字跡稚嫩，但每個(gè)字都規(guī)規(guī)矩矩地呆在自己的地方，整篇看起來(lái)歸歸整整、干凈舒適。

    在李老師那些人看來(lái)，這篇字或許有許多的不足之處。但對(duì)還在學(xué)習(xí)用硬筆寫(xiě)字的單玉來(lái)說(shuō)就很驚艷了。

    穆建寧湊著小腦袋過(guò)來(lái)，一看到她手里熟悉的東西，頓時(shí)懊惱，有點(diǎn)委屈地道：

    “我就說(shuō)我練了大字的嘛，李老師還不信！”

    罵了她小懶蟲(chóng)，又罰她重新寫(xiě)了一篇。

    其實(shí)李老師在書(shū)法上對(duì)她的要求并不高，也許是看在她還小的緣故，每天只需要她練習(xí)寫(xiě)一篇大字。

    大多數(shù)時(shí)間是在李老師哪里練習(xí)的（可以蹭老師的墨），少數(shù)時(shí)間她是自己回家練。

    應(yīng)該說(shuō)每門(mén)課程李老師安排得都是恰恰好，不會(huì)讓她很輕松，也不會(huì)讓她很累，她平時(shí)干得最多的就是讀和背了，寫(xiě)的內(nèi)容相較于少些。

    考取她的時(shí)候也是多用的一問(wèn)一答的方式。

    單玉發(fā)現(xiàn)她應(yīng)該連一個(gè)三歲小姑娘都比不過(guò)。不管是從知識(shí)的儲(chǔ)備量，還是心性上來(lái)看。

    翻看了小姑娘每天的學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)進(jìn)度，她難得地又感受到了羞恥感。為自己重生回來(lái)，只解決了那狗男女的事，卻沒(méi)有計(jì)劃好自己和母親的未來(lái)如何，就已經(jīng)有點(diǎn)安于現(xiàn)狀的心態(tài)。

    她要做的事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，難道她甘于一輩子都呆在這里嗎？難道她不想再去城里見(jiàn)師傅師娘他們一面嗎？

    不管是以前的她，還是現(xiàn)在的她，都不夠優(yōu)秀，甚至比大部分人都要差得多。

    她不能因?yàn)樽约憾嗷盍艘皇谰驼凑醋韵玻荒苡袃?yōu)越感，不能自傲！

    在知識(shí)的大森林里，她連萌芽都沒(méi)有做到！

    “謝謝你，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

    單玉神情真摯，連一個(gè)三歲孩子都能做到的事，她也會(huì)努力進(jìn)步的。

    穆建寧客氣擺手，真心建議道：“我們家的孩子都開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，你要不要也學(xué)一學(xué)？”

    “李老師說(shuō)了，現(xiàn)在高考是要考英語(yǔ)的，上大學(xué)后許多文獻(xiàn)都是英文的，所以早學(xué)晚學(xué)總是要學(xué)的。要是從小開(kāi)始學(xué)，只有開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候有些困難，到你大的時(shí)候就覺(jué)得很簡(jiǎn)單了。要是等你大的時(shí)候再學(xué)，以后很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)覺(jué)得很難很難。”

    就像她建光堂哥，現(xiàn)在天天喊著英語(yǔ)好難學(xué)。

    就像她，一開(kāi)始也覺(jué)得英語(yǔ)腔調(diào)怪怪的，可jsg現(xiàn)在天天背也逐漸習(xí)慣了。

    還沒(méi)等單玉發(fā)表看法。

    在她們身后嗦著冰粉聽(tīng)見(jiàn)的穆建家猛地一陣咳嗽，被嗆著了。

    穆建安和穆建輝過(guò)來(lái)給他使勁兒拍著背。

    什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的穆老太太嚷嚷：“吃慢點(diǎn)，吃慢點(diǎn)，又沒(méi)有誰(shuí)和你搶，還有呢！”

    緩過(guò)勁兒的穆建家紅著眼眶看向自他開(kāi)始咳嗽就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的兩個(gè)小姑娘。

    不甘地問(wèn)堂妹：“寧寧，我們什么時(shí)候要學(xué)英語(yǔ)了？”

    屋里的人都被他這句話吸引了過(guò)來(lái)。

    穆建寧理所當(dāng)然點(diǎn)頭。

    穆建安傻乎乎問(wèn)：“英語(yǔ)是什么？”

    穆建輝呆滯：“英語(yǔ)是建光哥學(xué)的東西。”

    穆老太太也問(wèn)：“英語(yǔ)什么？什么英語(yǔ)啊？”

    正好聽(tīng)到孫女話的穆老頭兒道：“寧寧說(shuō)英語(yǔ)很重要，要大家都一起學(xué)英語(yǔ)呢。”

    穆顯叔笑著特別補(bǔ)充：“李老師說(shuō)了，越早學(xué)越容易學(xué)會(huì)，上大學(xué)都要用到呢。”

