——?jiǎng)e忘了，這仙球賽最核心的規(guī)則，便是在不接觸球身的情況下，將其打入對(duì)方網(wǎng)中。

    而一旦有選手碰到球，那便算違規(guī)，直接給對(duì)手加分。雖說碰球的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如進(jìn)網(wǎng)的分?jǐn)?shù)，但這也就確定了這一場(chǎng)的比賽模式。

    除了常規(guī)的打入網(wǎng)中以外，還有另外一種得分的辦法——選手之間不能直接互毆，卻可以利用這個(gè)球作為載體進(jìn)行攻擊，想辦法讓對(duì)手碰到球身。

    就如同石塊砸入游魚密布的水中，四周黑色隊(duì)服的學(xué)生迅速跑開使中央暴露出一塊空地，那球觸底反彈高高蹦起，騰起五六米有余。

    而就在其騰空的同時(shí)，后排的符修魂修已經(jīng)完成吟唱，風(fēng)涌水流、雷火交加，各色術(shù)法的光芒自各個(gè)方位亮起，盡皆朝那球轟擊而去！

    第266章 就打架帶個(gè)球唄

    體育場(chǎng)內(nèi)響起連續(xù)的氣爆，那風(fēng)火水雷交織在一起，化作濃霧般的水蒸氣彌漫在球場(chǎng)上，仙球在水霧中搖晃著，最終被一道風(fēng)流托住。朝著上方的球籃方向飛去。

    “御風(fēng)使者，飛揚(yáng)萬里...符到奉行，不得留停——急急如律令！”

    cao控風(fēng)流的是黑隊(duì)的一名符修老生，見球到手，他立刻又補(bǔ)一道疾風(fēng)訣，令那球完全被裹入風(fēng)的掌握。

    “吹過來！郝哥！吹過來！”

    黑隊(duì)的隊(duì)員們歡呼起來，在場(chǎng)上散開，兩人一上一下守在籃前，三名新生留在地面，四名大二生升空以靈力推球，再加上此時(shí)控球的那名符修，以中場(chǎng)為界展開了立體式的攻擊陣型。

    兩名器修率先上千，橫舉著手中的靈器，跟舉著棒球棍似的在那候著。接著就看掌握靈風(fēng)的那名黑隊(duì)隊(duì)員手一揚(yáng)，風(fēng)流回卷，將那球直吹過來，直墜向那幾個(gè)意圖擊球的學(xué)生面前，但...

    就在球飛到一半的時(shí)候，旁邊忽有吟唱聲起，接著便是寒風(fēng)吹過，那球上眨眼間結(jié)出兩三指厚的冰晶，瞬間增加的重量硬生生拖住了球的飛行，使其飛到一半便直直墜下。

    “被攔了！”

    黑衣隊(duì)員瞬間警惕，先頭那符修學(xué)生馬上收回風(fēng)術(shù)、轉(zhuǎn)而以靈火符咒引燃向其轟去。火光縈繞間，那球上厚厚的冰層在一個(gè)呼吸內(nèi)溶解，滴下的水滴瞬間被蒸發(fā)。

    仙球重又恢復(fù)控制，跟在他身邊的幾個(gè)學(xué)生忙挺身上前、伸出各自的靈劍當(dāng)球拍，就要接球。

    但沒等劍尖碰到球身，就見那下落的仙球突然一個(gè)急拐彎，以完全違背地心引力的方式從上至下劃出一個(gè)u型，重又彈向上方。它的表面上，細(xì)細(xì)的電流一閃而過。

    “靠！”

    幾人撲了個(gè)空，齊齊一抬頭，而后又是齊齊瞳孔一縮。

    就見球飛去的方向上，一身白衣的肖游宇正懸在那，身邊幾張浮空的符咒圍繞他飄動(dòng)，符咒的中央，是那個(gè)牽引漂浮的仙球。

    “謝謝咯。“

    他勾著嘴角對(duì)對(duì)手笑說一句，一手舉出，就見此時(shí)那指尖正流轉(zhuǎn)著細(xì)小的電流，就如同釣魚線一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)牽引著那仙球，向他的掌控范圍飛去。

    方才的一番術(shù)法混斗當(dāng)中，他的雷法劈中了仙球幾次，都沒有把其納入掌控范圍當(dāng)中——但沒關(guān)系，在這過程當(dāng)中，那球表面已經(jīng)沾上了他的雷屬靈力。

