改天給皇后雕一副牡丹雪畫。

    嘮了會兒嗑，她前腳才從永壽宮走，雍正后腳就來了，來了便問她的目的。

    皇后沒什么好隱瞞的，把離鉞的來意告知了他，甚至把兩人閑聊的話題都講給他聽了。

    得知福沛正月初便能明顯好轉，雍正自然是高興的，又聽到離鉞對自己的雪雕作品非常自得，好笑不已。

    “因著那雪雕，那常在跟她學武都不走二門了，特意從外邊繞到后門進后院。她還笑話人家矯情，說繞那一圈是白繞，不能算在每日圈數里。那樣惡作劇般把雪雕放門口，忒孩子氣，真是……令人頭疼。”

    皇后戳穿他：“皇上壓壓嘴角再說頭疼，臣妾瞧著您明明喜愛的很。”

    “呵呵呵……”雍正悶笑幾聲，“許久不曾出現這般有趣的人兒了，阿蘭不也喜愛的很么？”

    “臣妾又不口是心非。”

    皇后心道，皇上還是老樣子，一旦對誰起了興趣，跟小孩子得了心愛的糖果一樣，一點都不遮掩心底的歡喜。

    不過倒是有些奇怪，他緣何一直沒有召黎貴人侍寢？

    他不是會因年貴妃吃味就打消興趣的人，他要的是年貴妃的理解。

    --