    姜愛(ài)紅瞟他一眼，只覺(jué)得這人蔫壞，說(shuō)的點(diǎn)兒全在老太太心坎上了。

    果然，就見(jiàn)穆老太太一拍手激動(dòng)道：“李老師說(shuō)的？那肯定是這個(gè)道理。”

    “上大學(xué)都能用得上的？那必須要學(xué)好！”

    穆老太太看了看矮個(gè)子的孫女，思量了下，最終還是換了個(gè)人選。

    對(duì)著滿眼絕望的穆建家道：“建家啊，等會(huì)兒跑一趟你四叔家，跟你建光哥說(shuō)好，讓他每天早上七點(diǎn)鐘就帶著建英建華他們過(guò)來(lái)學(xué)英語(yǔ)，這個(gè)老師正好就由你建光哥當(dāng)。還有提醒你四嬸讓她早上早點(diǎn)弄飯，別耽擱大家學(xué)習(xí)的時(shí)間了。”

    三孩子崩潰：！！！

    在不久后接收到這個(gè)消息的穆建光更崩潰。他他他，他能行嗎？

    所有科目中他最不自信的就是英語(yǔ)了！

    這一邊，穆老太太還在跟單嫻解釋李老師的來(lái)歷，人家是真真正正大城市來(lái)的，許多學(xué)校都趕著上門(mén)請(qǐng)他回去任教呢。

    所以李老師說(shuō)的話，肯定是沒(méi)錯(cuò)的。

    單嫻恍然大悟，也知道大城市的人肯定要比他們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人見(jiàn)識(shí)得多。

    轉(zhuǎn)頭悄悄給單玉比了個(gè)加油的手勢(shì)。

    單玉：……

    從后世來(lái)的單玉比誰(shuí)都清楚以后的外國(guó)語(yǔ)言尤其是英語(yǔ)有多熱門(mén)。

    她雖然沒(méi)上過(guò)大學(xué)，不了解其中具體情況。但從師傅的酒樓里，一年比一年多的外國(guó)友人進(jìn)出就可以看出，國(guó)家在飛速發(fā)展和進(jìn)步，變得更強(qiáng)大，隨之而來(lái)的和國(guó)際之間的交流也越來(lái)越多。

    走在大街上隨隨便便就能聽(tīng)到有人說(shuō)著“漏”“三克油”“愛(ài)老虎油”。

    所以，小姑娘的那個(gè)李老師是真的很有遠(yuǎn)見(jiàn)。

    她又有什么理由不學(xué)呢？

    ·

    不管孩子們有多不情愿，穆建寧的起床時(shí)間就成了穆老太太督促其他孩子起床的時(shí)間。

    穆老頭兒有時(shí)都在感嘆，原來(lái)那什么都不稀罕管的老太太變嘍，現(xiàn)在什么都要管一管了。

    穆老太太就道，以前她管事要被人嫌煩，就打比豐田村的媳婦們，個(gè)個(gè)都不想上面的婆婆插手自家事。

    現(xiàn)在她管事是替兒子兒媳省出時(shí)間來(lái)有空干其他的事兒呢，是討喜。

    就連每天接送穆建寧的活兒都從穆顯叔落在了穆老太太頭上，她管這兒叫遛彎兒，每天還非拉著穆老頭兒一起。

    和穆顯叔空手走空手回不一樣，早晨回來(lái)的時(shí)候，老太太看見(jiàn)路邊有賣(mài)自家沒(méi)種的又新鮮的菜，就會(huì)提一捆慢慢走回家。

    穿過(guò)孫子孫女一片響亮的讀書(shū)聲走到后廚洗了提回來(lái)的菜，才老三媳婦給桌上添個(gè)新菜樣。

    吃完早飯后，老三和老三媳婦不見(jiàn)人影，一看又是出去研究他們的買(mǎi)賣(mài)了。

    穆老頭兒因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩覍W(xué)習(xí)看不成電視，便溜達(dá)到老四那邊閑聊去了。

    老四和老四媳婦倒在家，不過(guò)也沒(méi)閑著，而是在為新的學(xué)期備課。

    穆建萍和穆建荷都在自己家，沒(méi)有去穆建寧家，因?yàn)槟嘛@季不讓她們?nèi)ゴ驍_哥哥jiejie們學(xué)習(xí)。

    屋里兩個(gè)大人翻著書(shū)認(rèn)真寫(xiě)著什么，院里兩個(gè)小孩你來(lái)我往地踢毽子。

    穆老頭兒就坐在門(mén)口處看著，看著就覺(jué)得有些不對(duì)勁兒了，和兒子搭著話。

    “你三哥為寧寧認(rèn)了個(gè)老師天天去上課，你們知道吧？”

    穆顯季頭都不抬，手上的鋼筆快速動(dòng)著：“知道，三哥之前和我提過(guò)，建華回來(lái)也說(shuō)了寧寧meimei上課去了。”