    而現(xiàn)在，他沒有使用攻擊性的雷陣，卻是將符陣展開、彼此之間以微小的電流連接，構(gòu)成靜電的大網(wǎng)將那仙球仙球。

    不需接觸，僅僅憑著磁極的相吸與相斥，他便已經(jīng)能遠(yuǎn)程牽引這仙球的走向！

    這仙球賽的賽場(chǎng)上，有人打的是籃球，有人打的是足球，有人打的是棒球，而肖游宇...他玩的特么是悠悠球！

    即使給了特寫鏡頭，場(chǎng)內(nèi)依舊有些觀眾看不懂這一手，但這正是屏幕前的高中生們的專長(zhǎng)。

    “這是...電磁感應(yīng)嗎？”

    “我去，看個(gè)仙運(yùn)會(huì)還給我上物理課！“

    教室里的氣氛激動(dòng)起來，觀戰(zhàn)的高中生們一片嘩然，為這精彩的cao作使勁鼓掌。而在這之中，楊小禾則攤開自己的圖鑒本，找到肖游宇那一行，在”網(wǎng)絡(luò)綽號(hào)：雷電法王“后面補(bǔ)了一個(gè)”磁暴步兵“。

    就在他們驚訝的時(shí)候，畫面上肖游宇手一抖，果真跟拉釣魚線似的把那仙球往后一拽，引得前面黑隊(duì)隊(duì)員像見著胡蘿卜的驢一般在旁猛追。

    遛人呢這是！

    他就這么引著這群驢繞場(chǎng)遛了半周，將其全部誘導(dǎo)到左半場(chǎng)，眼看著那幫人的靈力就朝著球聚過來搶球，他掌心確實(shí)電光一閃，猛然加強(qiáng)的電磁令仙球忽地向上一彈，直飛到當(dāng)頭耀眼的日光下，而在同時(shí)，旁邊的宋旭東飛躍而起，靈劍高舉過頭——

    “看劍！”

    一記劈斬，不等其余人的術(shù)法到位，靈劍已猛然劈砍在騰空的仙球上。一記大力扣（劈）殺，就看那球被劈得直飛而下，如同炮彈般，擊向地面球網(wǎng)！

    勢(shì)風(fēng)當(dāng)前，地上的幾個(gè)新生一個(gè)個(gè)都被壓的一陣心驚，咬著牙推出靈力，卻只是讓那球的沖勢(shì)減弱些許，眼看球就要入網(wǎng)，卻見那個(gè)守門的黑隊(duì)體修突然一步上前，雙目盯緊，對(duì)準(zhǔn)那球的軌跡，一拳猛出！

    砰！

    氣勁自他揮出的拳上直擊而出，帶著激蕩而起的風(fēng)卷，跨越五六米的距離直擊中那飛來的仙球。只聽一聲悶響，那一拳竟將炮彈般襲來的仙球隔空攔下、劈斬帶來的力道被全然化解，再度高高推起，反向?qū)κ謭?chǎng)邊而去！

    “噢——”

    教室內(nèi)的高中生們一陣長(zhǎng)嘆，這一陣連續(xù)的精彩傳球看的他們眼珠都快掉出來了，最后卻仍沒能進(jìn)門，這讓他們緊繃的神經(jīng)也懊喪起來，幾乎聽不見老班的話音。

    “剛剛這一段，便可以看作器修與體修的對(duì)抗，這是筑基級(jí)別的相斗！大家看好，將球視為實(shí)體化的靈力的話，剛剛這名劍修劈斬的要領(lǐng)就在于聚力于頂、發(fā)力于中，是標(biāo)準(zhǔn)的劈勢(shì)，這才能有助于打出靈器的作用。”

    “這名劍修的力量大家已經(jīng)看到了，非常驚人，但論發(fā)力來說這個(gè)體修的節(jié)點(diǎn)判斷更佳，現(xiàn)在我們來分析一下這個(gè)黑隊(duì)守門抵擋的動(dòng)作...”

    老班的激光筆在屏上晃著，嘴速全開唾沫飛濺，但沒等她說完，下方的學(xué)生們已經(jīng)再度發(fā)出一陣驚呼。

    就在屏幕的畫面上，地面上身穿白衣的楚云衣突然一步跨出，立身在被擊飛旋出的球前，手中的鐵錘側(cè)舉，整個(gè)身體隨之一搖，以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高爾夫揮桿動(dòng)作錘在那飛來的球上，打得那球嗖一下橫過半場(chǎng)，趁著守門舊力已失新力未生的間歇，一桿進(jìn)洞...啊不，進(jìn)網(wǎng)！

    “白隊(duì)，10-0！”

    第一個(gè)進(jìn)網(wǎng)得分，黑隊(duì)傻眼，白隊(duì)歡呼，全場(chǎng)沸騰。

    留在地面上駐守的大多都是不會(huì)飛的大一生。誰也沒想到，這全場(chǎng)的第一個(gè)進(jìn)球，居然是由新生完成的。

    如果說第一場(chǎng)接力賽是速與力的直接對(duì)抗，那么這一場(chǎng)，展現(xiàn)的就是昆侖大學(xué)所教授的“技”。

    毫無疑問，在過去的五分鐘內(nèi)，這群觀眾又一次被刷新了三觀——沒錯(cuò)，修仙還可以這么用！

    俗話說21世紀(jì)是創(chuàng)新的時(shí)代，修仙自然也得與時(shí)俱進(jìn)。

    不過俗話又說得好，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。外行看熱鬧內(nèi)行看門道，稍微懂點(diǎn)修仙知識(shí)的觀眾都明白，這看似玩鬧的幾次傳遞當(dāng)中，包含的是多么驚人的掌控力。

    觀眾席上掌聲雷動(dòng)，教室里幾個(gè)好事的學(xué)生們已經(jīng)拍起桌來，站在臺(tái)前的老班話卡在喉嚨里，站在那有點(diǎn)臉紅。

    她剛想分析黑隊(duì)體修的防御，這防御就被破掉了；她剛剛說要標(biāo)準(zhǔn)發(fā)力，結(jié)果楚云衣就來了個(gè)以錘為桿——這分析個(gè)屁啊！

    而在臺(tái)下，楊小禾正飛速在圖鑒上多添幾筆，給楚云衣的那幾行后洋洋灑灑添上“大錘當(dāng)球打”幾字。她寫的激動(dòng)，心里卻暗地嘆了口氣。

    雖然她已經(jīng)是三中修仙的知名人物，但和這屏幕中的選手比起來，哪怕是新生也比她強(qiáng)出太多。

    這么思考間，似乎心里有些隱隱地堵起來，莫名的惆悵開始蔓延。她深吸口氣，抬手撫了撫心口，按下那股異常的情緒，這才重又抬頭看向屏幕。

    此時(shí)的場(chǎng)上，第二球再發(fā)。

    按照球賽慣有的規(guī)矩，此次由敗方先控球。

    守門的那人郁悶地給了仙球一腳，使其向中央滾去。只是才剛滾出一半，那球便跟噴射起飛似的往上一樣，在眾人的靈力托舉之下，懸在最前方的黑隊(duì)前鋒身前，四周靈風(fēng)揚(yáng)起，卷起場(chǎng)上片片草葉在空中飛旋。

    就見那前鋒雙手伸出，將四周眾人匯集的靈力聚于一點(diǎn)、使得那球如同被抽了鞭子的陀螺般飛速旋轉(zhuǎn)起來，而后前鋒大喝一聲，一手帶球如同猛豹般撲出，直殺入敵陣當(dāng)中！

    第二球開始，黑隊(duì)便顯著地改變了思路，此次不再術(shù)法發(fā)球，卻是以靈力將球拉在身邊，放棄空中，轉(zhuǎn)而以傳統(tǒng)方式帶球過人，不再給對(duì)手以術(shù)法牽引的機(jī)會(huì)。白隊(duì)不得已挺身來攔，途中夾雜邊路、挑殺、蓋火鍋等一系列cao作。

    就看那球在人堆之中碰來碰去，途中無數(shù)人來攔撞人無數(shù)，每碰一個(gè)人，球板上的分?jǐn)?shù)便隨之刷新，而后球又飛彈而出，被另外的勁氣或術(shù)法擊中，彈向下一個(gè)人，再次擊中得分。

    繼籃球、足球、悠悠球、高爾夫球之后，現(xiàn)在的昆侖大學(xué)同學(xué)們以人墻為底，成功打出了——三維彈球！

    實(shí)乃黑白兩道之大戰(zhàn)也，一時(shí)間只見場(chǎng)上硝煙四起，那黑道中人千里走單騎，過五關(guān)斬六將，刀光劍影起于腥風(fēng)血雨當(dāng)中，十步過一人千里不留行；但見白道君子一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開，兵來將擋水來土掩，破敵于無形，不留功與名。

    問他們?cè)诟陕铮慨?dāng)然是打球啊！

    雖說如此，在那球彈彈彈了大約三十余回合后，那球終于還是受力不勻，從人群當(dāng)中一滑而出，向著空中飛去。

    幾道術(shù)法都沒能將那球拉回控制，剩余幾名守在空中的隊(duì)員見狀，立馬就集體一個(gè)餓虎撲食，就要搶球。然而不等他們的靈力到位，卻見空中的韓江塵眼神一凜，繼而手腕一抖，將手中的靈劍飛投而下。