    “可我覺(jué)得一個(gè)三歲小孩能懂啥，上課又能聽(tīng)懂多少，我還勸三哥來(lái)著，她現(xiàn)在正是玩的時(shí)候，學(xué)不進(jìn)去的。”

    本以為人已經(jīng)勸住了，那邊也沒(méi)動(dòng)靜了，哪成想，跑過(guò)去看電視的孩子回來(lái)就提起了這個(gè)事，他們也才知道真就送去了。

    穆老頭兒冷哼，覺(jué)得他這個(gè)兒子認(rèn)識(shí)還是太淺顯了。

    不再說(shuō)老三家了，就指著院子里的大孫女道：“萍萍也六歲大了，今年該送去學(xué)校了吧？”

    朱青青否認(rèn)了，只道：“六歲還小，七八歲再去就行，到時(shí)人大些也更懂事，知道要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)就用不著擔(dān)憂。”

    “正好我和顯季白天都要工作，她也能在家?guī)б粠Ш珊伞５人搅四苌蠈W(xué)的時(shí)候，荷荷也差不多四歲了不用人cao心了。”

    穆老頭兒看一直沉浸在工作中的兒子兒媳有些被噎住了。

    頓了頓才道：“荷荷我們還能幫你們帶兩年，孩子該送到學(xué)校還是該送到學(xué)校的。”

    反正等大孩子們開(kāi)學(xué)去學(xué)校了，家里又得清凈了，白天也有空了。

    朱青青終于抬頭了，認(rèn)真解釋道：“爸，哪用得著又麻煩您們啊，家里我們能忙得過(guò)來(lái)，萍萍我們也會(huì)送去學(xué)校的，只是晚個(gè)一兩年而已，這也很正常，學(xué)校里一年級(jí)的學(xué)生八九歲的大有人在，十歲十一歲大的都有。所以萍萍七八歲再去也不算晚，正正好。”

    “再說(shuō)了，萍萍有我和她爸兩個(gè)老師在后面撐腰，就算晚了也能補(bǔ)得上的。”

    “您和媽在三哥家安安生生好好享福就行了，等在那兒呆膩了，就到我們家住幾天，到時(shí)候也不需要您和媽幫我們帶孩子的。”

    穆顯季附和：“是啊，爸你沒(méi)事干的話就出去溜達(dá)溜達(dá)，多交幾個(gè)朋友也好。”

    穆老頭兒：“……”

    明明兒子兒媳這么孝順，但他為啥就是高興不起來(lái)。

    穆老頭兒氣悶地離開(kāi)。

    臨近中午飯點(diǎn)，穆老太太才大開(kāi)恩口地放孩子們離開(kāi)了。

    然后她開(kāi)始慢慢處理中午要用到的菜，飯菜用不著她煮，她只是洗洗菜切切菜，然后等老三媳婦回來(lái)弄。

    等準(zhǔn)備得差不多了，姜愛(ài)紅兩個(gè)回來(lái)了，她也拉著老頭兒帶著兩把傘和草帽去李老師家接孫女回來(lái)吃飯了。

    吃完午飯，和孫女一起睡了半個(gè)小時(shí)的午覺(jué)后，才又把孫女送去李老師上課。

    等她回來(lái)，就又是家里孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候了。

    下午依舊是這樣，直到晚上和洗完頭洗完澡干干凈凈的孫子孫女、兒子兒媳還有老頭子，一起坐在堂屋，看一個(gè)小時(shí)精彩的電視劇，然后各回各屋，睡覺(jué)！

    規(guī)律而豐富的生活過(guò)得很快，孩子們終于開(kāi)學(xué)了。

    穆建光每個(gè)星期也只能回來(lái)一天，穆家的暑假班就正式解散了。

    但也許是當(dāng)老師當(dāng)上了癮，臨走前還給孩子們布置了這一個(gè)星期的背誦任務(wù)，周日他回來(lái)會(huì)一個(gè)個(gè)檢查，背得最好的那個(gè)他還給神秘獎(jiǎng)勵(lì)。

    穆老太太知道后又精神了，立馬恢復(fù)了暑假時(shí)的早起時(shí)間（學(xué)校上課時(shí)間前一個(gè)小時(shí)），督促起孩子們繼續(xù)背誦。

    背語(yǔ)文課文也好，背英語(yǔ)單詞也好，總之大聲背就是。

    老太太還機(jī)靈得很，英文她聽(tīng)不懂但中文她能聽(tīng)得懂，偶爾還會(huì)專門(mén)記住孩子們背英文單詞時(shí)對(duì)應(yīng)的中文意思，也不記多了，就兩三個(gè)，然后等去接寧寧的時(shí)候問(wèn)一問(wèn)，就能知道孩子們有沒(méi)有亂讀了。

    老太太這一招直接把想著偷懶耍滑的孩子們正正打著了。

    懲罰當(dāng)然逃不了了，能對(duì)付孩子們的招數(shù)很多，罰零花錢(qián)罰看電視時(shí)間，哪招有用用哪招。

    開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，不僅孩子們，大人們也開(kāi)始忙了。