    靈劍脫手旋飛而上，在空中化作流光，流光碰上空中的仙球，立時(shí)改變了它的軌跡，硬生生地使其在空中拐出一個(gè)立體的v字，從襲向己方變?yōu)樯蠐P(yáng)！

    “以氣御劍！”

    教室里有人激動(dòng)地喊了出來。雖然到了第二場(chǎng)比賽大家已經(jīng)都見過這玩意，但這時(shí)候總需要這么一個(gè)報(bào)cao作的來熱熱場(chǎng)。只不過，在他說完這話后，那劍的動(dòng)作還沒完。

    當(dāng)，叮，鏘，碰。

    連續(xù)的幾聲輕響，之間那劍影在空中又化出數(shù)道流光圍繞球側(cè)，在空中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏鲎查_來，將那球打出無數(shù)個(gè)z字抖動(dòng)，硬生生躲開了四周襲來的大部分術(shù)法和勁氣！

    “這是在...用飛劍顛球？“

    ”我去，這居然都能打中？“

    ”二十八...二十九...三十...臥槽！他顛了三十三下！“

    教室內(nèi)因這一頓帥氣cao作sao動(dòng)起來，連講臺(tái)上的老班都不由得停住了手中的筆，看得入了迷。

    比起學(xué)生，作為老師的她總還能看出更深的東西：以氣御物，尋常人能控制好一件便已經(jīng)算是高手，但這個(gè)昆侖學(xué)生不僅一心多用、而且角度還如此準(zhǔn)確？

    好可怕的控制力...她在心中感嘆著。過去只存在于中的所謂“人劍合一”的境界，也不過就是如此了吧？

    “老師老師！講一下這個(gè)！”這時(shí)候臺(tái)下反而有人起哄起來，“老師我們要學(xué)這個(gè)！”

    “呃...”

    老班被這起哄聲拉回了現(xiàn)實(shí)內(nèi)，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)傻張著嘴愣了半天，趕忙一清嗓子，重拿起熒光筆來，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無從下口了。

    怎么分析？連她自己都只在資料等殘片上才見過以氣御劍，更不要說此時(shí)韓江塵控制的還不止一把——?jiǎng)e說教學(xué)生了，她自個(gè)還想學(xué)呢！

    好在這番尷尬沒有維持太久，也就是幾次眨眼的功夫，屏幕內(nèi)又一聲鏘音響起，數(shù)把飛劍和刀戟棍棒從下方騰起，在空中與那靈劍流光相撞，直接便將其撞飛了出去，來了一場(chǎng)空中碰碰車，率先將韓江塵的幾把靈劍給碰飛了出去。

    空中的韓江塵微微皺眉，心念集中下，幾道劍影歸一，實(shí)體的靈劍再度收回環(huán)繞他身側(cè)。就在同時(shí)，面前那些靈器在空中鏗鏘相碰，鐵器兇猛碰撞擦出連綿的火花。

    靈器交錯(cuò)之間，下方的器修一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，站在那心念集中面如便秘，全部的精神注入靈器內(nèi)，就如同晚高峰時(shí)的帝都二環(huán)兇狠摩擦，試圖先手拍上仙球。

    但靈劍碰碰車開了沒多久，卻見一枚不起眼的黑丹從地面升起，深入器陣當(dāng)中，而后——

    轟！

    氣浪爆開，糾葛在一起的靈器被氣浪顯得歪七扭八，而那位于風(fēng)暴中心的靈球則被氣浪掀起，又被一邊袁清清的靈力捕捉，隔空環(huán)繞她身側(cè)。

    圣人云，窮則戰(zhàn)術(shù)穿插，富則給老子炸。

    在火炮面前，刀劍是沒有用的。

    第267章 三炮上籃華山論球

    硝煙彌漫，數(shù)把交錯(cuò)的靈器被氣爆掀翻而出，落的落回的回，袁清清在同時(shí)一躍而起，雙手一甩，那雙手五指間已然夾滿了靈力聚滿的黑丹！

    嗖！嗖！嗖！嗖！

    伴隨幾聲破空音，幾枚黑丹從她手上連續(xù)飛出，數(shù)道氣浪在空中爆開，擴(kuò)散的氣爆推著那球節(jié)節(jié)升高，直奔上方空中的球網(wǎng)。

    乍一看，這一番cao作倒跟方才飛劍顛球的韓江塵有些相似，只不過，飛劍只能顛球，而火丹卻逼得周圍人沒一個(gè)敢于上前，自然也就無法對(duì)此做出打斷。只能退出攻擊范圍，看著袁清清跟打豆豆的泡泡龍似的，連續(xù)對(duì)空開炮、最后三炮上籃。